蘇教版四年級語文(下冊)第一次月考提升練習卷及答案

1、1 / 6 蘇教版四年級語文 (下冊)第一次月考提升練習卷及答案班級：姓名：分數(shù)：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）y n s l ba t ng gu n f n bi n c n l n x li q h i zh n tou w n h h n l i 二、比一比，再組詞。（10 分）源（_）范（ _）努（ _）爛（ _）鵑（ _）愿（_）犯（ _）怒（ _）欄（ _）絹（ _）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）（_）（_）善目（_）（_）皓齒（_）（_）凜凜相貌（ _）（_）（_）（_）玉立（_）（_）童顏描寫老人的詞語有： _

2、；描寫年輕男子的詞語有：_ ；描寫年輕女子的詞語有： _ 。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）如果就不但而且因為所以雖然但是2 / 6 1、（_）戰(zhàn)爭，（ _）許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（ _）勇敢，（ _）十分機智。3、雨來（ _）被鬼子打得眼冒金花，（_）他始終沒有向鬼子低頭。4、（_）沒有下雨，今天（ _）上操。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）（1）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_ （2）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_ （3）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用劃線的詞語說一句話）_（4）莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六

3、七根細絲。（改寫成比喻句）_（5）你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）_（6）根據(jù)想象補充句子。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起_ 。六、閱讀短文，回答問題。（15 分）沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉水打好，女兒都還沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進臥室，這個小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就遲到了?！边@次喊的時候他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看

4、也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”3 / 6 他當即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛的陽光照滿女兒青春的每一個角落給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點記憶。這個不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識到自己說錯了什么。但執(zhí)拗的她沒

5、有開口認錯她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來擁過女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對女兒說：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學去。”在他心中，一個“逼”女兒認錯的主意也想好了。中午，女兒放學，他要去上班了，他對女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班??？上不了班，又拿什么給你交學費，拿什么給你買牛奶?。　蓖砩舷掳嗷貋?，女兒拿著作業(yè)請他簽字，他

6、說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對女兒說：“婷婷，快來拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個模糊。直打昏哩?！笨赐觌娨曄戳四_，他對女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩?！彼匆娕畠旱念^一次又一次地埋低下去。他在等第三天的時候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認錯了后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當時就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯了，該4 / 6 打！爸爸的偉大在于讓我不認錯都不行，我如

7、果不認錯。我將無法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵我前進：做一個善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到！1聯(lián)系上下文理解下列詞語。照滿： _。睿智： _。2第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？_3讀了畫橫線的句子，你體會到什么？_4“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認錯了”，父親笑什么？_5作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？6你怎樣理解“做一個善于思考的人，遇事三思的人?！边@句話的意思。_七、習作。（ 20 分）題目：那天，我非常提示：可以從“快樂、激動、傷心、孤獨”中選一個詞把題目補充完整。2.寫作時，要注意把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，感情要真摯。_5 / 6 _6 / 6 參考答案一嚴肅籬笆堂倌分辨燦爛溪流漆黑枕頭溫和含淚二水源模范努力燦爛杜鵑愿意犯法發(fā)怒欄桿手絹三慈眉明眸威風堂堂亭亭鶴發(fā)：四因為所以不但而且雖然但是如果就五當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。難道這座住宅不可以算是偉大的工程了嗎？她的適應(yīng)能力很強，無論走到哪里都能很快的隨遇而安。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。你的手指不費一點兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？圖畫上蛟龍的爪子六1充滿；英明有遠見。2就是