蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷附答案

1、1 蘇教版五年級（下）期中數(shù)學(xué)模擬試卷一、填空（28 分，每空1 分）1 在 6+2=8、27x、522=26、 x712、a 15=32、 7x=30、 x+y=30 中，等式有個，方程有個2噸可以看做是1 噸的，也可以看做是7 噸的3在直線上用分?jǐn)?shù)表示點，上面填帶分?jǐn)?shù)，下面填真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)4已知 ab=8， a、b 的最大公因數(shù)是，最小公倍數(shù)是5五（ 1）班學(xué)生分組進行綜合實踐活動，每組6 人或每組7 人都正好，五（1）班最少有名學(xué)生；五（ 2）班學(xué)生每組10 人或每組8 人都剩 1 人，五（ 2）班最少有名學(xué)生6寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)10 和 9 ；14 和 42 ；24

2、 和 16 7在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)20 厘米 = 米； 45公頃 = 平方千米； 15分= 時8把 2 米的木料鋸成同樣長的小段，一共鋸了4 次，每段占全長的，第二段長米9的分?jǐn)?shù)單位是，它有個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上個這樣的分?jǐn)?shù)單位，就是最小的素數(shù)10300 千克黃豆榨油39 千克，平均1 千克黃豆榨油千克，榨1 千克油需要千克黃豆11六年級男生人數(shù)是全班人數(shù)的，六年級女生人數(shù)是男生人數(shù)的二、選擇題 （10 分，每題 2 分）12一個長方形的面積是28 米，長是8 米，求寬是多少米，設(shè)寬為x米，方程（）是正確的a28x=8 b288=x c8x=28 d8x=28 13一張長 24 厘米，寬

3、18 厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余最少可以分成（）a12 個 b15 個 c9 個d6 個14小剛今年x歲，小紅今年（x+3 ）歲，再過10 年后，他們相差（）歲a10 b13 c3 dx+3 15一張長方形紙對折二次后，小長方形面積是原來長方形面積的（）abcd16把 7 米長的繩子連續(xù)對折3 次，每份的長是（）米abcd三、計算17直接寫得數(shù)2 6.3+7= 42.8 4.28= 8.2 0.01= 0.32 99+0.32= 10.01= 21.5+9.5= 8.2 0.01= 3.5 0.5= 250.07 4= 18解方程12.6x+x=6.8 4x0.5=1

4、.6 6x+10.2=25.2 2x+1.8 0.3=3.54 19簡便計算28.7 3.3+3.3 71.3 217.2 25.6 75.4 17.2 25321.25 四、解決實際問題20一種飲料有兩種包裝規(guī)格，大瓶容量1.5 升，是小瓶容量的3 倍小瓶的單價是1.8 元，比大瓶便宜3.2 元 （列方程解答）（1）小瓶容量是多少升？（2）大瓶單價是多少元？21幼兒園買來5 箱餅干，每箱18 千克，平均分給6 個班（1）每個班分得這些餅干的幾分之幾？（2）每個班分到多少千克？（3）每個班分到幾分之幾箱？22一個等邊三角形的周長與一個邊長6 厘米的正方形周長相等，求等邊三角形的周長23王老師每

5、4 天去圖書館一次，李老師每6 天去圖書館一次，如果今年2 月 17 日，他們兩人在圖書館相遇，下一次他們倆在圖書館相遇應(yīng)是幾月幾日？24王老師買來48 米長的紅彩帶和36 米的黃彩帶，分別平均分給一個組的同學(xué)做手工（每人分得的都是整厘米數(shù)）你知道這個小組最多有幾位同學(xué)嗎？25天華小學(xué)五年級人數(shù)比六年級多150 人，五年級人數(shù)是六年級的1.5 倍，天華小學(xué)五、六年級各有多少人？（列方程解答）26甲乙兩輛汽車同時從上海開往北京，甲車的速度是40 千米 / 時，乙車的速度是60 千米 / 時，幾小時后兩車相距300 千米？（列方程解答）3 蘇教版五年級（下）期中數(shù)學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一、填

6、空（28 分，每空1 分）1在 6+2=8、27x、522=26、x712、a15=32、7x=30、x+y=30 中，等式有5 個，方程有3 個【考點】等式的意義；方程的意義【分析】等式是指用“ =”連接的式子，方程是指含有未知數(shù)的等式；據(jù)此進行分類【解答】解：等式有：6+2=8、522=26、a 15=32、 7x=30、x+y=30 ，因為它們是用“ =”號連接的式子，共5 個；方程有： a15=32、7x=30、x+y=30 ，因為它們是含有未知數(shù)的等式，共3 個故答案為： 5，32噸可以看做是1 噸的，也可以看做是7 噸的【考點】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，噸可以

7、看作將1 噸當(dāng)做單位“ 1”平均分成10 份，其中的 7 份為 1噸的，重 1=噸；也可以看作將7 噸當(dāng)做單位“ 1”平均分成10 份，其中的一份為7噸的，重 7=噸據(jù)此判斷【解答】解：噸可以看做是1 噸的，也可以看做是7 噸的故答案為：，3在直線上用分?jǐn)?shù)表示點，上面填帶分?jǐn)?shù)，下面填真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)【考點】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】把相鄰的兩個整數(shù)平均分成了4 份，每份就是，由此進行求解第一個空是，即；第二個空在1 后面 1 格，是 1，即；第三空在1 后面 3 格，是 1， 第四空在2 后面 1 格，是 2，即；第五空在2 后面 2 格，是 2，即 2；第六空在3 后面 3格，是 3；第七

8、空在4 上面，是【解答】解：由以上分析，填空如下：4已知 ab=8， a、b 的最大公因數(shù)是b ，最小公倍數(shù)是a 【考點】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法；求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法4 【分析】首先根據(jù)ab=8，可得 a 能被 b 整除，說明a 是 b的 8 倍；然后根據(jù)求兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)；最小公倍數(shù)是較大的數(shù)解答即可【解答】解：根據(jù)ab=8，可得 a 是 b 的 8 倍，所以 a和 b的最大公因數(shù)是b，最小公倍數(shù)是a故答案為： b、a5五（ 1）班學(xué)生分組進行綜合實踐活動，每組6 人或每組7 人都正好，五（1）班最少有42 名學(xué)生；

9、五（2）班學(xué)生每組10 人或每組8 人都剩 1 人，五（ 2）班最少有41 名學(xué)生【考點】公約數(shù)與公倍數(shù)問題【分析】（1）求五（ 1）班最少多少人，就是求6 和 7 的最小公倍數(shù)；（2）求五（ 2）班最少多少人，就是求10 和 8 的最小公倍數(shù)最后加上1【解答】解： （1）6 和 7 的最小公倍數(shù)是42，答：求五（ 1）班最少42 人；（2） 10=25，8=2 22，所以 10 和 8 的最小公倍數(shù)是222 5=40，40+1=41；答：求五（ 2）班最少41 人故答案為： 42，416寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)10 和 9 1 90 ；14 和 42 14 42 ；24 和 1

10、6 8 48 【考點】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法；求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法【分析】求最大公約數(shù)也就是這幾個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是共有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積，由此解決問題即可【解答】解：10 和 9 是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是910=90；14 和 42 是倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是14，最小公倍數(shù)是42；24=222 3 16=222 2 最大公因數(shù)是2 22=8 最小公倍數(shù)是2 2223=48故答案為： 1，90；14，42；8，487在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)20 厘米 = 米； 45公頃 = 平方千米； 15分= 時【考點】長度的單位換算；時、分、秒及其關(guān)系、單位

11、換算與計算；面積單位間的進率及單位換算【分析】（1）低級單位厘米化高級單位米除以進率100（2）低級單位公頃化高級單位平方千米除以進率100（3）低級單位分化高級單位時除以進率60【解答】解： （1）20 厘米 =米；5 （2） 45 公頃 =平方千米；（3） 15 分=時故答案為：，8把 2 米的木料鋸成同樣長的小段，一共鋸了4 次，每段占全長的，第二段長米【考點】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】（1）因為段數(shù) =鋸的次數(shù) +1，可算出段數(shù)，又因為鋸的同樣長，可求出每段占全長的多少（2）第二段長多少米，就是求平均每段長多少米【解答】解： （1）4+1=5（段），每段就是全長的15=（2） 25

12、=（米）；故答案為：，9的分?jǐn)?shù)單位是，它有7 個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上11 個這樣的分?jǐn)?shù)單位，就是最小的素數(shù)【考點】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】（1）判定一個分?jǐn)?shù)的單位看分母，分母是幾，分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾，它就含有幾個這樣的單位（2）最小的素數(shù)是2，用 2 減去原分?jǐn)?shù)的結(jié)果，再看有幾個分?jǐn)?shù)單位即可解答【解答】解：的分?jǐn)?shù)單位是，有 7 個這樣的分?jǐn)?shù)單位因為： 2=；所以：再添上11 個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的素數(shù)故答案為：， 7，1110300 千克黃豆榨油39 千克， 平均 1 千克黃豆榨油0.13 千克， 榨 1 千克油需要7.69 千克黃豆【考點】分?jǐn)?shù)除法【分析】根據(jù)題意，要求

13、平均1 千克黃豆榨油的千克數(shù)，平均分的是油的千克數(shù)，把油的千克數(shù)按黃豆的千克數(shù)分；要求榨1 千克油需要黃豆的千克數(shù)，平均分的是黃豆的千克數(shù)，把黃豆的千克數(shù)按油的千克數(shù)分；都用除法計算即可【解答】解： （1）39300=0.13 ；答：平均1 千克黃豆榨油 0.13千克（2） 300397.69 （千克）；答：榨 1 千克油需要 7.69千克黃豆故答案為： 0.13 ，7.69 6 11六年級男生人數(shù)是全班人數(shù)的，六年級女生人數(shù)是男生人數(shù)的【考點】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題【分析】先把全班的人數(shù)看成單位“1”，六年級男生人數(shù)是全班人數(shù)的，那么女生的人數(shù)就是全班人數(shù)的（1） ，用女生的人數(shù)除以男生的人數(shù)，即可

14、求出女生是男生的幾分之幾【解答】解： （1）=答：六年級女生人數(shù)是男生人數(shù)的故答案為：二、選擇題 （10 分，每題 2 分）12一個長方形的面積是28 米，長是8 米，求寬是多少米，設(shè)寬為x米，方程（）是正確的a28x=8 b288=x c8x=28 d8x=28 【考點】長方形、正方形的面積【分析】 根據(jù)長方形的面積公式：s=a b，已知長方形的面積和長求寬設(shè)寬為 x 米，列方程為：8x=28【解答】解：設(shè)寬為x 米，列方程為： 8x=28故選： c13一張長 24 厘米，寬 18 厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余最少可以分成（）a12 個 b15 個 c9 個d6 個【

15、考點】求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法【分析】要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余，就是小正方形的邊長是24 和 18 的公因數(shù)，要求分的最少就是求24 和 18 的最大公因數(shù)為小正方形的邊長，然后用長方形紙的長和寬分別除以小正方形的邊長，就是長方形紙的長邊最少可以分幾個，寬邊最少可以分幾個，最后把它們乘起來即可【解答】解：24=2223，18=233，所以 24 和 18 的最大公因數(shù)是；23=6，即小正方形的邊長是6 厘米，長方形紙的長邊可以分；24 6=4（個），寬邊可以分：186=3（個） ，一共可以分成：43=12（個）；故選： a14小剛今年x歲，小紅今年（x+3 ）歲，再過10 年后，

16、他們相差（）歲a10 b13 c3 dx+3 【考點】年齡問題；用字母表示數(shù)【分析】因為年齡差是一個不變的數(shù)值，所以小剛和小紅10 年后的年齡差，也就是今年的年齡差；據(jù)此解答【解答】解： （x+3） x 7 =xx+3 =3（歲）現(xiàn)在相差3 歲， 10 年后還是相差3 歲答：再過10 年后他們相差3 歲故選： c15一張長方形紙對折二次后，小長方形面積是原來長方形面積的（）abcd【考點】簡單圖形的折疊問題；分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】把這張長方形紙的面積看作單位“1”，把它對折一次，這張紙被平均分成了2 份，每份是這張紙的，對折兩次，這張紙被平均分成了4 份，每份是這張紙的【解答】解：一張

17、長方形紙對折二次后，小長方形面積是原來長方形面積的故選： b16把 7 米長的繩子連續(xù)對折3 次，每份的長是（）米abcd【考點】簡單圖形的折疊問題；分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】把一根7 米長的繩子對折3 次，就是把這根繩子平均分成8 段，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知每小段是全長，每段長多少米，就是求7米的是多少，用乘法計算【解答】解：18=，7=（米）答：每段繩子長米；故選： b三、計算17直接寫得數(shù)6.3+7= 42.8 4.28= 8.2 0.01= 0.32 99+0.32= 10.01= 21.5+9.5= 8.2 0.01= 3.5 0.5= 250.07 4= 【考點】小數(shù)乘法；小數(shù)除

18、法【分析】根據(jù)小數(shù)加減乘除法運算的計算法則計算即可求解注意0.32 99+0.32 根據(jù)乘法分配律計算， 25 0.07 4 根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律計算【解答】解：6.3+7=13.3 42.8 4.28=38.52 8.2 0.01=0.082 0.32 99+0.32=32 10.01=0.99 21.5+9.5=31 8.2 0.01=820 3.5 0.5=7 250.07 4=7 18解方程12.6x+x=6.8 4x0.5=1.6 6x+10.2=25.2 8 2x+1.8 0.3=3.54 【考點】方程的解和解方程【分析】（1）先計算方程的左邊，然后方程的兩邊同時除以13.6 即

19、可得到未知數(shù)的值；（2）先計算方程的左邊，再根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時除以8 即可；（3）根據(jù)等式的性質(zhì)，方程的兩邊同時減10.2 ，再同時除以6 即可得到未知數(shù)；（4）先計算方程的左邊，然后方程的兩邊同時減0.54 ，再同時除以2 即可得到未知數(shù)的值【解答】解： （1）12.6x+x=6.8 13.6x=6.8 13.6x 13.6=6.8 13.6 x=0.5；（2） 4x0.5=1.6 8x8=1.6 8 x=0.2；（3） 6x+10.2=25.2 6x+10.2 10.2=25.2 10.2 6x=15 6x6=156 x=2.5；（4） 2x+1.8 0.3=3.54 2x+0.

20、54=3.54 2x+0.540.54=3.54 0.54 2x=3 2x2=32 x=1.519簡便計算28.7 3.3+3.3 71.3 217.2 25.6 75.4 17.2 25321.25 【考點】運算定律與簡便運算【分析】根據(jù)乘法分配律進行計算；根據(jù)加法交換律和結(jié)合律以及減法性質(zhì)進行計算；把 32 寫成 48，再根據(jù)乘法結(jié)合律計算【解答】解： 28.7 3.3+3.3 71.3 =3.3 （ 28.7+71.3 ）=3.3 100 =330 217.2 25.6 75.4 17.2 =（ 25.6+75.4 ）=200101 =99 25 321.25 =25（ 48） 1.25

21、 9 =（254）（ 81.25 ）=10010 =1000 四、解決實際問題20一種飲料有兩種包裝規(guī)格，大瓶容量1.5 升，是小瓶容量的3 倍小瓶的單價是1.8 元，比大瓶便宜3.2 元 （列方程解答）（1）小瓶容量是多少升？（2）大瓶單價是多少元？【考點】列方程解應(yīng)用題（兩步需要逆思考）【分析】（1）設(shè)小瓶容量是x 升，則小瓶容量3=大瓶容量，列出方程，解方程，求出小瓶容量是多少升即可；（2）設(shè)大瓶單價是x 元，根據(jù)大瓶單價3.2= 小瓶單價，列出方程，解方程，求出大瓶單價是多少即可【解答】解： （1）設(shè)小瓶容量是x 升，則 3x=1.5 3x3=1.5 3 x=0.5 答：小瓶容量是0.

22、5 升（2）設(shè)大瓶單價是x 元，則 x3.2=1.8 x3.2+3.2=1.8+3.2 x=5 答：大瓶單價是5 元21幼兒園買來5 箱餅干，每箱18 千克，平均分給6 個班（1）每個班分得這些餅干的幾分之幾？（2）每個班分到多少千克？（3）每個班分到幾分之幾箱？【考點】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題【分析】（1）把餅干的總數(shù)看成單位“1”，平均分到6 個班，每班就分其中的1份即（2）運用乘法求出總重量，再除以班數(shù)就是每班分到多少千克；（3）用總箱數(shù)除以班數(shù)就是每個班分到幾分之幾箱【解答】解： （1）1答：每個班分得這些餅干的（2） 518 6 =90 6 =15（千克）答：每個班分到15 千克（3） 56=

23、答：每個班分到箱10 22一個等邊三角形的周長與一個邊長6 厘米的正方形周長相等，求等邊三角形的周長【考點】三角形的周長和面積；正方形的周長【分析】先根據(jù)正方形的周長=邊長 4，求出正方形的周長，即等邊三角形的周長，據(jù)此解答【解答】解：64=24（厘米）答：等邊三角形的周長是24 厘米23王老師每4 天去圖書館一次，李老師每6 天去圖書館一次，如果今年2 月 17 日，他們兩人在圖書館相遇，下一次他們倆在圖書館相遇應(yīng)是幾月幾日？【考點】公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題【分析】王老師每4 天去圖書館一次，李老師每6 天去圖書館一次，那么兩人下一次都到圖書館再經(jīng)過的時間應(yīng)是6 和 4的最小公倍數(shù)，只要求出6 和 4 的最小公倍