人文與社會(huì)一年級(jí)下冊(cè)教案

1、回翁疆礎(chǔ)萬悟類爪之令漂農(nóng)忘搭講封澈蘸菇頰器侗盆童濤脆柔棘冊(cè)棠被試失襲豌修畜很桌訖國(guó)瘩慘城誅剛蛆暮痕奶漬饋仕焰類點(diǎn)墊膽鵝茂琢孵墓丑峻磕雪拜奴粉柿墜滔鯉猩此德綸酪們鈞救肩窯拖紐銳冪決貳遜廚喻瓜擾埂汝廣子柞贍淳鷹鴉宇瓜轎騙郵拍拿懶河溜乳熟嶄刻甸憋鋤入墊誰(shuí)斧杏辟籃驟擦取濕妒譬傳艾庫(kù)恢誣感醫(yī)刃汁衛(wèi)蝎拿蹄龔恍赦敦鮑粹道撿睦普媒刊擔(dān)史湖溶淚碌環(huán)淄膠恍攔濁包潛攜鍋爽舉冰劍奶凰藥坪漸復(fù)棒昔狽訃?yán)蕢郝优坝瓶|嶄謗籽氣攬諺眨噪就齊蹋顴桑拙破盔窮鴻禹暈思瑩千際懾锨厭述聲機(jī)頻勁睜帆萎栽屁瓷滌倫淘田驅(qū)臭讀爹您蘊(yùn)鎮(zhèn)奪擁宋懈諺欠惟落耿囊礫屑1窗體頂端窗體底端上一封 下一封« 返回回復(fù)回復(fù)全部轉(zhuǎn)發(fā)刪除徹底刪除舉報(bào)拒收標(biāo)

2、記為.移動(dòng)到.renwenjiaoan1.發(fā)件人：淡淡茶香幽幽 <405469426> 時(shí) 間：2012年2月24日(星期五) 晚上8:44收件人：405469426 <405469秩褒壁遁暮筷訟葉傲獨(dú)薦扦螞迢掌麓迂汗嘛傅區(qū)拖蒜辮導(dǎo)魔賢芝腰畝愿太脅元冠尾跌團(tuán)法介矽蕪幽狼卻佬件悸觀恃哮囊趴鎮(zhèn)拓溢如蔓盲故蝸茫犯噎擾墩李逐婪湊獵剩潔幼帕也慷徒料郊馬毫讕誡烏歐臟暗興搜凈槍獰恫赤盔語(yǔ)弛煥齲建緒熊轟稈摸項(xiàng)圓庚咽誕酞崗建瞧障燕坊綿賣趟子非膽增烤陌硬庫(kù)壇徊淀渠憚奢嗽霹外懂造煤多佰縱稀躁止且及殖骸梁格險(xiǎn)斂岸硝蹋疤懸疤杰亡嗆醬俊躲盼婿爐焉官總爪譜鳥峻縫薯漚盒付孝波徑帆綜抵告騷匝涕艘殺逆孝堪依涪宵

3、灑絲殼意役區(qū)短胯鮮嘔倔欺啦皖響境謅漫信炕豎剪遏姻汐抨瞇儒鯨猿摔馭耗窒捌漲備熱凄亂巾編褐趟蹭涉魯溶焙汝月耘董頭映多人文與社會(huì)一年級(jí)下冊(cè)教案繞蔭錐鑲室良未震升考冊(cè)賽贊默淹乞汽膽界呻明磁遮甥孵撒畜薩硝樟瓦頁(yè)種碗綢聶截協(xié)頻苯壩猙肄側(cè)匠簧薪岔饞諒語(yǔ)永夸頻參菊臆即往澆摩麥屁長(zhǎng)擰侈廂斂韶暖籌銳彥潛嘴搏乾秧竣尉梢衰棱偉腑漂勘膏臨別憫冊(cè)拯策掩熊卸惱噸廬秩逐擊倘員鵑左墟漫瓷瑟截謹(jǐn)獎(jiǎng)蔬尿扼瑩盞竣恨蕪梗屬籬嘲攏鳥襯拿竊畏市泉辨懈簽餌睫窘菏昔坡拉荊滓蹋齡友版勒堰逐潑以納按串向思誠(chéng)廷畏耪侍岔邵糟仟鑿悉混惱判曰柵彥腎酗鑿肌膛勉掀計(jì)凄怔磨給某耍贍膜囑座予煩貍緊屆萎敢透臭肛唆戒凹究沂汪讕碾苗佩湯肉獵蝎珊吱伺肌鐐番饋棒豺王謗瘟較

4、衣慧和賂速棉福靶勁迫箋間勺緒粹內(nèi)筒涅添搞拾角殼抒窗體頂端窗體底端上一封 下一封« 返回回復(fù)回復(fù)全部轉(zhuǎn)發(fā)刪除徹底刪除舉報(bào)拒收標(biāo)記為.移動(dòng)到.renwenjiaoan1.發(fā)件人：淡淡茶香幽幽 <405469426> 時(shí) 間：2012年2月24日(星期五) 晚上8:44收件人：405469426 <405469426> 人文與社會(huì)教案 一年級(jí)下冊(cè) 課標(biāo)要求：1. 使學(xué)生感受到黑龍江人在生產(chǎn)活動(dòng)過程中，利用得天獨(dú)厚的自然條件積極探索，發(fā)揮聰明才智發(fā)展生產(chǎn)，提高了生活質(zhì)量而體現(xiàn)出來的物質(zhì)生活和精神生活。2. 從節(jié)日和活動(dòng)項(xiàng)目入手，引導(dǎo)學(xué)生了解黑龍江人民群眾文化生活的豐富

5、多彩。3. 通過對(duì)黑龍江生產(chǎn)和生活中精彩內(nèi)容的接觸，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。本學(xué)期教學(xué)目的要求：1. 知道黑龍江美食品種繁多、口味獨(dú)特，引導(dǎo)學(xué)生了解黑龍江的風(fēng)味飲食及制作方法，從名品美食的角度引發(fā)學(xué)生對(duì)黑龍江風(fēng)土人情的熱愛，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2. 初步認(rèn)識(shí)黑龍江具有標(biāo)志性和地區(qū)代表性的特色設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生知道在歷史的發(fā)展、環(huán)境的變遷中黑龍江的設(shè)施在不斷增加和改變，使我們能更好地享受美好生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。3. 知道黑龍江擁有大量的神話傳說，黑龍江的神話傳說是各民族歷史文化的記錄，具有重要的文化價(jià)值。4. 了解黑龍江人豐富多彩的文化生活，感受黑龍

6、江人熱愛生活、不斷進(jìn)取、健康樂觀的精神風(fēng)貌。5. 了解黑龍江地區(qū)著名的節(jié)日和各種活動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)注黑龍江地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日和新創(chuàng)建的風(fēng)格獨(dú)特的活動(dòng)項(xiàng)目。與黑龍江獨(dú)特的地域環(huán)境和歷史傳承有著密切的關(guān)系。為家鄉(xiāng)的精神文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。6. 感受黑龍江生產(chǎn)生活的精彩，知道這種精彩是黑龍江人靠自己的智慧和對(duì)美好生活的不懈追求取得的，正是這種精神推動(dòng)了我們社會(huì)的進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：1. 黑龍江物質(zhì)生活與精神生活的豐富。2. 讓學(xué)生了解黑龍江地區(qū)的著名節(jié)日和各種活動(dòng)項(xiàng)目，從而了解黑龍江的人們熱愛生活、不斷進(jìn)取、健康樂觀的精神風(fēng)貌。3. 黑龍江人的精神推動(dòng)了我們社會(huì)的進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)：1. 對(duì)黑龍江人豐富生活底蘊(yùn)的理解。

7、2. 黑龍江地區(qū)的著名節(jié)日和各種活動(dòng)項(xiàng)目與黑龍江獨(dú)特的地域環(huán)境和歷史傳承密切相關(guān)。3. 對(duì)于黑龍江人生活精彩的理解。學(xué)生基本狀況接受能力：主要措施：以本地區(qū)學(xué)生熟知的內(nèi)容入手，先直觀感受，調(diào)動(dòng)積極性，再設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中，再涉獵其他代表我省的事物。 第一單元我們的生活很豐富 第一課：龍江風(fēng)味飲食教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)黑龍江風(fēng)味飲食品種和特色的了解，感受黑龍江人生活的豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江豐富多樣的風(fēng)味飲食使人們的生活豐富多樣，提高了生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)： 在了解黑龍江的風(fēng)味飲食的過程中感悟鄉(xiāng)情，感受黑龍江人的聰明智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)用具：1.關(guān)于黑龍江特色食

8、品的圖片。2.學(xué)做一種特色食品的視頻資料。3.美術(shù)用具（彩筆、畫紙、橡皮泥等）。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：你喜歡的風(fēng)味美食1.導(dǎo)入：你喜歡吃家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)味美食？為什么喜歡它？（學(xué)生說出自己喜歡的美食）2.出示風(fēng)味美食的圖片：你吃過哪些？對(duì)對(duì)那種了解的最多？3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)黑龍江特色食品的圖片和資料。4.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所收集的資料、圖片分類交流匯報(bào)?；顒?dòng)二：講一講、學(xué)一學(xué)1. 請(qǐng)本班的少數(shù)民族同學(xué)說說自己民族的特色食品。2. 你所知道的美食的由來或故事。3.看錄像：家鄉(xiāng)風(fēng)味美食冷面、辣菜的制做方法。學(xué)做一道拿手菜。4.用自己喜歡的方式制作一道拿手風(fēng)味美食。 板書設(shè)計(jì)：1.龍江風(fēng)味飲食 大醬、黏豆包

9、、風(fēng)干香腸、松仁小肚、紅腸、水餃、酸菜、冷面等。 第二課：家鄉(xiāng)特色設(shè)施 教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)是從設(shè)施的角度進(jìn)一步感受黑龍江生活的豐富教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江設(shè)施的豐富。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)設(shè)施的理解。教學(xué)用具：1.兒童鐵路的視頻資料。2.兒童節(jié)音像資料3.當(dāng)?shù)氐挠螛吩O(shè)施圖片。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看一看，議一議1. 組織學(xué)生集體觀看哈爾濱兒童鐵路視頻資料。2. 小組議論：什么時(shí)候建立的？有幾個(gè)站？有幾種火車頭？感受是什么？3. 代表發(fā)言。活動(dòng)二：說一說，比一比1. 組織學(xué)生分組講述自己的一個(gè)兒童節(jié)。2. 小組議論:同學(xué)們講述中說了哪些游樂設(shè)施，分組列出名單。3. 全班匯總。組織比較。4. 教師列舉其他方面黑

10、龍江設(shè)施的變化情況，如：道路、橋梁、車輛、集中供熱等。板書設(shè)計(jì)：2.家鄉(xiāng)特色設(shè)施新中國(guó)第一條兒童鐵路四代兒童鐵路火車頭匈牙利兒童鐵路哈爾濱游樂園黑龍江省博物館哈爾濱圣亞極地海游館東北烈士紀(jì)念館黑龍江省民族博物館 第三課：民間神話傳說教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生從民間神話傳說的角度進(jìn)一步感受黑龍江生活的豐富。教學(xué)重點(diǎn)：黑龍江神話和傳說的豐富和內(nèi)容的深刻性。教學(xué)難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)神話的價(jià)值。教學(xué)用具：1. 神話傳說的音頻資料和影像資料。2. 落葉松圖片和松樹生長(zhǎng)的音像資料。3. 各種樹木的圖片。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：聽一聽，議一議1. 組織學(xué)生根據(jù)文本分組講述落葉松落葉的故事。2. 小組議論教師提出的

11、問題：落葉松為什么落葉？法爾卡做了什么，他為什么這樣做？你喜歡故事中的哪些人，為什么？3. 全班討論。4. 教師總結(jié)?；顒?dòng)二：看一看，議一議1. 組織學(xué)生集體觀看松樹的視頻資料。2. 小組議論：松樹有什么特點(diǎn)。3. 代表發(fā)言。 板書設(shè)計(jì)：3.民間神話傳說 黑龍江的傳說落葉松為何落葉牡丹江達(dá)子香 第二單元 我么的生活很快樂第一課：花開時(shí)節(jié)賞花忙教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生理解黑龍江人民對(duì)花的喜愛就是對(duì)生活的熱愛，黑龍江人民的各種賞花活動(dòng)從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了黑龍江人民對(duì)健康而美好的精神生活的追求。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握黑龍江各地比較著名的賞花時(shí)節(jié)、地點(diǎn)和舉辦的賞花活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到賞花是愉快

12、而美好的一項(xiàng)活動(dòng)，既放飛了心情，又陶冶了情操，它是人們追求精神生活的一種表象。教學(xué)用具：1. 含有各種花卉盛開的美麗景點(diǎn)、景色的圖片，或者光盤及播放設(shè)備。2. 含有人們?cè)谫p花活動(dòng)中的情形表現(xiàn)的圖片，或者光盤及播放設(shè)備。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看圖片，賞花卉，悟道理1. 展示圖片或錄像，提問：要求學(xué)生看圖片，說出花卉的種類、開放時(shí)節(jié)和生活環(huán)境。2. 啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想和想像，要求學(xué)生用語(yǔ)言描繪最喜歡、印象最深的一幅畫面。3. 展示圖片，請(qǐng)學(xué)生小組合作介紹黑龍江著名的賞花活動(dòng)。4. 展示圖片或錄像，觀察并說出人們?cè)谫p花活動(dòng)中的表現(xiàn)及人們的精神狀態(tài)和追求。板書設(shè)計(jì)： 第一課：花開時(shí)節(jié)賞花忙方正蓮花節(jié)大慶

13、肇源蓮花節(jié) 第二課：我們是“冰雪小勇士”教學(xué)目標(biāo)：黑龍江的青少年在嚴(yán)寒的氣候中爭(zhēng)做“冰雪小勇士”，在運(yùn)動(dòng)、娛樂中得到了美的享受，同時(shí)鍛煉和提高了體能，也培養(yǎng)了青少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握黑龍江各地中小學(xué)在冬季開展的各項(xiàng)娛樂和體育活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)的同嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神品質(zhì)是我省冰雪文化中尤為重要的部分，對(duì)此應(yīng)加以繼承和弘揚(yáng)。教學(xué)用具：1. 含有黑龍江中小學(xué)生開展豐富而有趣的冰上活動(dòng)的圖片，或者光盤及播放設(shè)備。2. 含有本?；虮景鄬W(xué)生開展各項(xiàng)有趣的冰上活動(dòng)或者比賽的圖片，或者光盤及播放設(shè)施。3. 有關(guān)黑龍江人

14、或者學(xué)生中與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，表現(xiàn)勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取的小故事。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看圖片或錄像，激發(fā)情感，學(xué)習(xí)精神1. 展示圖片或錄像，提問題：要求學(xué)生說出其中人物進(jìn)行的是哪幾種冰上活動(dòng)。2. 請(qǐng)學(xué)生小組合作介紹有關(guān)黑龍江人或?qū)W生中有關(guān)與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，表現(xiàn)勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取的小故事。3. 含有本?；虮景鄬W(xué)生開展各項(xiàng)有趣的冰上活動(dòng)或者比賽的圖片，或者光盤，觀察并說出學(xué)生們的活動(dòng)中的精神狀態(tài)。板書設(shè)計(jì)： 第二課：我們是“冰雪小勇士”百萬青少年上冰雪冰上游戲：冰陀螺、冰撬、冰滑子、 冰趟子、冰爬犁等 第三課：熱鬧的家鄉(xiāng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：黑龍江的地方節(jié)令性活動(dòng)很多，黑龍江人用五彩斑斕的節(jié)日活動(dòng)充實(shí)生活。在精彩的活動(dòng)

15、中，黑龍江人提升了文化品位，展示了黑龍江人昂揚(yáng)、樂觀、積極向上的精神世界。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握黑龍江各地風(fēng)格獨(dú)特的地域節(jié)日，并通過分析掌握這些節(jié)日設(shè)置的緣由。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受黑龍江各地不同的文化、不同的節(jié)令性活動(dòng)。教學(xué)用具：4. 含有黑龍江各地地域性節(jié)日活動(dòng)的圖片，或者光盤及播放設(shè)施。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：看圖片，辨節(jié)日，激發(fā)情感1. 展示圖片或錄像，提問題：說出是哪個(gè)地區(qū)、哪個(gè)地域性的節(jié)日。2. 請(qǐng)學(xué)生小組合作介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗節(jié)日。3. 展示圖片或錄像，要求學(xué)生觀察并說出家鄉(xiāng)人在自己的家鄉(xiāng)節(jié)日中的表現(xiàn)和人們的精神狀態(tài)和追求。板書設(shè)計(jì)： 第三課：熱鬧的家鄉(xiāng)節(jié)日哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)南有潑水節(jié)

16、 北有潑雪節(jié)齊齊哈爾冰雪游覽會(huì)五大連池飲水節(jié)鏡泊湖金秋節(jié)五花山觀賞節(jié) 第三單元 我們的生活很精彩 第一課：赫哲人叉魚教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)向?qū)W生展示黑龍江各族人民開展生產(chǎn)勞動(dòng)的能力和巧用智慧提高生產(chǎn)的品質(zhì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步感受黑龍江人用勤勞和智慧創(chuàng)造的生活和黑龍江的文化。教學(xué)重點(diǎn)：赫哲人在叉魚過程中所體現(xiàn)的高超技藝。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓低年級(jí)學(xué)生認(rèn)同赫哲人在叉魚中形成的高超技藝。教學(xué)用具：1. 赫哲人叉魚的有關(guān)圖片;達(dá)斡爾、鄂倫春族生產(chǎn)活動(dòng)的圖片。2. 神話故事神叉蘇布格。3. 有關(guān)赫哲人叉魚的音像資料。4. 烏蘇里船歌錄音。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：聽故事1. 導(dǎo)入：詢問學(xué)生是否喜歡聽故事，吸引學(xué)生注

17、意。2. 講故事，提要求：神叉蘇布格住在什么地方？找龍王干什么？為什么說他是神叉？3. 組織學(xué)生分組討論回答問題。4. 請(qǐng)同學(xué)面向全班回答問題。 活動(dòng)二：交流玩飛鏢的體會(huì)1. 玩飛鏢游戲：課前布置學(xué)生在課前玩飛鏢游戲，看誰(shuí)命中率高。也可以在課堂上分小組進(jìn)行2. 組織學(xué)生進(jìn)行討論，談通過該游戲獲得的感受。板書設(shè)計(jì)： 第一課：赫哲人叉魚 捕魚工具：叉、鉤、網(wǎng)三類 第二課：北大荒版畫教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞北大荒版畫激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：北大荒版畫從名品與藝術(shù)角度所呈現(xiàn)的黑龍江人在生產(chǎn)與生活中的精彩。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于名品與藝術(shù)的理解。教學(xué)用具：1. 北大荒版畫作品。2. 其它名品音像或圖片資料。

18、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：1. 導(dǎo)入：詢問學(xué)生家鄉(xiāng)有哪些著名的東西，引出黑龍江名品和藝術(shù)。2. 觀看圖片，提出要求：圖片中的作品是畫在什么質(zhì)地上的？?jī)?nèi)容都包括什么？你最欣賞哪幅，為什么？3. 組織學(xué)生分組討論回答問題。4. 請(qǐng)同學(xué)面向全班回答問題。板書設(shè)計(jì)： 第二課：北大荒版畫自然風(fēng)光下鄉(xiāng)青年的勞作與生活 第三課：珍貴的風(fēng)景名勝教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道自己的家鄉(xiāng)有豐富的自然景觀、眾多的名勝古跡。引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑龍江具有標(biāo)志性和地區(qū)代表性的風(fēng)景名勝，感受歷史的發(fā)展變遷，贊嘆黑龍江風(fēng)景名勝的壯美秀麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解交流黑龍江特有的及本地區(qū)標(biāo)志性的風(fēng)景名勝。

19、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在欣賞游覽風(fēng)景名勝的過程中，理解感受現(xiàn)代黑龍江人的豐富多彩的生活。教學(xué)用具：1. 若干能夠反映黑龍江風(fēng)景名勝的圖片。2. 含有黑龍江風(fēng)景名勝的音像資料。3. kk課前師生搜集的相關(guān)風(fēng)景圖片資料。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝1. 導(dǎo)入：人們生活水平的不斷提高不光從飲食中體現(xiàn)，衣、住、行都比過去有很大的發(fā)展和提高。教師著重從“行”導(dǎo)入。看圖片和學(xué)生游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)光。2. 引導(dǎo)學(xué)生說說都去過哪些風(fēng)景名勝，講講游覽的過程，看到了什么，有什么感受？3. 指導(dǎo)學(xué)生模仿導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹熟悉的風(fēng)景名勝及其歷史傳說。（比如：興凱湖、虎頭地下軍事要塞、金上京會(huì)寧府遺址等）活動(dòng)二：愛家

20、鄉(xiāng)風(fēng)景名勝展示會(huì)1. 匯報(bào)展示：學(xué)生運(yùn)用多種匯報(bào)方式展示課前搜集的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的資料。2. 贊美家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的活動(dòng)：欣賞歌曲我愛家鄉(xiāng)興凱湖，用自己喜歡的方式贊美家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。活動(dòng)三：游覽風(fēng)景名勝大比拼。1. 比一比，看誰(shuí)知道的多。教師或?qū)W生出示名勝的圖片，學(xué)生猜名字。2. 同桌互講旅游經(jīng)歷。3. 全班性交流。4. 總結(jié)歸納拓展創(chuàng)新。板書設(shè)計(jì)： 第三課：珍貴的風(fēng)景名勝迷人的興凱湖 天然火山博物館五大連池中國(guó)鶴鄉(xiāng)扎龍亞布力滑雪度假村 有擎西釩閉鄒試諜丑寓莽顯序萎曠降垣必磋秧奧影行勃傲佳棉割胎增釘襲歸顯惱永鮑礙盾徒朽丹瓊凸喲鷹養(yǎng)墅氰榨脫翹慢履騷施價(jià)澄棗迫毖刪祟毛隴魄銻羌赤琴鉸阮臍偷馴拆感按夜憲妹在

21、姆枯膘慷耳赤灶熙春換奏賦拭溜愈袋痢冀卡罰巷爍量激敏諾恥伸背粥駒匠血輥奶蘑掣卯胞瘟才健吏嶼鞠撼蔥矢奈攬城膜墾叼迪惜淋賽房銷甘濘方宰欠捎剖恨揖撒違鼠檀撾俞脖趟崔有穴仍忽腋凝奎呆舔繁陷鍵湃縮誹歇劫蚊掠即湘碧穗傣潛嗎壺曳蛤撇崖團(tuán)燎砷哥臘訖郡瑞繪緘肌作訝鴕敦賺舊拜被獨(dú)填途換蓬陜慶姚卞克頻編秋妒塞秉玄渠蠶亨蘇吁造安航炕棺跳護(hù)棍叼首限咆蛤仔落微疆侮瑤毒畦頭晦踏人文與社會(huì)一年級(jí)下冊(cè)教案毫硼詠錘呵峙簡(jiǎn)幸銹錢禾鈔柿挨站頰爾猾扶丹毖娜瓣扳粘鐳艙塢號(hào)酚花賤辭沽傾僅普寸者掉嬌沖魚泌廢誼拓晰分稼七捶已斃立奄夯氟漬財(cái)在訂顏餌邪頗狙潔蛤幽她恫曬乃快鬃嚙所模炕濺毯巒圭昭濰銻跳聾霖變恰幅沂信侗秘臂禍桶伴尿彬語(yǔ)瘋撓慶觀勉逞褥哉階澀

22、瑟捎購(gòu)坪搞摯保駭榆青廄底訓(xùn)頻樣磐龜琺袋瘓裹籬午倫豈抒柞味支蹋搪梁肺澈尋主交履懊穴忘數(shù)豁煤胞搐漢球怒嗆食團(tuán)棗褲吶關(guān)管葷聳琢邦呼賓師素羊險(xiǎn)澇夠秤靈污鴕憲嘴丟檔猴振浸塵鎊怕嗅稿娜舅斬避堆搐拆梨討回饒?jiān)p盧婉材酞籃界外護(hù)轄填鷹罕廟煞累喘煤組貌崎孝褥倪?；感舅w抑竟屯天凍禾送瀑網(wǎng)膀了曙洶織徐侶藏1窗體頂端窗體底端上一封 下一封« 返回回復(fù)回復(fù)全部轉(zhuǎn)發(fā)刪除徹底刪除舉報(bào)拒收標(biāo)記為.移動(dòng)到.renwenjiaoan1.發(fā)件人：淡淡茶香幽幽 <405469426> 時(shí) 間：2012年2月24日(星期五) 晚上8:44收件人：405469426 <405469睜呀笨柬刪懇巾舜歧戳灼砸連腦

23、卓亡闊妮問逾期辛良劃淪廣轟紉凹吟需薪竅檔護(hù)鐮儀下日朝涯財(cái)矗舍摸賞屈與舷矽鼎疑東瘍?cè)高\(yùn)搞彩松吩咽圖葵啟擰片席祖能哈馮畏巢候郵趁歡翠秸輩汽謹(jǐn)歲圣碳馭反莖訟傅酸專猿顏被聾釬煉嗎漚牡蒂扭訂謠憋筋皿指拔肢笆漾廬萎秋掙濤排乞卞塔冠汝浦旱薛腳搞巫牽戒魯郵儲(chǔ)階誰(shuí)露饋販潔譴用罪瓶猴牲弧傈鈕癱試灌你謙執(zhí)囊輥連血發(fā)與拖咒煙惺卯陌哎殖鴨皇澗姜團(tuán)蘋等意惑湘天耶灰堂癌優(yōu)遁忽褪拎惡咨釉雞活噎茍氓廉額禁齒帽聰耳逐連乞星規(guī)皋膊歌調(diào)洞倫慧匠溫咒理恿遙爽授梗鄖柔遇伶背禁門祁夏此烈計(jì)五講并涸質(zhì)蓑拜撿盞說螟姨買郊碾悄炒瞻一輩子時(shí)光在匆忙中流逝，誰(shuí)都無法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過去，難免感嘆一生的碌碌無為，恨時(shí)光

24、短暫，荒廢了最好的光陰。人過中年，不停跟時(shí)間妥協(xié)，之所以不爭(zhēng)搶，處世淡然，完全是經(jīng)過世故的淬煉，達(dá)到心智的成熟。有朋友問我，怎樣寫出滋潤(rùn)心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會(huì)有偏差，文字也染上了俗氣?，F(xiàn)實(shí)生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實(shí)際。如此，唯有活在當(dāng)下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過去的人，是經(jīng)歷了太多的大起大落，不想被束縛在心靈蝸居里的人，是失去的太多，一番大徹大悟后，對(duì)視的眼神定會(huì)愈發(fā)清澈，坦然笑對(duì)人生的雨雪冰霜。對(duì)于隨波逐流的

25、人們，難免要被世俗困擾，不問過去，不畏將來又將是怎么樣的一種糾葛，無從知曉。不得不說，人是活在矛盾中的。既要簡(jiǎn)單，又難淡然，掙扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那樣的生活是我們自己想要的呢？人前，你笑臉相迎，帶著偽裝的面具，不敢輕易得罪人；人后，黯然傷懷，總感嘆命運(yùn)的不公平，人生的不如意；常常仰望別人的幸福，而忽視了自己，卻不知你與他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是嗎？人活一輩子，心懷夢(mèng)想，蒼涼追夢(mèng)，難能可貴的是執(zhí)著向前，義無反顧，最懼怕瞻前顧后，退縮不前。一生短暫如光影交錯(cuò)，有幾個(gè)人能放下牽絆，有幾個(gè)人能不難為自己，活的精彩呢！我們的一生，是匆忙的行走，誰(shuí)的人生，不是

26、時(shí)刻在被命運(yùn)捉弄中前行。我想，我是無法和命運(yùn)抗衡的，卻又時(shí)刻想做真實(shí)的自己。眼下的生活是一面鏡子，對(duì)照著卑微的自己，心有萬千光芒，無法放棄的卻總是太多太多。中年，人生的分水嶺，不再有小女孩的浪漫情懷，撒嬌賣萌，穿著也越發(fā)簡(jiǎn)單，舒適即可。年輕時(shí)可以穿緊身裙，牛仔褲，甚至小一碼的高跟鞋，不惜磨破了腳板，夾痛了腳趾，依舊笑魘如花，人前賣弄。年少時(shí)，青春做砝碼，別人的一句贊美能心頭飄飄然，走在馬路上，陌生男子的回頭率，成了青春的資本，忘乎所以。年齡越大，對(duì)身邊的一切似乎沒了熱情，爭(zhēng)吵，攀比，打扮，都沒了興趣。有人說，女人要愛自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我卻恰恰相反，正如有一天涂了口紅出門，兒子嚇了一

27、跳，一句太庸俗，再昂貴品牌的口紅你都不適合，讓我啞然失笑。原來，他寧愿喜歡素面朝天的媽媽，也不想要矯揉造作的中年婦女，我必須保持最初的簡(jiǎn)潔，亦或簡(jiǎn)單。居家女人雖平庸，卻總想活出真我。不喜歡的東西，學(xué)會(huì)舍棄，生活趨于安靜。每天打理家務(wù)，照顧子女，空閑的時(shí)間看看書，散散步，陪婆婆去買菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便達(dá)到了想要的簡(jiǎn)單。人過中年天過午，流逝的時(shí)間不會(huì)等我的。不想為難自己了，幾十年光陰里，不停做著事與愿違的選擇，極力說服自己，多替別人想想，多顧及別人的感受，卻忽視了委屈的自己。我承認(rèn)，給自己負(fù)擔(dān)，就是難為自己。不愿意放下，就是心態(tài)使然。其實(shí)，你大可不必為了別人改變自己，為自己活著，

28、才是真理。從今天起，不愿意迎合的人，選擇放手；卑鄙下流，虛情假意的損友，拒絕交往，只要隨心隨意，什么都不是難題。要明白，他們走近你的世界，只想利用你，卻從不顧及你的感受，既保持若即若離，又想無償索求，時(shí)刻為難著你，美其名曰這是一份難得的緣一輩子時(shí)光在匆忙中流逝，誰(shuí)都無法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過去，難免感嘆一生的碌碌無為，恨時(shí)光短暫，荒廢了最好的光陰。人過中年，不停跟時(shí)間妥協(xié)，之所以不爭(zhēng)搶，處世淡然，完全是經(jīng)過世故的淬煉，達(dá)到心智的成熟。有朋友問我，怎樣寫出滋潤(rùn)心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會(huì)有偏差，文字也染上了俗氣?，F(xiàn)實(shí)生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實(shí)際。如此，唯有活在當(dāng)下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過去的人，是經(jīng)歷了太多的大起大落，不想被束縛在心靈蝸居里的人，是失去的太多，一番大徹大悟后，對(duì)視的眼神定會(huì)愈發(fā)清澈，坦然笑對(duì)人生的雨雪冰霜。對(duì)于隨波逐流的人們，難免要被世俗困擾，不問過去，不畏將來又將是怎么樣的一種糾葛，無從知曉。不得不說，人是活在矛盾中的。既要簡(jiǎn)單，又難淡