《備戰(zhàn)2022年高考生物考點一遍過》4　第三單元　加強提升課(1)　高效作業(yè)知能提升

1、1(2020·山東濰坊模擬)右圖表示可在植物細胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過程，下列分析錯誤的是()a不同條件下發(fā)生a過程的場所可能不同ba、c、d均發(fā)生在生物膜上c在光照充足、條件適宜的情況下，ab、cdd根尖分生區(qū)細胞內(nèi)能發(fā)生a、c過程解析：選b。a過程為細胞呼吸，不同條件下發(fā)生a過程的場所可能不同，有氧時發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，無氧時發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，a正確。在生物膜上發(fā)生的生理過程是d光反應(場所是葉綠體的類囊體薄膜上)和c有氧呼吸的第三階段(場所是線粒體內(nèi)膜)；b暗反應過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，a有氧呼吸的第一、第二階段的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，a無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

2、，b錯誤。在光照充足，條件適宜的情況下，光合作用強度大于呼吸作用強度，所以ab、cd，c正確。根尖分生區(qū)細胞內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，只能進行細胞呼吸，所以能發(fā)生a、c過程，d正確。2(2020·黑龍江哈爾濱師大附中開學考試)下圖是生物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是()a只有綠色植物才具有進行過程所需的色素b過程產(chǎn)生的atp只用于過程中固定co2和還原c3c中合成atp所需的能量來源不同d中的能量可用于肌肉收縮、人的成熟紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等解析：選c。藍藻等生物能進行光合作用，也存在光反應過程所需的色素，a錯誤；光反應階段產(chǎn)生的h和atp用于暗反應中c3的

3、還原過程，不參與co2的固定過程，b錯誤；光反應中合成atp所需的能量來源于光合色素吸收的光能，細胞呼吸中合成atp所需的能量來源于有機物分解釋放的化學能，c正確；人的成熟紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，不需要能量，d錯誤。3(2020·江西南昌一模)下列關于發(fā)生在葉綠體和線粒體中的部分代謝活動的敘述，正確的是()a兩種細胞器均能產(chǎn)生atp，產(chǎn)生的atp可用于細胞的各項生命活動b葉綠體固定的co2還原成c6h12o6，線粒體內(nèi)的c6h12o6氧化成co2catp和h在葉綠體內(nèi)隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體內(nèi)隨水的生成而產(chǎn)生d兩種細胞器都有較大的膜面積，膜上附著的酶能保證生命活動的高效進行解

4、析：選d。葉綠體產(chǎn)生的atp只用于光合作用暗反應過程中c3的還原，a錯誤；葡萄糖不能在線粒體中分解，需要在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解形成丙酮酸后才能進入線粒體進一步分解，b錯誤；葉綠體中atp和h是光反應的產(chǎn)物，h可隨水的分解而產(chǎn)生，而有氧呼吸中的第一、二階段產(chǎn)生的h與o2結(jié)合生成水，c錯誤；葉綠體內(nèi)含有類囊體構(gòu)成的基粒，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，二者都有較大的膜面積，膜上附著的酶能保證生命活動的高效進行，d正確。4(2020·福建漳州模擬)在細胞能量代謝的過程中，光合作用和細胞呼吸都有h產(chǎn)生，下列有關h的說法，正確的是()a細胞呼吸產(chǎn)生的h可以用于光合作用c3的還原b葡萄糖在線粒體中徹底分解

5、能夠產(chǎn)生大量hc光合作用產(chǎn)生的h可用于c3的還原d無氧呼吸的第二階段會消耗h并產(chǎn)生大量能量解析：選c。暗反應中c3的還原需要的h來源于光反應，a錯誤，c正確；線粒體不能直接氧化分解葡萄糖，葡萄糖只有在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才可進入線粒體繼續(xù)氧化分解，b錯誤；無氧呼吸的第二階段會消耗h，但不會產(chǎn)生大量能量，d錯誤。5(2020·黑龍江哈爾濱三中上學期一調(diào))玻璃溫室里栽培植物，對室內(nèi)空氣中co2含量進行了24小時測定，圖中曲線能正確表示結(jié)果的是(橫軸為時間，縱軸為co2濃度)()解析：選d。0點到6點這一時間段，呼吸作用強度大于光合作用強度，產(chǎn)生co2多，導致玻璃溫室中的co2濃度越

6、來越高；6點與18點之間，光合作用強度大于呼吸作用強度，消耗了更多的co2，使玻璃溫室中的co2濃度逐漸降低；18點時，光合作用強度等于呼吸作用強度，之后，光合作用強度逐漸減小直至停止，而呼吸作用一直進行，所以玻璃溫室中的co2濃度又逐漸升高，d正確。6(2020·福建龍巖一模)下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度變化的曲線圖。下列分析錯誤的是()aab段升高的主要原因是光照增強，氣溫上升bbc段下降的主要原因是溫度過高，酶失活ccd段升高的主要原因是co2吸收量增加dde段下降的主要原因是光照減弱，氣溫下降解析：選b。ab段處于上午610時，光照強度增強，氣溫升高，光

7、合作用增強，a正確；bc段出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是光照過強，氣孔大部分關閉，吸收的co2逐漸減少，b錯誤；cd段時間過了正中午，氣孔逐漸開放，吸收的co2逐漸增加，光合作用增強，c正確；de段時間是下午，光照強度減弱，氣溫下降，光合作用減弱，d正確。7(2020·江西九江聯(lián)考)右圖表示植物光合速率隨光照強度改變的曲線，下列敘述不正確的是()a若適當提高溫度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補償點b應相應地向右移動b若增加co2濃度，b點左移，c點左移，d點向右上方移動cd點時，atp的移動方向從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動d若上圖為陽生植物，則換為陰生植物，b點和d點均要向左移

8、動解析：選b。b點為光補償點，此時光合作用與呼吸作用強度相等，若適當提高溫度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補償點b應相應地向右移動，a正確；若增加co2濃度，則光合作用強度增加，b點左移，c點右移，d點向右上方移動，b錯誤；d點時的光合作用強度最大，其光反應產(chǎn)生的atp從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，參與暗反應過程中三碳化合物的還原，c正確；若換為陰生植物，b點和d點均要向左移動，d正確。8科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(pn)日變化情況，并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關說法錯誤的是()a光照強度增大是導致ab段、lm段pn增加的主要原因b導致bc段、mn段p

9、n下降的原因是氣孔關閉c導致ef段、op段pn下降的原因是光照逐漸減弱d適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施答案：b9(2020·安徽安慶模擬)在有光、較高o2濃度等條件下，水稻葉肉細胞能同時進行光合作用和光呼吸，其原因是催化過程的rubisco酶還能催化過程，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)對綠色植物而言，光合作用、細胞呼吸和光呼吸三種生理過程，只能在光下進行的是_。(2)據(jù)圖推測，當co2濃度與o2濃度的比值_(填“高”或“低”)時，有利于水稻進行光呼吸而不利于光合作用中有機物的積累，從c5角度分析，其原因是_。(3)科學研究發(fā)現(xiàn)在一些藍藻中存在co2濃縮機制：藍藻中產(chǎn)

10、生一種特殊的蛋白質(zhì)微室，能將co2濃縮在rubisco酶周圍。該機制在進化上的意義是_。解析：(1)光合作用必須在光下進行，細胞呼吸在光照下或黑暗中都可以進行，在有光、較高o2濃度等條件下，rubisco酶還能催化c5與o2反應(光呼吸)，這說明光呼吸必須在光照條件下進行。(2)圖中c5既可與co2發(fā)生反應，又可與o2發(fā)生反應，結(jié)合題干信息，當o2濃度增大(或co2濃度與o2濃度的比值低)時，與o2反應的c5增多，與co2反應的c5減少，從而使光合作用合成的有機物減少。(3)藍藻中的一種特殊蛋白質(zhì)微室，能將co2濃縮在rubisco酶周圍，從而提高局部co2濃度(或co2濃度與o2濃度的比值升

11、高)，就可以減少光呼吸，增強光合作用，有利于有機物的積累。答案：(1)光合作用、光呼吸(2)低當o2濃度增大時，參與光呼吸的c5增多，參與光合作用暗反應的c5減少，從而使光合作用減弱(3)可以減少光呼吸，增加光合作用有機物的產(chǎn)量10下圖表示一生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)的co2凈吸收量和凈釋放量(單位：mg)。請回答下列問題：(1)在_時，該植物既沒有co2的凈吸收，也沒有co2的凈釋放，說明植物此時刻_。(2)測定植物呼吸速率比較簡單的方法是_。假設該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為_mg/h，最高光合速率約為_mg/h。(3)該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為

12、_(用字母表示)。(4)若某一階段，該植物體對co2的吸收量與釋放量總是符合圖中所示的曲線，說明植物正處于旺盛的生長狀態(tài)，因為這一階段_。答案：(1)18：00和6：00光合作用強度與細胞呼吸強度相等(2)測定在黑暗條件下單位時間內(nèi)co2的釋放量1085(3)acb(4)ac的總面積大于b的面積，表示植物光合作用大于細胞呼吸，植物積累較多的有機物11.(2020·河南林州一中月考)右圖表示在適宜溫度和co2濃度下的大棚中，光照強度對某植物光合作用的影響。下列有關說法正確的是()a光照強度為d時，光反應最強，細胞中的atp大量積累bb點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度c植物細胞

13、呼吸產(chǎn)生的co2總量s2s4d大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效解析：選b。圖中a點是黑暗條件，植物在黑暗條件下只進行呼吸作用，b點是光補償點，d點是光飽和點，d點時，光反應達到最強，但此時暗反應利用的atp量也最多，atp量處于動態(tài)平衡，不會大量積累，a錯誤；b點時，整株植物的光合作用強度等于呼吸作用強度，植物有些部位如根等不能進行光合作用，只進行呼吸作用，葉肉細胞是進行光合作用的主要部位，故b點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度，b正確；植物細胞呼吸產(chǎn)生的co2總量為s1s2s4，c錯誤；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，也可以吸收其他波長的光，故為

14、提高大棚植物的光合作用，應選用無色透明的薄膜，d錯誤。12在適宜溫度和大氣co2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要植物幼苗的生理指標(見表)。下列分析正確的是()物種指標構(gòu)樹刺槐香樟胡頹子光補償點(千勒克斯)641.81.1光飽和點(千勒克斯)1393.52.6光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強。a光照強度小于6千勒克斯時，構(gòu)樹幼苗葉肉細胞需要的co2全部來自外界b光照強度為10千勒克斯時，影響構(gòu)樹和刺槐幼苗光合速率的環(huán)境因素都有光照強度和co2濃度等c若將光照強度突然由2千勒克斯增加到4千勒克斯，短時間內(nèi)香樟幼苗葉肉細胞中的c3會增加d在樹冠

15、遮蔽嚴重、林下光照較弱的環(huán)境中，胡頹子和香樟的幼苗存活率高于刺槐和構(gòu)樹 解析：選d。光照強度小于6千勒克斯時，構(gòu)樹幼苗的實際光合速率小于呼吸速率，但葉肉細胞光合速率可以大于其呼吸速率，則所需co2可來自細胞呼吸和外界，a錯誤；對構(gòu)樹來說，10千勒克斯光強大于其光補償點，但小于其光飽和點，此時限制構(gòu)樹光合速率的環(huán)境因素有光照強度等，但對于刺槐來說，10千勒克斯光強大于其光飽和點，此時光照強度并不是其光合速率的限制因素，b錯誤；若將光照強度突然從2千勒克斯增加到4千勒克斯，則香樟的光反應增強，產(chǎn)生更多的h和atp，從而使更多的c3被還原，而短時間內(nèi)c3的生成速率不變，故短時間內(nèi)，香樟幼苗葉肉細胞中

16、的c3減少，c錯誤；胡頹子和香樟的光補償點和光飽和點都比另兩種植物(刺槐和構(gòu)樹)低，它們更適合在光照較弱的環(huán)境中生長，d正確。13在研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響時，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列分析錯誤的是()a發(fā)菜無葉綠體，但可進行光合作用b光合作用和呼吸作用都有h的產(chǎn)生和消耗c25 后發(fā)菜制造的o2量逐漸下降d45 時，co2固定和c3還原仍能進行解析：選c。發(fā)菜是原核生物，無葉綠體，但含有光合色素，可以進行光合作用；光合作用的光反應階段產(chǎn)生h，暗反應階段消耗h，有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生h，第三階段消耗h；發(fā)菜制造的o2量(真正光合作用量)o2釋放量(凈光合作用量)o2吸收量(呼

17、吸作用量)，由圖可知，2535 時發(fā)菜制造的o2量大致相等；45 時，凈光合速率為0，即真正光合速率呼吸作用速率，此時光合作用仍可進行，則co2固定和c3還原仍能進行。14(2020·東北三省三校高三模擬)某研究小組在水肥充足條件下，觀測了玉米光合速率等生理指標日變化趨勢，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列有關敘述正確的是()a光合作用消耗atp最快的時刻是15：00b根吸水能力最強的時刻是12：00c直接引起蒸騰速率變化的生理指標是氣孔阻抗d影響光合速率的環(huán)境因素主要是co2濃度解析：選c。光合速率越大，光合作用消耗atp也就越快，由甲圖可知，光合作用消耗atp最快的時刻是12：00，a項

18、錯誤；蒸騰作用越強，根吸水能力越強，由乙圖可知，根吸水能力最強的時刻是15：00，b項錯誤；蒸騰作用是水分以氣體形式通過氣孔散失，直接引起蒸騰速率變化的生理指標是氣孔阻抗，c項正確；據(jù)題圖可知，本題中影響光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，d項錯誤。15(2020·廣東湛江高三模擬)補光是指在自然光照條件下額外補充不同波長的光。為了探究補光對植物光合作用速率的影響，研究小組在溫度適宜的玻璃溫室中，分別用三種強度相同的單色光對某植物進行補光實驗，補光時間為上午7：0010：00。結(jié)果如圖所示。回答下列問題：(1)補光實驗時，采用適宜溫度的原因是_。(2)該實驗證明，自然光照下補充_nm的光可以提高光合作用速率。(3)10：00時光照突然停止，此時光合作用速率是否為0？_(填“是”或“否”)；原因是_。(4)現(xiàn)有沉置于清水底部的30片新鮮小圓葉片、飽和的碳酸氫鈉溶液，其他材料器具自選，欲探究不同濃度的co2對光合作用強度的影響，請寫出實驗思路：_。解析：(1)根據(jù)題意可知，實驗中溫度是無關變量，為了在不同時間、不同波長的補光實驗時對植物光合速率不造成影響，所以要采用適宜且相同的溫度進行實驗。(2)對比曲線分析，與自然光照下比較，補充450、680 nm的光可以提高光合作用速率，若采用580 nm的光進行補光實驗，植物光合速率反而更低。(3)若