小學(xué)四年級語文下冊第二次月考復(fù)習(xí)題

1、1 / 5 小學(xué)四年級語文下冊第二次月考復(fù)習(xí)題班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）y ji ch ng di h n j ji n d ng q ng j ng k ng p w i k nw n q二、比一比，再組詞。（10 分）肩（_）乳（_）臀（_）源（_）郁（_）房（_）?。╛）殿（_）原（_）隨（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）聚（ _）會神 不（ _）不忙 水平如（ _）迷（ _）不解（_）地而起紅葉似（ _） 隨心所（ _）神出（ _）沒桂林的山一座座 _,各不相連。2.含有比喻修辭手法的成語：_ _

2、3.抗日游擊隊 _, 打得敵人魂飛魄散。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）只要就雖然但是既然就不是而是2 / 5 我_用一根麻繩 _把他捆來了。_答應(yīng)了，你 _應(yīng)該辦到。_修筑京張鐵路困難重重， _詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。語文課上，張老師讀課文時，流淚了，_他感情脆弱， _這篇課文太感人了。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）1、他把一只虱子吊在窗上。（改為“ 被” 字句）_ 2、他的樣子很可怕。（改成比喻句）_ 3、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）_ 4、我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句）_ 六、閱讀短文，回答問題。（15 分）引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，

3、街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起！”我連聲道撒?！班?，噢，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”3 / 5 但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即

4、又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫?，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他一個雙目失明的人，卻是我很好的

5、引路人。1照樣子，寫詞語。小心翼翼（ abcc 式）： _ _ _ 2文中事件的起因是“我”撞到了_，后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定_。3當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？_ 4題目“引路人”一是指 _，二是指 _。5文中的“他”給你留下什么印象？_ 七、習(xí)作。（ 20 分）在成長過程中 , 當(dāng)你取得成功時 , 你想和誰分享你的喜悅 ?當(dāng)你被人誤解時 ,你會對誰訴說你的委屈 ?當(dāng)你接受幫助時 , 你想怎樣表達你的感謝 ? 請你以“, 我想對你說”為題 , 寫一篇習(xí)作。要抒發(fā)真情實感, 說出自己內(nèi)心的想法。_4 / 5 _5 / 5 參考答案一依舊 重疊 痕跡 堅定情景 恐怕 違抗 彎曲二肩膀乳汁臀部源頭蔥郁房子漂浮大殿原來隨便三精慌鏡惑拔火欲鬼1. 2. 3. 四1. 只要就2.既然就3.雖然但是4.不是而是五1、一只虱子被他吊在窗上。2、他張牙舞爪的樣子像魔鬼一樣。3、紀(jì)昌成了射箭能手。4、我這樣做是有道理了。六1文質(zhì)彬彬得意揚揚儀表堂堂2身旁的一個行人扶他回去3“我”不滿