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1、高中班主任教學工作參考總結（通用） 王xx一份耕耘，一份收獲；教育、教學工作苦樂相伴。下面就這學期的班主任工作和教學工作做如下總結:一、 班主任工作接手這個班級時就聽往常教過的教師說這個班的學生有多么的淘氣，當時，我就感到我的壓力非常大。開學幾個星期后更是咨詢題百出。學生會蘋繁的扣分每次班級評比都是倒數(shù)、寫個開學表決心的發(fā)言稿竟能沒有一個同學能寫的讓我滿意、班上的東西不是這個被弄壞確實是那個被弄掉等等，真是讓我傷腦筋。特別是跟我往常帶過的班相比相差太大了。然而，從學校組織做操競賽那次，競賽前他們自發(fā)組織練習，競賽時他們認確實態(tài)度，獲獎時他們自信的笑臉。讓我對他們改變非常大的看法。從那次后，我不

2、斷地鼓舞他們，往常的衛(wèi)生扣分也少了，每個同學班級榮譽感也強了，終于功夫不負有心人，我們班至目前為止共獲得了5次流淌紅旗。如今，我想對他們說的是同學們你們每個人都有本人的優(yōu)點，希望你們能發(fā)揮你們的優(yōu)點，使學習更充實，生活更歡樂。二、 教學工作做好班主任的同時，還有一項重要任務確實是教學工作。從畢業(yè)到如今，七年級的數(shù)學也從教多年，但每次上課前我都認真研究教材，遇到咨詢題上網(wǎng)查閱材料、下載課件，選擇出新穎的教學教法，精心設計，寫出實在可行的備課教案，盡量讓學生更容易理解。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

3、境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復的缺點，課堂提咨詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。課后，認真修改作業(yè)，做好每次測試的修改和分析測試中學生做題時存在的咨詢題。在我們師生的共同努力下也獲得了一定的成績。所以在教學中也存在著一些咨詢題例如有些學生作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程不喜愛課前預習和課后復習;不會總結消化知識對學習馬虎大意，還有些學生好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，學習態(tài)度不端正。然而，我只有對做得好的同學全班表揚并推行，做得差的同學要批判使學生漸漸地建立起好的學習方法和認確實學習態(tài)度.所以要改變根深蒂固的咨詢題并不容易

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