十佳班主任評(píng)選活動(dòng)演講稿

1、十佳班主任評(píng)選活動(dòng)演講稿演講稿網(wǎng)權(quán)威發(fā)布十佳班主任評(píng)選活動(dòng)演講稿范文， 十佳班主任評(píng)選活動(dòng)演講稿范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問演講稿網(wǎng)。 作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題: 怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣 博的知識(shí)？是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？帶著這份 疑惑，我走過了年，在迎來送往的個(gè)春秋之后，我漸漸發(fā) 現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣 博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅要有嚴(yán)有威，最重要的 是要有愛心。六年級(jí)的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué) 畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣 對(duì)中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng)，在學(xué)習(xí)上、

2、行動(dòng)上 更易沖動(dòng)，也就增加了管理的難度。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了“以生為本，創(chuàng)和諧 班級(jí)的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級(jí)面臨的普遍 問題。我的主要做法是： 一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先 是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的必 要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主 動(dòng)權(quán)。善于觀察，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育。前蘇聯(lián)教育家贊可 夫曾說過，一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂， 否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人, 善于利用各種場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察，及時(shí)掌握 各種信息，捕捉教

3、育時(shí)機(jī)。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的 思想動(dòng)向?，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計(jì)劃的找兩位 同學(xué)談話聊天，一個(gè)學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉 近學(xué)生和老師的距離，對(duì)他本人及家庭情況、班級(jí)其他同 學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生。建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動(dòng)向。開學(xué)初，我做了一 份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛好, 尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中，涉及到了有無不 良記錄和qq號(hào)，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在， 登陸qq,就能查個(gè)八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所 在，才能有針對(duì)性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚(yáng)民主魏

4、書生說”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個(gè)人都看成天使，那么, 你就整天生活在天堂里?！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會(huì)尊 重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級(jí)管理 中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空 間。例如：就班委會(huì)的組建和功能來說。我們班的班長(zhǎng)是 直選的，我們班的班委是班長(zhǎng)推薦，全班大會(huì)通過的。更 換班委成員，班長(zhǎng)一個(gè)人說了算;班長(zhǎng)的任何決定，須經(jīng)班 委會(huì)研究，班主任批準(zhǔn);更換班長(zhǎng)，全班同學(xué)說了算。在我 們班，我連換個(gè)小組長(zhǎng)的權(quán)利也沒有。班委會(huì)每周主持召 開班會(huì)，就本周班級(jí)情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。除學(xué)校要 求召開的主題班會(huì)外，我只能

5、在教室*外旁聽班會(huì)。當(dāng)然, 每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題，會(huì)后，班委會(huì)會(huì)給我提 供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合 能力，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識(shí)，還解放了班主任的手 腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。 這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況 課堂紀(jì)律的匯報(bào)。為我的晨會(huì)點(diǎn)評(píng)提供了素材和依據(jù)。大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了, 無論我的學(xué)生們對(duì)我還是我對(duì)我的學(xué)生們，都是無盡的留 戀。留戀一起走過的快樂時(shí)光!但是，他們的路還很長(zhǎng)，小 學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們, 一路走好！作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受 用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主 任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長(zhǎng)，這需 要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！作為一名班主任，講臺(tái)就是我的陣地，學(xué)生就是我的 事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長(zhǎng)度，但是，我可以拓展我 生命的寬度;我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改 變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但