小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中卷

1、1 / 5 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10 分）b o ch u d ng zhhu ng hu f sh di ni ng ch y n tu c y u y ng 二、比一比，再組詞。（10 分）說(shuō)（_）聽(tīng)（_）運(yùn)（_）快（_）講（_）叫（_）遠(yuǎn)（_）塊（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）驚心動(dòng)（ _）力（_）狂瀾（_）不猶豫不（_）爭(zhēng)辯再接再（ _）夜以（_）日句子：經(jīng)過(guò)他（ _ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ _ ）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10 分）2 / 5

2、 總是因?yàn)榧词挂布偃缇捅M管還是（1）_你是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的研究人員，_一定能分辨出海里噴著水柱的鯨是齒鯨還是須鯨。（2）_是普通的漁民，他 _可以從鯨噴出的水柱判斷出鯨的大小和種類。（3）_鯨的外形很像魚，我們 _只能把它歸為哺乳動(dòng)物。（4）松鼠 _喜歡在樹上生活，很少到地面上來(lái)，_它們的體形結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性決定了它們生活的環(huán)境。五、按要求寫句子。（15 分）（1）把下面的句子改成反問(wèn)句。她樂(lè)于助人，勤奮學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不欣賞。_（2）將句子寫生動(dòng)、具體 .今天，我的心情特別好。_（3）用下面的字詞組成兩句意思不同的話。話他說(shuō)的對(duì) 不完全_ （4）用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面每組中的兩句話合并成一

3、句話。我們不可能讀完所有的書。我們要對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。_（5）草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。（在原句上修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20 分）秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰( du d u)。上了點(diǎn)兒年歲的人，怎3 / 5 樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，

4、一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序! 前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chu cu )綽給人畫一般的美感。1給文中劃線的字選擇正確的讀音。2在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_3讀了第 2 自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人 _的美，我是從 _這個(gè)詞知道的；再寫 _的美，我是從 _這個(gè)詞知道的最后寫 _ 的美，我是從 _、_、 _這幾個(gè)詞知道的。4用波浪線畫出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫一句生活中常用的俗語(yǔ)。_七、習(xí)作。（ 20 分）社會(huì)不斷進(jìn)步，科技領(lǐng)域不斷取得新成果。未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)你大膽地展開想象，以“未來(lái)

5、的中國(guó)”為題寫一篇作文。要求：想象的內(nèi)容要新奇而有趣。300字左右。命題意圖：作文，考查的是平時(shí)的練習(xí)的情況，以及作文課上講的寫作方法、寫作的技巧的掌握程度。_4 / 5 _5 / 5 參考答案一報(bào)仇叮囑謊話發(fā)誓爹娘遲延推辭游泳二說(shuō)話聽(tīng)課運(yùn)動(dòng)快慢講話叫聲遠(yuǎn)近一塊三驚心動(dòng)（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫再接再（厲 ) 夜以（繼）日不容爭(zhēng)（辯）經(jīng)過(guò)他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。四（1）假如、就；（2）即使、也；（3）盡管、還；（4）總是、因?yàn)?。五她助人為?lè)，勤奮學(xué)習(xí)，哪會(huì)有同學(xué)不欣賞呢？今天外面天高氣爽，我的心情也像盛開的鮮花一樣特別的好。他說(shuō)的話不完全對(duì)。；他說(shuō)的話完全不對(duì)。因?yàn)槲覀儾豢赡茏x完所有的書，所以我們要對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選