XX師范生社會實踐報告4篇[工作范文]

1、XX師范生社會實踐報告 4篇XX年的暑假是大三的暑假里了， 再過一年我們就要踏上 工作崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累 經(jīng)驗的時候了。作為一名即將畢業(yè)的英語師范班的學生，在 這個暑假最好的實習崗位當然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和 研究，最后我選擇了去一個英語輔導(dǎo)班當實習老師，跟著有 經(jīng)驗的老師學習。在即將上崗做實習老師時，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習道路精彩，美麗。 可是老話說的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習生活， 讓我真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容 易了。首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適

2、的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)學習，探索學 習。在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問，終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗。1.在安排上課內(nèi)容時，應(yīng)該嚴格的按照大綱和考慮學生 的現(xiàn)有知識能力水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則 回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理 上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識太難，又回讓學生感到有 無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。2.在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣 味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社 會是

3、一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到 時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖儭Ｆ浯?是教師如何指導(dǎo)學生學習在這個告訴發(fā)展的時代，作為老師，不是把知識“填鴨 式”地輸送給學生，而是指導(dǎo)學生如何搞好學習，并把知識 轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學 生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈 競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實踐，得到的一些方法。一、用快樂方法把學習的快樂傳授給學生知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學習帶來的快 樂和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生，往往把 學習當成一

4、種很無奈、很勞累、很痛苦的事情，所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快 樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以作為老師要精通教 材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學方法，借助形 象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授 課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生， 使學生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時， 體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P贊揚是“老師”的“老師”。當活動的結(jié)果得到肯定時 人會興趣更濃、干勁更足 ，從而越干越好，走上“干得好一 得到肯定一一干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，

5、因為活 動而受到責罵或貶低時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入 “越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學生在 學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學生產(chǎn) 生榮譽感。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā) 揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時 給予贊揚。所以，當一個老師在批評學生時，應(yīng)該多多的考 慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的 給與學生贊揚。三、幫助學生變被動學習為主動學習學生的學習成績提高了， 學習樂趣濃厚了，知識豐富了， 視野開闊了，就會產(chǎn)生自己學習愿望，此時學生的學習是盲 目的，這就要求教師及時為學生確定方向，設(shè)定目標。目標 越具體

6、越清晰，實施越容易，也越容易見成績，成績不斷累 積的總和就是目標的實現(xiàn)。變被動學習為主動學習是學生的學習能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點。最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學生這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。學生 的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。例如當說到如何安排教學 內(nèi)容時，我們老師是有主動權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排 合適的內(nèi)容。但是，這一群正處于青春期的學生來說，他們 有時連自己都左右不了自己的情緒。作為老師，要管教好他 們，確實是一件困難得事情。我經(jīng)過了這短短的實習期，也有了一些自己的看法。1. 用輕松活潑的教學方式教學生們用輕松活潑的教學方式教學生們，讓學生接受你，然后

7、你再教學的過程中，漸漸注入做人的道理和學習的重要性元 素。相信沒有一個學生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直 的老師。這樣的老師應(yīng)可以感染到學生們。2. 要作好學生的心理工作現(xiàn)在青春期學生面臨著許多心理問題， 諸如：學習壓力、 人際關(guān)系、青春期煩惱、“早戀”、家庭 （師生）代溝。所以 在如何管教好學生時，也要考慮到這些學生的心理方面。在這實習的一個多月里，我發(fā)現(xiàn)雖說他們都是在暑假里 上英語輔導(dǎo)班，可是這對于他們來說并不是一件輕松的事， 并沒有比在學校里輕松多少，有些學生反而是有更大的壓 力。有的是為了能在好的學校里更好的適應(yīng)他們以前沒有接 觸過的學習，而有的學生目標就更明確，為了上名校才選擇 這

8、個注重教學方法的英語輔導(dǎo)班的。所以很多的學生也會經(jīng)常在空余的時間和我傾訴一下 他們的情緒，把他們的想法告訴我。有人就有很到來自家長 的壓力和學習的壓力，有人就常常抱怨和同學的關(guān)系相處不 好等等。當然有些學生并不愿意把他真實的想法告訴你，我 就通過平時的接觸，慢慢的找到了他們存在的一些問題。經(jīng) 過我上查詢和對指導(dǎo)老師的請教，我也幫一些同學做了疏 導(dǎo)，也得到了一些自己的經(jīng)驗。首先要做到真正的了解學生。教育學生的前提是了解學生，了解學生就要了解學生的歷史、家庭背景和現(xiàn)狀。同時，要了解學生就要與學生多接觸，多聽聽學生的心聲，只有做 學生的知心朋友，才能知道學生的真正想法。其次，老師要 對學生尊重和信任

9、。當老師對學生表達一定的尊重和信任 時，學生就會感覺到老師對自己還死很有信心的，無形中促 進了學生的積極向上的信心。而如果教師認為學生無可救 藥、其問題不可解決，在態(tài)度上難免有所表露，學生接收到 這樣的信息，他們對自身的評價也會傾向于消極，失去進步 的信心和勇氣，進而破罐子破摔。最后，老師在處理問題時， 有時也要站在學生的角度來考慮問題。這樣才能公平公正的 處理好問題，做到全面的考慮問題。最后，雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是 其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我，也快樂了我，讓我 體會到久違了的童年的歡笑。還有，學生把握當成了他們的

10、朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個成 功老師的樂趣。通過這短短的一個多月的實習，我才真正的體會到了作為一名教師的快樂和煩惱，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情。師范生社會實踐報告 XX師范生社會實踐報告（2）四年的大學時光已經(jīng)過去大半，對于很多同學來說，不會對熟 悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參 加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當前最為關(guān)心的問 題是大學得到了什么，今后的人生道路在哪里？作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎？答案是否定的。縱 觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展狀況，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢 相當嚴

11、峻。我來自XX市XX區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)XX區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結(jié)如下：一、教師職業(yè)在XX區(qū)的受歡迎程度XX區(qū)位于八百里秦川中段，自古風調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代XX人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相 比，很多人又會選擇教師，固為這個行業(yè)更容易入門，教師 比醫(yī)生好當，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁 員減薪，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而 且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人

12、最 看好的職業(yè)。二、XX區(qū)現(xiàn)在的教師狀況：XX區(qū)是XX市的一個大區(qū)縣，有中、小學上百所，經(jīng)過 連續(xù)幾年的對外招聘老師，現(xiàn)在教師崗位基本飽和，在以前 XX區(qū)教育局基本每年會向全區(qū)公開招聘大專學歷的應(yīng)往屆 畢業(yè)生100多名，支援西山等落后地區(qū)的中、小學教育，應(yīng) 屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇，據(jù)了解，這種政 策將會于開始不一定再執(zhí)行，教師崗位基本飽和，以后，師 范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而 且隨著現(xiàn)在適入學幾意人數(shù)的銳減在XX區(qū)很多村鎮(zhèn)小學相繼合并，教師工資與業(yè)績掛鉤，使很多學校在職老師的競爭 加劇，對新人進入教師行提出了更高的要求。三、XX區(qū)的教師現(xiàn)在從教的老師，大

13、部分來自：鳳翔師范和XX文理，這兩所學校在XX地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀XX最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學、中學和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被XX文理學院取代，現(xiàn)在XX區(qū)的年青教師很大程度上來自XX文理。因為他們在XX學習，較在外地學習的同學更了解XX的教育現(xiàn)狀，他們在當?shù)貙W校進行畢業(yè)實習，和學校之間彼此知根知 底，在競聘過程中“近水樓臺先得月”，這給在外地學習的 同學返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。四、如何順利在XX區(qū)就業(yè)首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識儲備，進入中、小 學教收，不一定他在大學期間學什么專業(yè)就會當什么教師， 有可能學數(shù)學的要去教物理，而學生物的要

14、去教化學，甚至 一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應(yīng)該涉獵相當 一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關(guān)鍵時候成 為自己的亮點。其次，作為老師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能，三筆、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專 長，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。最后，應(yīng)該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時了解XX區(qū)的教師動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗， 有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關(guān)鍵時候 為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣 一定會有事半功倍的效果。以上是我對XX區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面， 還待平時深入了解分析。師范生寒假家教社會

15、實踐報告 XX師范生社會實踐報告（3） 寒假期間，在朋友的介紹下，我在xx市XX區(qū)XX小學附近的XX學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我 的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉 自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會；感激的是，朋友對 我的信任，小學階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初 中高中乃至大學的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對我個人能力的一 個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學 相長的過程，這段經(jīng)歷對于我而言，可謂獲益匪淺。剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是 一個師范學校的學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下， 對于教學而言，我還完全是個生手，

16、絲毫沒有經(jīng)驗。不過這 個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學生只是小朋友，對我這 個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學方 法，應(yīng)該不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣，讓 他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工 作的決心，也是對我自己的明確要求。我在XX學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課 外輔導(dǎo)，這是學習室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中，我 負責一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧 婦難為無米之炊，我對小學語文課本的記憶還停留在小學， 很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些

17、知識。 針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學的 12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶 貴知識。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的 知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了 解了每個學生的學習情況和性格。因為學生很多，我便根據(jù) 學生的不同情況制定了不同的教學計劃。作業(yè)寫的快又聰明 的學生，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內(nèi) 容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ) 不扎實的學生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾 正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率， 還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中，我慢慢發(fā)

18、現(xiàn)很 多文學常識都來自于小學課本，可我卻一直沒機會仔細研 讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐 富了我的知識儲存。在教學過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié)，學生最討厭的 教學方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的 家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識， 造成事倍功半的后果。 第二是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落。 孩子在家里或者學校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功 ??？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩??？數(shù)落比嘮叨 更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常 因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。 就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習

19、狀態(tài)，把孩 子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。第三是訓(xùn)斥式， 動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀 不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打 罵式，法律嚴格禁止教師體罰學生，這是嚴重傷害學生身心 健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。第 五，達標式。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名 次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌大學等，這 叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個積 極上進的孩子會為自己制定目標的，教師和家長將脫離孩子 實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的 精神負擔和壓力。第六，疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學習

20、時間 是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學習 狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對孩子有很大的影響。 一個很好的孩子面對的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的 臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一 張催促的臉，孩子立刻就會失去了學習的樂趣。教師的這張 臉有時候決定了一切。因此，我的教學原則是：對待孩子要有耐心、有真心、 有童心。有的老師不能體諒學生的難處，作業(yè)寫錯了就動輒 大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒。就算學生屢次不改， 我還是支持感化方式。比如說有的時候，講解了好幾遍的問 題，學生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同樣的錯 誤。每每遇到這種情況就會覺得自己非常

21、無力，但學習本來 就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，而且小學生 的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，需要 多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以 再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。重要的是 不能傷害學生的自信心和積極性，而是應(yīng)該鼓勵他們有勇氣 有興趣有耐性的去解決更難的問題。另外我也給學生們總結(jié)了一些學習語文的經(jīng)驗和方法。 語文學習需要培養(yǎng)語感，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入 就是讀，輸出就是寫，簡單說就是多讀多寫。語文是慢工， 積淀最重要，有了積累，再訓(xùn)練應(yīng)試，應(yīng)該效果好。堅持多 讀多寫是學好語文的方法，重要的是要持之以恒，語文學習 不是一蹴而就的

22、事。孩子們小時候是黃金記憶期，記東西很 快，多讀多背誦經(jīng)典，對語文學習很有幫助，海量閱讀是學 好語文最好的方法。對于快速應(yīng)對考試來說，其實作文和閱 讀理解都是有套路的，把這些套路總結(jié)給孩子，精練幾套語 文水平就會提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到， 再加上精彩部分如何得高分。其實的語文很多文章用來考試 的，并不好，而且閱讀理解所謂的標準答案，其實也不全面 （我建議刪。咱不能說壞話）。轉(zhuǎn)眼到了開學的時間，我很懷念一個月來和孩子們相處 的美好時光。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了，卻依舊給予 著我許多影響。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件 容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做

23、家 教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易 的，讓我更加珍惜自己的校園生活，也讓我了解到在遇到問 題的時候要耐下心來慢慢解決。希望通過這次實戰(zhàn)的社會實 踐活動，我能更加實踐好我的夢想，將這些經(jīng)驗和收獲用到 生活的角角落落。師范生暑期社會實踐報告范文 XX師范生社會實踐報告（4） 記得那一年，剛剛懂事的我站在門口等父親下班，父親是一 位數(shù)學老師，他在黑板上寫下一串數(shù)學符號，看著那些大哥 哥姐姐聽得那么入神，那一刻一顆小小的種子便在我的心里 種下，伴隨我走了 20個春夏秋冬，長大我要做一名老師。幸運的是大一的我便有了一個實踐的機會，能夠站在講 臺上讓曾經(jīng)種下的種子開花。為了實踐方便我選

24、擇了我的母校作為此次實踐的單位， 那一年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實現(xiàn)，我 清晰的記得xx年07月10日，那份緊張那份激動雖然 實踐只進行僅僅的 10天，但卻是不平凡的十天，現(xiàn)將此次 實踐做一個總結(jié)。此次實踐我當任的是小學三年級的語文教學任務(wù)，由于 當時已是七月，學生們課程進度已是復(fù)習狀態(tài)，每一天學生 們主要的學習內(nèi)容便是課堂練習試卷，第一天我并沒有走上 講臺，而是聽了班主任老師的講課，畢竟大一的我并沒有真 正的走上過講臺，在此之前也沒有相關(guān)的訓(xùn)練，此次實踐總 的來說還是個不小的挑戰(zhàn)，在課堂上我認真的做了聽課筆 記，發(fā)現(xiàn)老師和孩子們配合得很好，老師總是鼓勵他們，老 師的知識面很廣總

25、是能引申出來好多相關(guān)知識，而他們也總 是積極的回答老師的所有提問，我不禁擔心新面孔的我是否 能被他們接受，教學是否能夠順利進行，于是在課后我同班 主任老師說明了我的疑慮，班主任老師告訴我我首先應(yīng)該做 的便是取得孩子們的親切感和信任感，為此我認真思考了 一番。第二天課我微笑的走進了課堂，開始和同學們認識，我 用當?shù)氐姆窖酝麄兞奶欤嬖V他們我也只是一年級的學 生，只不過是大一而已，我希望我能和他們做朋友，可以以 一位大姐姐的身份同他們一起學習，我也曾是這所學校的一 名學子，而且我是他們班主任老師的女兒，也許因為我是學 生這樣果然取得了很好的開始，孩子們沒有我想像的那樣排 斥我，每一位笑盈盈的很可

26、愛，都接受我的樣子，為接下來 的教學工作順利展開打下了很好的基礎(chǔ)，第二節(jié)課我開始講 試卷，在這之前我早已將試卷做了很好的分析，所以認為應(yīng) 該會比較的順利，第一個題是看拼音寫漢，我?guī)ьI(lǐng)著孩子 們把所有的拼音讀了一遍，告訴他們用哪個生，還有一些容 易些錯的，當我開始檢查他們寫得是否正確時卻發(fā)現(xiàn)有幾個 同學完全空白，雖然當時有些不理解，但是我想應(yīng)該有什么 問題他們沒高清楚，所以還是到黒榜上把正確答案寫出來， 讓他們把正確答案寫上去，我想作為一名老師應(yīng)該培養(yǎng)他們 的積極主動學習能力，于是我讓同學們同桌之間相互檢查 學習而不是把答案直接告訴他們，每當同學們回答時都給予 中肯的評價，不忘記鼓勵每一位同學， 更不放棄每一位同學， 鼓勵同學們在課堂上大膽的說出自己想法，大膽的到黑板上 寫出自己的答案，該班的學習委員是一個細心且寫漂亮的女 孩子，通常我會讓她多到黑板上寫，告訴其他同學多向她學 習好好練習寫，做題時要細心細致，這樣一來不僅鼓勵了學 習委員，還讓其他同學有了好榜樣，學習稍稍靠后的同學回 答時鼓勵他們回答得很好在努力一點會更好，我發(fā)現(xiàn)這樣下 來一堂課都很活躍，不過我也發(fā)現(xiàn)了同學上課總是不太安分 喜歡打打鬧鬧，喜歡玩小東西和講小話。這是我的專業(yè)課心理學教育學幫了我很大的忙，讓我知 道小學生的心理活動規(guī)律和特點，更加知道如何對待每一個 不同的學生，深