巨人的花園學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1巨人巨人(jrn)的花園的花園第一頁，共58頁。 第1頁/共57頁第二頁，共58頁。分享分享(fn xin)讓我們看到更多讓我們看到更多的陽光，溫馨與的陽光，溫馨與美麗，更多的享美麗，更多的享受快樂！受快樂！第2頁/共57頁第三頁，共58頁。第3頁/共57頁第四頁，共58頁。作者：作者：王爾德國籍：國籍：英國地位地位：十九世紀(jì)后期英國著名作家、 詩人、 劇作家，唯美主義的代表人物。代表作品代表作品：長篇小說：道林格雷的肖像詩集：里丁監(jiān)獄之歌童話?。嚎鞓吠踝由倌陣?夜鶯與玫瑰 星孩 后人評(píng)價(jià)后人評(píng)價(jià)： 一位對(duì)社會(huì)對(duì)藝術(shù)有過激思想的偉 大作家 在英文中找不出來能夠跟它們相比的童話 名人(

2、mngrn)檔案第4頁/共57頁第五頁，共58頁。展示要求（第一課時(shí)）展示要求（第一課時(shí)）1、把你感受、把你感受(gnshu)最深的地方與小組的同學(xué)交流交流，看最深的地方與小組的同學(xué)交流交流，看看誰預(yù)習(xí)的最好。讀你喜歡的段落，說說為什么喜歡？該怎樣看誰預(yù)習(xí)的最好。讀你喜歡的段落，說說為什么喜歡？該怎樣讀呢？是示范讀還是挑戰(zhàn)讀呢？讀呢？是示范讀還是挑戰(zhàn)讀呢？2、巨人的花園作者簡介。課文講了一件什么事？可以分幾、巨人的花園作者簡介。課文講了一件什么事？可以分幾段，說說沒段的意思。段，說說沒段的意思。3、牢記下列生字詞：鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香、北風(fēng)呼、牢記下列生字詞：鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄

3、香、北風(fēng)呼嘯、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、瑟瑟發(fā)抖。你還能找出嘯、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、瑟瑟發(fā)抖。你還能找出課文的多音字和近、反義詞嗎？你能解釋課文重點(diǎn)詞語嗎？課文的多音字和近、反義詞嗎？你能解釋課文重點(diǎn)詞語嗎？4、小組朗讀大比拼：（要求：正確流利、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)；不錯(cuò)字、小組朗讀大比拼：（要求：正確流利、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)；不錯(cuò)字、不丟字、不添字；停頓適當(dāng)，節(jié)奏分明，停頓適當(dāng)，節(jié)奏分明不丟字、不添字；停頓適當(dāng)，節(jié)奏分明，停頓適當(dāng)，節(jié)奏分明，有一定的語感；嘗試確定朗讀的情感基調(diào)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，有一定的語感；嘗試確定朗讀的情感基調(diào)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)。和語調(diào)。第5頁/共57頁第六頁，共58頁。詞語

4、積累草翠花開瑟瑟(ss)發(fā)抖 鮮花盛開 綠樹成陰鮮果飄香四處逃散北風(fēng)呼嘯狂風(fēng)大作雪花飛舞瑟瑟(ss)發(fā)抖草翠花開鮮花凋謝樹葉飄落紛紛逃竄 第6頁/共57頁第七頁，共58頁。反義詞反義詞喧鬧喧鬧靜清靜靜清靜 荒涼荒涼繁榮繁榮 冷酷冷酷情熱心情熱心美麗美麗丑陋丑陋 覆蓋覆蓋遮蓋允許遮蓋允許禁止禁止明媚明媚昏暗昏暗 增添增添減少訓(xùn)斥減少訓(xùn)斥夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)(kujing)(kujing)任性任性聽話聽話反義詞反義詞 喧鬧喧鬧安靜清靜安靜清靜 荒涼荒涼繁榮繁榮冷酷冷酷熱情熱心美麗熱情熱心美麗丑陋丑陋覆蓋覆蓋遮蓋遮蓋 允許允許禁止禁止明媚明媚昏暗昏暗 增添增添減少減少訓(xùn)斥訓(xùn)斥夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)(kujing)(kujin

5、g)任性任性聽話聽話 第7頁/共57頁第八頁，共58頁。第8頁/共57頁第九頁，共58頁。第9頁/共57頁第十頁，共58頁。第10頁/共57頁第十一頁，共58頁。第11頁/共57頁第十二頁，共58頁。第12頁/共57頁第十三頁，共58頁。第13頁/共57頁第十四頁，共58頁。第14頁/共57頁第十五頁，共58頁。春天春天(chntin)（）鮮花鮮花(xinhu)盛開盛開第15頁/共57頁第十六頁，共58頁。夏天夏天(xitin)（ ）綠樹成陰綠樹成陰第16頁/共57頁第十七頁，共58頁。秋天秋天(qitin)（ ）鮮果鮮果(xingu)飄香飄香第17頁/共57頁第十八頁，共58頁。冬天冬天(d

6、ngtin)（ ）白雪白雪(bi xu)一片一片第18頁/共57頁第十九頁，共58頁。1、下課(xi k)了，操場上洋溢著孩子們的歡聲笑語。2、知道山里唯一的老師就要離開這個(gè)山村，孩子們傷心地哭了，屋子里洋溢著孩子們的哭聲。第19頁/共57頁第二十頁，共58頁。巨人的花園預(yù)習(xí)目標(biāo)（展示二）：1、你對(duì)童話有什么了解？你讀過哪些童話呢？說說給你留下什么印象。2、你能找出分別描寫花園里有孩子玩和沒有孩子玩時(shí)景色不同的句子嗎？同一個(gè)花園，為什么會(huì)有這么大的不同呢？3、“我有許許多多美麗(mil)的花，可是最美麗(mil)的花是這群活潑可愛的孩子”這句話有什么深刻的含義？4、怎樣讀好“巨人叱責(zé)孩子的三句

7、話”巨人說這些話時(shí)心里可能是怎么想的？他說話時(shí)可能是什么樣子的，他的動(dòng)作、神情如何？5、文章什么地方讓你感興趣？為什么？6、你覺得巨人是個(gè)怎樣的人？他的心里的想法有沒有變化？如何變化？從文中找一找、說一說。7、讀完文章后你懂得了什么道理？你還知道有關(guān)幸福的名人名言。8、課文小練筆：寫讀后感 第20頁/共57頁第二十一頁，共58頁。春天終于來了，村子里又開出春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍。但不知為什么，巨人的花園里仍然然(rngrn)是冬天，天天狂風(fēng)大是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。作，雪花飛舞。第21頁/共5

8、7頁第二十二頁，共58頁。是什么樣子的，他的動(dòng)作、神情如何？第22頁/共57頁第二十三頁，共58頁。小男孩沒有拔腿就跑，卻用他小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛那會(huì)說話的眼睛(yn jing)(yn jing)凝凝視著巨人。視著巨人。不知怎么不知怎么(zn me)，巨人看著，巨人看著他的眼神，心里他的眼神，心里感到火辣辣的。感到火辣辣的。第23頁/共57頁第二十四頁，共58頁。 小男孩的這些舉動(dòng)使巨人小男孩的這些舉動(dòng)使巨人產(chǎn)生了哪些產(chǎn)生了哪些(nxi)變化？變化？ 請(qǐng)你用請(qǐng)你用“”勾畫出小男勾畫出小男孩的舉動(dòng)，用孩的舉動(dòng)，用“”勾畫出勾畫出巨人的變化。巨人的變化。第24頁/共57頁第二十

9、五頁，共58頁。 “喚來寒冬的，是我那顆任性喚來寒冬的，是我那顆任性(rnxng)、冷酷的心??！要不是你、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！謝你！”第25頁/共57頁第二十六頁，共58頁。第26頁/共57頁第二十七頁，共58頁。 “噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬(hn dn)的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 第27頁/共57頁第二十八頁，共58頁。 從那以后，巨人的花園又成了孩子(hi zi)們的樂園。孩子(hi zi)們站在巨人的腳下，

10、爬上巨人腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地的肩膀，盡情地玩耍玩耍(wnshu)。巨人生活在漂。巨人生活在漂亮的花園和孩子亮的花園和孩子們中間，感到無們中間，感到無比的幸福。比的幸福。第28頁/共57頁第二十九頁，共58頁。當(dāng)巨人外出，孩子當(dāng)巨人外出，孩子(hi zi)(hi zi)們們玩耍時(shí)，花園（玩耍時(shí)，花園（ ）。）。而當(dāng)巨人回來，禁止孩子而當(dāng)巨人回來，禁止孩子(hi (hi zi)zi)們玩耍時(shí)，花園（們玩耍時(shí)，花園（ ）。）。再當(dāng)孩子再當(dāng)孩子(hi zi)(hi zi)們偷偷鉆進(jìn)花們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍時(shí)，花園（園玩耍時(shí)，花園（ ）。）。而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們時(shí)，花園卻而當(dāng)巨人訓(xùn)斥孩子們時(shí)，花園卻又

11、（又（ ) )。 變得寒冷荒涼變得寒冷荒涼非常漂亮非常漂亮草翠花開，充滿春意草翠花開，充滿春意被冰雪覆蓋了被冰雪覆蓋了第29頁/共57頁第三十頁，共58頁。我的花園會(huì)因你我的花園會(huì)因你們的到來煥發(fā)們的到來煥發(fā)(hunf)生機(jī)與生機(jī)與活力?；盍?。第30頁/共57頁第三十一頁，共58頁。不要自私，要學(xué)會(huì)不要自私，要學(xué)會(huì)(xuhu)愛，快樂只有愛，快樂只有和大家一起分享了，和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂。才會(huì)真正快樂。第31頁/共57頁第三十二頁，共58頁?！揪洹俊揪洹?這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻開綠芽，開出這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻開綠芽，開出許多美麗的花朵。許多美麗的花朵。 【段

12、】【段】 他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。 孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥(xnch)(xnch)，紛紛逃竄。與此同，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 第3

13、2頁/共57頁第三十三頁，共58頁。 自私(z s)的巨人坐在窗前，看著他那冷冷清清、到處一片白茫茫冰雪的花園。他輕聲自言自語： “這是怎么回事呢？今年的春天為什么還不到來呢？要是春光滿園那該多好??！” 第33頁/共57頁第三十四頁，共58頁。 巨人看著窗外這情景，心情很不平靜。他感慨萬分地自言自語： “我太自私了?，F(xiàn)在我終于明白為什么春天(chntin)不愿意到我這兒來。我要馬上去把這個(gè)可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園?！?第34頁/共57頁第三十五頁，共58頁。 1、 巨人(jrn)悄悄地走下樓，輕輕地推開門走進(jìn)花園。 2、 巨人(jrn)

14、小心翼翼地走到他的背后，把他輕輕地抱起來，放在樹枝上。 3、他掄起一把大斧，把圍墻(wiqing)全部拆光了。第35頁/共57頁第三十六頁，共58頁。中心思想中心思想:本文通過記敘巨人本文通過記敘巨人(jrn)將孩子們將孩子們拒于墻外轉(zhuǎn)變?yōu)椴鸪龂鷫?，生活在漂亮的花園拒于墻外轉(zhuǎn)變?yōu)椴鸪龂鷫?，生活在漂亮的花園和孩子們中間的過程，告訴我們能和大家一起和孩子們中間的過程，告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。分享的快樂才是真正的快樂。第36頁/共57頁第三十七頁，共58頁。寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn) :運(yùn)用對(duì)比手法展開運(yùn)用對(duì)比手法展開(zhn ki)故故事情節(jié)，揭示道理。事情節(jié)，揭示道理。第37頁/共5

15、7頁第三十八頁，共58頁。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：1、收集、收集(shuj)有關(guān)幸福的名人名言。有關(guān)幸福的名人名言。2、把巨人的花園編成童話劇，以小組為單位演一演。、把巨人的花園編成童話劇，以小組為單位演一演。3、收集、收集(shuj)王爾德的其它童話故事，用自己喜歡的方式講給大家聽。王爾德的其它童話故事，用自己喜歡的方式講給大家聽。4、請(qǐng)每位同學(xué)確定好自己編寫童話的題目。、請(qǐng)每位同學(xué)確定好自己編寫童話的題目。第38頁/共57頁第三十九頁，共58頁。 板書設(shè)計(jì)： 9、 巨人的花園 巨人回來前 花園的變化(binhu) 巨人回來后 巨人醒悟后第39頁/共57頁第四十頁，共58頁。第40頁/共57頁第

16、四十一頁，共58頁。第41頁/共57頁第四十二頁，共58頁。第42頁/共57頁第四十三頁，共58頁。第43頁/共57頁第四十四頁，共58頁。第44頁/共57頁第四十五頁，共58頁。第45頁/共57頁第四十六頁，共58頁。第46頁/共57頁第四十七頁，共58頁。第47頁/共57頁第四十八頁，共58頁。第48頁/共57頁第四十九頁，共58頁。提升訓(xùn)練提升訓(xùn)練一、填空一、填空童話可以分為（）大類。一類由作家創(chuàng)作，如（童話可以分為（）大類。一類由作家創(chuàng)作，如（）。一類在人民群眾中流傳，后整理而成的，如（）。一類在人民群眾中流傳，后整理而成的，如（）。）。二、閱讀訓(xùn)練營二、閱讀訓(xùn)練營喂（）你趕快滾出去（

17、）巨人大聲叱責(zé)（）小男喂（）你趕快滾出去（）巨人大聲叱責(zé)（）小男孩沒有（）逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛（）著孩沒有（）逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛（）著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到（）巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到（）的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。許多美麗的花朵。、在文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、在文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。、讀了這段話，你知道春天為什么又來到、讀了這段話，你知道春天為什么又來到(li do)(li do)

18、了了花園了嗎？用自己的話來寫?；▓@了嗎？用自己的話來寫。_第49頁/共57頁第五十頁，共58頁?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮?一、填空一、填空童話可以分為兩大類。一類由作家創(chuàng)作，如安徒生童話。一類在人民群眾中流傳，后整理而成的，如格林童話。童話可以分為兩大類。一類由作家創(chuàng)作，如安徒生童話。一類在人民群眾中流傳，后整理而成的，如格林童話。二、閱讀訓(xùn)練營二、閱讀訓(xùn)練營、在文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、在文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（“）喂（?。┠阙s快滾出去（?。┪梗ǎ。┠阙s快滾出去（！”）巨人大聲叱責(zé)（。）巨人大聲叱責(zé)（。）、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。小男孩沒有（拔腿）逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛小男孩沒有（拔腿）逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛(yn jing)(yn jing)（凝視）著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到（火辣辣）的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。（凝視）著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到（火辣辣）的。這個(gè)小男