XX年教育類就業(yè)率高的專業(yè)推薦：教育學(xué)

1、xx年教育類就業(yè)率高的專業(yè)推薦：教育學(xué)教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會科學(xué)。它 廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研 究來揭示教育的一般規(guī)律。我們一起來了解教育學(xué)專業(yè)的 相關(guān)資料吧！本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè) 非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組 織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、 研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行 業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、 教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測 量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。 主干學(xué)科 教育學(xué)

2、、心理學(xué) 教育學(xué)專業(yè)概況 修業(yè)年限 四年 授予學(xué)位 教育學(xué)學(xué)士教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、教育調(diào)查等，一般安排 時間總數(shù)不少于20周。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素 養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中 小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級 教育行政管理人員和其他教育工作者。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知 識，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的 基本技能。1.掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識2.掌握教育科 學(xué)研究的基本方法;3.具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門 中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;4熟悉我國的教育方針、政策 和法規(guī);5.

3、了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況 和發(fā)展趨勢;6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有 一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。21世界范圍內(nèi)教育學(xué)的理論的，研究實(shí)踐的領(lǐng)域依然 是把西方自然科學(xué)研究成果應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心的以學(xué) 校教育為主要手段的發(fā)展模式上，這種模式對發(fā)展經(jīng)濟(jì)中 國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻(xiàn)是不言而知的，眼 前的問題是素質(zhì)教育，是人格魅力問題。社會解決經(jīng)濟(jì)問題后如何實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展問題，這應(yīng)該 是未來教育學(xué)應(yīng)該考慮的理論和實(shí)踐問題。健康是生理、 心理和適應(yīng)力的結(jié)合體，不健康的人群不僅僅傷害自己和 別人，也在破壞和浪費(fèi)人類地球上的資源和財富，所有不 健康的現(xiàn)象和行為給人們帶來的損失和負(fù)面消極影響絕對 不亞于物質(zhì)財富。人的思想意識的教育問題，西方經(jīng)濟(jì)和 社會學(xué)家們是不能也沒有徹底解決的。這就是教育發(fā)展的 方向。人的知識，能力，技能和思想境界及幸福和諧的家庭, 加上良好的社會環(huán)境是個人偉大成就的根本，以學(xué)校和社 會主流，以應(yīng)試和經(jīng)濟(jì)為表象的教育是不太適應(yīng)時代發(fā)展 潮流的。研究素質(zhì)教育的理論及具體實(shí)踐方式是教育的重 心。完成教育中心的轉(zhuǎn)移問題是面臨當(dāng)代教育工作者的主 要問題。這是個本世紀(jì)必須要解決的共識問題。21世紀(jì)教育學(xué)的發(fā)展趨勢：教育學(xué)問題領(lǐng)域的擴(kuò)大；教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴(kuò)