2016年下半年教師個(gè)人述職報(bào)告

1、2016年下半年教師個(gè)人述職報(bào)告 本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治治筆記與理論筆記。新的教教育形式不允許我們?cè)谡n堂堂上重復(fù)講書，我們必須具具有先進(jìn)的教育觀念，才能能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我我不但注重集體的政治理論論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好好

2、教師。二、教育教學(xué)方方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)關(guān)鍵是上好課。為了上好課課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)對(duì)教材的基本思想、基本概概念，每句話、每個(gè)字都弄弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的的邏輯，能運(yùn)用自如，知道道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才才能教好。3、了解學(xué)生生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮慮教法，解決如何把已掌握握的教材傳授給學(xué)生，包括括如何組織教材、如何安排排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課課堂上的情況。 組織好課課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生生的有意注意，使其保持相

3、相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明明了，克服了以前重復(fù)的毛毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量量，還要做好課后輔導(dǎo)工作作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思思想教育，并使這一工作慣慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始始，比如，握握他的手，摸摸摸他的頭，或幫助整理衣衣

4、服。從贊美著手，所有的的人都渴望得到別人的理解解和尊重，所以，和差生交交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)學(xué)水平。8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生生，讓他們都感受到老師的的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)個(gè)人的私事耽工作報(bào)告誤工工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有有效的工作時(shí)間做好自己分分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工工作中，我取得了一定的成成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫太太空花園獲壽光市二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔輔導(dǎo)的作文美麗的仙人掌掌獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 "進(jìn)無(wú)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教教學(xué)工作中難免有缺陷，例例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師師的素質(zhì)要求更高，在今后后