小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)Unit4Ishouldbehelpful說課稿

1、【原創(chuàng)】unit 4 i should be helpful說課稿一、說教材：新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合 語(yǔ)言運(yùn)用能力。而綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力又以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、 學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)。新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的 教學(xué)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。因此我采用"任務(wù)一一探究一一創(chuàng)造型教學(xué)方 法，讓學(xué)生在有趣，開放式的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)會(huì)觀察，思考，討論和總結(jié)，在“用 中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和各種語(yǔ)言應(yīng)用能力。我說課的內(nèi)容是5aunit 4 i should be helpful第一

2、課時(shí)，圍繞"我喜歡干某事情進(jìn)行談?wù)摗６?、說教學(xué)目標(biāo)新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié) 合，因此，我對(duì)本單元設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)：1 情感目標(biāo)：通過活動(dòng)、游戲?qū)W生能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；學(xué)生能敢于、樂 于、善于開口講英語(yǔ)，積極參與交流，樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。2 認(rèn)知目標(biāo)(1) 掌握詞組：mop the floor, set the table, wash the clothes, iron the clothes, put away the clothes, go to the market, cook the meal.(2) 、重點(diǎn)句型：a、what do

3、 you like doing? i like mopping the floor.b、do you like washing the clothes? yes, i do. no, i don't.c、what does your mother/father like doing?she/he likes going to the market.d> does your father/mother like cooking the meal?yes, he/she does. no, he/she does nt(3) 、能聽讀section a并理解熟讀。3.能力目標(biāo)：學(xué)牛能

4、用英語(yǔ)進(jìn)行?；罱浑H，了解同學(xué)和家人的平時(shí)喜歡的活 動(dòng)。同時(shí)通過調(diào)查讓學(xué)生體會(huì)合作的重要性。三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本單元的重點(diǎn)是掌握句型：like doing sth.另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)是：一 般現(xiàn)在時(shí)（主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)形式時(shí)的變化）的肯定句及一般疑問句和回答。四、說教學(xué)方法：教法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程中要始終把學(xué)牛放在教學(xué)的主體，學(xué)牛通過教師的適 時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)和點(diǎn)撥來完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而建構(gòu)起自己新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，最終 實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)的最佳結(jié)合。本節(jié)課中，針對(duì)兒童好動(dòng)、好勝、好新、好奇、思維 活躍，集中注意持久性較差等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中注意創(chuàng)設(shè)各種游戲活動(dòng)和競(jìng)賽 活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的語(yǔ)言學(xué)

5、習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣并同吋使 他們感受到一定的挑戰(zhàn)，滿足他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成功感，從而使他們達(dá)到積極思 維，創(chuàng)造潛能得以開發(fā)。另外，課中述讓學(xué)生來代替教師的角色，真止實(shí)現(xiàn)師生 角色的互換，縮短了師生的情感距離，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。五、說教具：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)校多媒體進(jìn)每個(gè)教授的情況，我采用了自制教學(xué) 卡片和自制課件的教學(xué)手段，使用方便，易于操作，較實(shí)用。一套自制卡片可以 在課堂上反復(fù)使用，多媒體精美的畫面，更間接、快速，能使更多的學(xué)生參與到 課堂活動(dòng)中來，增大了學(xué)生課堂參與的而，有利于全而提高教學(xué)質(zhì)量。六、說過程stepl.復(fù)習(xí) like首先，教師通過詢問食品或者詢問顏色、動(dòng)物等

6、等，復(fù)習(xí)do you like.?也可 讓學(xué)生口頭敘述某人的喜好。師生課前進(jìn)行的free talk,學(xué)生在教師的幫助下， 慢慢會(huì)用yes, i do. no, i don't.到后來有的學(xué)生會(huì)表述no, i don't. i like cat.step2. chant通過多媒體展示chant內(nèi)容，讓學(xué)生通過導(dǎo)入，了解本課的重點(diǎn)，即like后 加ing。通過chant的形式，不僅吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)積極性，而且營(yíng)造了 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。同時(shí)也為木課的教學(xué)作了知識(shí)的鋪墊，構(gòu)建了知識(shí)表象。step3 new words教師通過多媒體展示精彩的圖片，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，絕大部分

7、 學(xué)生可以在短短的五、六分鐘掌握本課的六個(gè)短語(yǔ)。然后通過“單詞疊加游戲、 "i say, you do. i do, you say.游戲、“背單詞、寫單詞比賽等游戲。循序漸進(jìn)地鞏 固這些單詞，為后面重點(diǎn)句子的掌握打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。step4.學(xué)習(xí) what do you like doing? i like mopping the floor.運(yùn)用本課學(xué)過的單詞進(jìn)行| like doing的練習(xí)活動(dòng)。通過多媒體展示一女子 洗衣服，i like washing the clothes.（并板書）其他學(xué)習(xí)雷同。blackboard handwritingunit 4 i should b

8、e helpfuli like mopping the floor.seeing the table washing the clothes ironing the clothes putting away the clothes going to the market通過多媒體的展示和精心設(shè)計(jì)的板書，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固like doing句式八讓 學(xué)牛更好地掌握木課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，通過字的顏色變化來強(qiáng)調(diào)三個(gè)單詞要 雙寫：putting mopping setting,通過領(lǐng)讀、練習(xí)，同桌練習(xí)。從而達(dá)到熟練掌握本課重點(diǎn)句子的目的。step5. make a survey and say.學(xué)生四人一組，利用圖表進(jìn)行問答練習(xí)，可以調(diào)查老師的喜好，可以調(diào)查組 上其他學(xué)?；蛑車膶W(xué)牛。設(shè)計(jì)意圖：在大班制教學(xué)環(huán)境下，單向式的師生問答是很難使全體學(xué)生在課 堂上都真正動(dòng)起來的。因此，通過這樣的分組活動(dòng)，可以讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì) 在參與游戲屮鞏固這個(gè)句型，有利于為不同層次的學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)條件，同 時(shí)學(xué)生的合作精神和協(xié)調(diào)能力也能得到培養(yǎng)和發(fā)展。新課標(biāo)指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)以教師不斷的帶讀來代替學(xué)生自己的 感悟與實(shí)踐，而應(yīng)讓學(xué)生通過游戲活動(dòng)自己來理解感受，最終自然習(xí)得。英語(yǔ)教 學(xué)提倡學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用氣在教學(xué)過程中，學(xué)和用是一個(gè) 整體