詩經(jīng)兩首ppt實(shí)用教案

1、第1頁/共34頁第一頁，共34頁。第2頁/共34頁第二頁，共34頁。 詩經(jīng)(sh jn)以四言為主，兼有雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。 在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?！耙陨倏偠?，情貌無遺”。 此外，詩經(jīng)(sh jn)在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在詩經(jīng)(sh jn)中幾乎都已經(jīng)具備了。 詩經(jīng)六義(li y)：風(fēng)雅頌 賦比興。漢武帝將詩書禮易春秋(chnqi)稱為五經(jīng)第3頁/共34頁第三頁，共34頁。詩經(jīng)詩經(jīng)(sh jn)關(guān)睢關(guān)睢第4頁/共34頁第四頁，

2、共34頁。關(guān)睢關(guān)睢參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女(yo tio sh n)，鐘鼓樂之。一讀，讀準(zhǔn)字音(z yn)第5頁/共34頁第五頁，共34頁。 四言詩每句一般四言詩每句一般(ybn)讀成讀成“二、二二、二”節(jié)拍。例如：節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān) 雎鳩，在河雎鳩，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。 參差參差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉 悠哉，輾轉(zhuǎn)悠哉，輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。反側(cè)。 二讀，注意(zh y)停頓第6頁/共34頁第六頁，共34頁。 關(guān)關(guān)雎鳩 君子好逑 左右流之 寤寐

3、求之 寤寐思服 琴瑟(qn s)友之 左右芼之 鐘鼓樂之 鳥鳴聲 配偶（與“逑”字面完全不同(b tn)） 撈?。ㄅc下文“采”“芼”有動作上的先后） 醒時(shí)，睡時(shí)。意思是日日夜夜。 思念（今指衣服或“吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用） 挑選 敲鐘擊鼓，使快樂（使動用法）三讀 欣賞體會(thu)注意下列句中不同顏色詞：第7頁/共34頁第七頁，共34頁。 關(guān)雎譯詩：關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的陸地上。文靜美好的姑娘啊，正是小伙子的好配偶。水中荇菜長短不齊，采荇人左右撈取。文靜美好的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。思念啊，思念啊，翻來覆去(fn li f q)

4、難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。文靜美好的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。水中荇菜長短不齊，采荇人左右挑選。文靜美好的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。第8頁/共34頁第八頁，共34頁。況。第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與心愛的姑娘歡聚。第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與美麗善良的姑娘成親。第9頁/共34頁第九頁，共34頁。第一節(jié)：關(guān)關(guān)雎鳩 （情意(qngy)真摯，互相和唱）君子、淑女君子、淑女 和樂和樂 恭敬恭敬(gngjng) 相處相處聯(lián) 想興第10頁/共34頁第十頁，共34頁。參參 差差 荇荇 菜菜 ， 左左 右右 流流 之之 。窈窈 窕窕 淑淑 女女 ，寤寤 寐寐 求求 之之

5、 。求求 之之 不不 得得 ，寤寐寤寐(w mi) (w mi) 思思 服服 。悠悠 哉哉 悠悠 哉哉 ，輾輾 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 反反 側(cè)側(cè) 。 第11頁/共34頁第十一頁，共34頁。第二節(jié)：參差(cn c)荇菜難求窈窕淑女(yo tio sh n)君子(jnz)思服興第12頁/共34頁第十二頁，共34頁。參 差 荇 菜 ，左 右 采 之 .窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。參 差 荇 菜 ， 左 右 芼 之 。 窈 窕 淑 女 ，鐘 鼓 樂 之 。第13頁/共34頁第十三頁，共34頁。第三節(jié)：君子(jnz)因思成夢友、樂第14頁/共34頁第十四頁，共34頁。 第15頁/共34頁第十五頁，共34頁?！?/p>

6、一切一切(yqi)景語皆情語景語皆情語”從關(guān) 雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個(gè)全篇的中心到“友“樂“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個(gè)(y )男子對女子的思念和追求過程，寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅。這是描寫男子追求女子的一首古老(glo)的情歌。第16頁/共34頁第十六頁，共34頁。 一、托物起興： “興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚“關(guān)關(guān)”，從聽覺(tngju)上觸動了詩人的情懷；隨聲望去“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛的人勞動

7、時(shí)的優(yōu)美身姿起興。 二、韻律和諧： 1、運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)） 2、運(yùn)用雙聲（參差） 3、運(yùn)用疊韻(diyn)（窈窕） 4、運(yùn)用重章疊唱的手法。第17頁/共34頁第十七頁，共34頁。關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女， 參差(cn c)荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差(cn c)荇菜， 窈窕淑女， 參差(cn c)荇菜， 窈窕淑女，在河之洲。君子好逑(jn z ho qi)。左右(zuyu)流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。課文內(nèi)容填空：第18頁/共34頁第十八頁，共34頁。第19頁/共34頁第十九頁，共34頁。蒹葭蒼蒼，白露(bil)為霜。所謂伊人，在水

8、一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露(bil)未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露(bil)未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蒹葭一讀詩文，讀出詩歌的音樂美。一讀詩文，讀出詩歌的音樂美。請同學(xué)們注意請同學(xué)們注意(zh y)讀準(zhǔn)字音，讀好讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏，注意節(jié)奏，注意(zh y)詩的韻腳（也就是詩的韻腳（也就是詩中押韻的字）及詩中詩中押韻的字）及詩中“疊詞。疊詞。蒹葭 jin ji 溯s洄 hu 晞x 湄 mi 躋 j 坻 ch 涘 s沚zh 伊y第20頁/共34頁第二十頁，共34頁。

9、蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ，道道阻阻 且且 長長 。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹 葭 ：蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子伊人(yrn)：那人，指所愛的人一方：一邊。溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險(xiǎn)溯 游：順流而下宛：好像、仿佛第21頁/共34頁第二十一頁，共34頁。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 ，

10、 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的樣子萋萋：茂盛的樣子晞：干晞：干湄：岸邊，水草交接的地方湄：岸邊，水草交接的地方(dfng)躋：高躋：高坻：水中高地坻：水中高地第22頁/共34頁第二十二頁，共34頁。 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂盛，眾多未 已：還沒有完 已：停止(tngzh)(tngzh)涘：水邊右：彎曲沚：水中的小塊陸地第23頁/共34頁第二十三頁，共34頁。依據(jù)詞意(c

11、 y)，用自己的話說說詩的大意第24頁/共34頁第二十四頁，共34頁。二讀詩歌，想象詩歌的繪畫美，試用自己的二讀詩歌，想象詩歌的繪畫美，試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)(zhnxin)的畫的畫面。面。感受畫面之美 金秋之季，拂曉之時(shí)，蘆花(lhu)泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧靄迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時(shí)，一位癡情的戀者，躑躅zh zh水畔，他熱烈而急切地追尋著心上的戀人。那戀人好像在水一方，但一水盈盈，河道阻隔?！耙寥恕笨赏豢杉?，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。 第25頁/共34頁第二

12、十五頁，共34頁。三讀，感受結(jié)構(gòu)美（重章疊句的作用）請同學(xué)們齊讀一遍詩歌，請注意各章之間的特點(diǎn)。然后說說這幅畫中寫出了哪些(nxi)人物？哪些(nxi)景物？哪些(nxi)情節(jié)？蒹葭蒹葭變化：蒼蒼萋萋采采 環(huán)境十分(shfn)清冷，心境十分(shfn)寂寞白露變化：為霜未晞未已 時(shí)間推移，心情焦急和惆悵地點(diǎn)變化：長躋右 央坻 沚 困難重重，想見心情急切 詩的各章只換了幾個(gè)詞，內(nèi)容(nirng)(nirng)與首章基本相同。但它體現(xiàn)了詩歌詠唱的音樂特點(diǎn)，增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表達(dá)的情感愈來愈強(qiáng)烈。第26頁/共34頁第二十六頁，共34頁。1、這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人(shrn)執(zhí)著的愛情追求的？

13、從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點(diǎn)明(din mn)節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”的情況。全詩重章疊唱，反復(fù)歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕的“伊人”，雖然在大河上下反復(fù)尋求，可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。研討(ynto)問題：第27頁/共34頁第二十七頁，共34頁。描寫(mioxi)藝術(shù)形象 一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人（水中央(zhngyng)、水中坻、水中沚）三、上下求索的青年（道阻且長、道阻且躋、道阻且右）凄清(qqng)的秋景（渲染氣氛）可望而不可及執(zhí)著追求特點(diǎn)第28頁/共34頁第二十八頁，共34頁。情景交融虛實(shí)(xsh)相生重章疊句起興手法第29頁/共34頁第二十九頁，共3

14、4頁。曹丕，從本詩中化出了“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落(yo lu)露為霜”的詩句。第30頁/共34頁第三十頁，共34頁。拓展思維拓展思維(swi) 賞析賞析木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃 ，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！注釋 木爪：落葉灌木，果似小爪。古代有一瓜果之類為男女定情的信物的風(fēng)俗。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚：你將木瓜投給我，我將回報(bào)你珍貴的佩玉。投，投擲，此作贈送，給予。報(bào)，報(bào)答。瓊琚，佩玉名，古代的飾物。后邊“瓊玖”、“瓊瑤”同此。匪報(bào)也，永以為好也：并非只是為了回報(bào)，而是表示永遠(yuǎn)相愛。匪：同“非”。好，愛。木桃

15、：桃子。木李：李子。古詩今譯你贈送給我的是木瓜，我回贈給你的卻是佩玉。這不是(b shi)為了答謝你，是求永久相好呀！你贈送給我的是桃子，我回贈給你的卻是美玉。這不是(b shi)為了答謝你，是求永久相好呀！你贈送給我的是李子，我回贈給你的卻是寶玉。這不是(b shi)為了答謝你，是求永久相好呀！賞析木瓜是現(xiàn)今傳誦最廣的詩經(jīng)名篇之一，是通過贈答表達(dá)深厚情意的詩作。 “投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也?！蹦阗浰徒o我木瓜，我回贈給你“瓊琚”?；貓?bào)的東西價(jià)值總比受贈的東西昂貴得多，以此來表達(dá)對雙方之間情意的珍視，和表露對對方的愛慕之情。因而回贈的東西及其價(jià)值的高低，在此看重的是它的象征意義

16、。所以說“匪報(bào)也，永以為好也”。第31頁/共34頁第三十一頁，共34頁。經(jīng)典經(jīng)典(jngdin)積累積累 關(guān)于愛情的詩詞名句、名人名言、關(guān)于愛情的詩詞名句、名人名言、中外故事、成語等中外故事、成語等愛情成語：地老天荒、?？菔癄€、相濡以沫、比翼雙飛 、海誓山盟(hi sh shn mng)、下一見鐘情、兩廂情愿、天長地久 等。愛情詩詞：身無彩鳳雙飛翼 ，心有靈犀一點(diǎn)通；下在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝； 五曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云；地衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；五問世間情為何物？ 直教人生死相許！愛情名言：愛情沒有特定的法則。（高爾基） 下愛是一種甜蜜的痛苦。莎士比亞 下人生是花，愛是花的蜜。雨果 下就是神，在愛情中難保特聰明。培根 愛情經(jīng)典故事：牛郎織女、新白娘子傳奇、梁山伯與祝英臺、下羅密歐與朱麗葉等。 第32頁/共34頁第三十二頁，共34頁。綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方 綠草萋萋白霧迷離綠草萋萋白霧迷離(ml)有位佳人靠水而居有位佳人靠水而居 我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險(xiǎn)灘道路又遠(yuǎn)又長我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險(xiǎn)灘道路又遠(yuǎn)又長 我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀彷佛她在水的中央我愿順流而下找尋她的方向卻見依稀彷佛她在水的中央 綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方綠草蒼蒼