【精選】高二學(xué)期末個人參考總結(jié)（通用）

1、高二學(xué)期末個人參考總結(jié)（通用）高二學(xué)期末個人總結(jié)一強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我依然在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望能夠帶給大家一些啟示，也使我更加清晰的明白我本人。這次期末考試實際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算能夠，沒有一科有嚴(yán)重發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點咨詢題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學(xué)們的支持和協(xié)助分不開，我要感激大家，下面我來詳細分析一下各科成績。語文，101。語文本來預(yù)料比擬高的，但是只不過是如此，所以，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠如

2、此我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說我的選擇題部分幫了我特別大的忙，由于只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是如此了。作文我自認(rèn)為構(gòu)造上特別混亂，但也壓在了平均分線上。數(shù)學(xué)，142。也是預(yù)料比擬高，由于所有的結(jié)果都算對了，應(yīng)該得總分值的。但是居然給我扣過程分，真是特別可惡!事實上幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時候充其量是道填空，如今居然改成大題，要求我嚴(yán)格證明，就跟我確實能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。英語，124.事實上也算發(fā)揮正常，單項選擇錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯

3、兩個，閱讀理解比擬高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒有和眾人相距太遠。物理，91.特別考驗細致，我的單項選擇只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波濤不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關(guān)?；瘜W(xué)，87.考完出來我還感受不錯，至少接近90了，只是沒想到比90高的那么多。主要咨詢題是我在同分異構(gòu)體那道題出了咨詢題之后心態(tài)嚴(yán)峻失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，盡管我最后還剩余xx分鐘，但是我的檢查在化學(xué)

4、上并沒有行之有效的表達出來，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對的題。生物，92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時候的陰影，仍然在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級第二，提升空間特別的小，但是這張試卷所反映出的咨詢題是我的根底知識仍有待穩(wěn)固和加強。這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開場了，希望這次暑假期間，預(yù)料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。高二學(xué)期末個人總結(jié)二本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學(xué)老師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時間過得特別快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期馬上完畢，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也理解的比擬深化了，大部分學(xué)生數(shù)

5、學(xué)根底都特別薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底相對來說比擬好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，關(guān)于這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好本人的本職工作，在教學(xué)中不斷完善本人的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。但盡管如此，不管本人付出多少報答都是少的悲傷，一學(xué)期下來我明白仍然還有特別多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個，因此導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績特別不理想，平時跟學(xué)生聊天的時候，特別多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都特別明白，但做起標(biāo)題來就不明白從何下手?！标P(guān)于如此的情況，我想一個特別根本的緣故確實是

6、課后沒有回去消化所學(xué)的知識，練習(xí)穩(wěn)固，但不管怎么樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有才能一下子把他們的成績一下子提起來，關(guān)于個別學(xué)生我也確實沒方法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、教學(xué)方面教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推進教學(xué)層層深化，構(gòu)成良性互動方能獲得良好的教育教學(xué)效果。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。平時課堂

7、上，特別是理科班，我特別注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型標(biāo)題練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來不斷來都特別喜愛對高考題進展分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進展一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們漸漸的開場接觸高考題型。二、情感教育方面良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營建一個民主和諧的課堂氣氛，如此能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生特別辛苦，有時特別疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批判，采納各種方法調(diào)理課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感受輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生答復(fù)下列咨詢題時，學(xué)生說錯是

8、正?，F(xiàn)象，是珍貴信息，只有明白學(xué)生怎么樣錯的，才能正確下藥方。因此課堂上要鼓舞學(xué)生大膽答復(fù)下列咨詢題，提出咨詢題，和同學(xué)及老師辯論咨詢題。三、工作考勤方面我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本人分內(nèi)外的工作。四、課后輔導(dǎo)方面課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生理解聽課情況、學(xué)習(xí)情況，理解他們的困難和疑咨詢，及時解答，依照不同的學(xué)生進展不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多考慮，多練習(xí)。發(fā)覺學(xué)生作業(yè)咨詢題也及時處理，及時講清晰，讓學(xué)生即時消化。鼓舞他們的不明白的咨詢題及時處理，不要越積越多，但有些同學(xué)特別害羞或者是根底相當(dāng)