和諧校園背景下師范院校大學生廉政文化教育初探

1、    和諧校園背景下師范院校大學生廉政文化教育初探    翟金德摘要 積極開展大學生廉政文化教育，努力營造濃郁的校園廉政文化氛圍，對于師范院校提高人才培養(yǎng)質量具有重要意義，為構建和諧校園提供強大精神動力。師范院校要全面認識和把握大學生廉政文化教育的指導思想和基本原則，采取積極有效措施切實加強大學生廉政文化教育。關鍵詞 和諧校園 師范院校 大學生 廉政文化教育積極開展校園廉政文化創(chuàng)建是新時期師范院校反腐倡廉和加強大學生思想政治教育、創(chuàng)建和諧校園的重要任務。探索廉政文化創(chuàng)建的思路，發(fā)揮廉政文化的功能，積極培養(yǎng)大學生的明禮誠信、自信自強、崇尚廉潔的思想品質，

2、營造公平正義、健康向上的良好校園氛圍，把廉政文化教育滲透到校園文化建設、師德師風建設、教學實踐活動和學生思想道德教育建設之中，促進廣大師生樹立廉潔意識、培育風清氣正的校園文化、引領廉榮貪恥的校園風尚。從而更加有利于促進和諧校園文化建設，促進校園風氣的好轉，更能促進和諧校園的構建。1加強師范院校大學生廉政文化教育的現(xiàn)實意義加強大學生廉政文化教育，是師范院校廉政建設的重要組成部分，是構建和諧校園的重要保障，對于不斷增強大學生的廉政理念，把大學生培養(yǎng)成德、智、勤、廉全面發(fā)展的社會現(xiàn)代化合格建設者具有極其重要的意義。1.1有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的高層次人才當前，隨著經濟的快速發(fā)展，知識創(chuàng)新與經濟增長結合更

3、加緊密，高等教育必然成為推動社會經濟發(fā)展的重要力量。為社會發(fā)展提供具有正確道德觀和價值觀，具有獨立思維能力和社會工作能力的高學歷人才，是當前高校教育的重要目標和任務。大學生是社會的寶貴資源，大學生只有全面、科學、健康地發(fā)展，才能不負使命為社會主義建設與發(fā)展貢獻力量，才能適應日趨激烈的國際化競爭。加強師范院校大學生廉政文化教育，開展校園廉政文化建設活動，把先進德治文化滲透到學生的日常思想教育之中，對于使學生在廉政文化的潛移默化中接受教育和熏陶，從而內化為正確的價值觀、權力觀、地位觀、利益觀以及奉獻意識具有重要作用，同時，在大學生文化素養(yǎng)和綜合素質不斷發(fā)展的過程中，還能夠逐步提高學生的廉政文化水平

4、，堅定他們的廉政文化信仰，勤奮務實，嚴于律己，激發(fā)自覺抵制腐敗的正能量，成為具有廉政文化素質的全面發(fā)展的高層次人才。1.2有利于和諧校園的構建和諧校園表現(xiàn)為校園組織結構要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師問人際關系的和諧、學生問人際關系的和諧、師生關系和諧以及學校結構、質量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧。加強校園廉政文化建設，同時也需要一個安定有序的環(huán)境，大力營造遵紀守法、崇廉明德的校園文化氛圍，讓廉潔的理念深入人心、讓廉潔的氛圍充滿校園。作為師范院校主體的大學生，他們大多數(shù)敏而好學，勤奮進取，能夠與周圍同學友好相處，共同進步。但也有一部分學生，由于受到不良社會風氣的影響，價值觀產生偏差，誠信道德

5、品質缺損，出現(xiàn)諸如權力欲和金錢欲膨脹、缺乏社會責任感、生活相互攀比、考試作弊、論文票0竊、盜竊等違紀違法現(xiàn)象。因此，加強廉政文化教育，引導他們樹立正確的價值取向，使學生在步入社會之前就培養(yǎng)廉潔自律能力，在校園內營造以廉為榮的良好氛圍，從而更好地促進和諧校園的構建。1.3有利于大學生思想道德素質的提高與健康成長教育的目的就是使受教育者把符合社會要求的道德規(guī)范和行為準則內化為自身的自覺意識并外化為良好的行為習慣。網絡新媒體的普及，使大學生獲取信息的速度加快，同時也使得一些社會不良風氣傳播到了大學生中間，影響著學生的思維和判斷，在這個時期，如果正確進行引導，直接關系到學生的健康成長，師范院校把廉政文

6、化教育作為大學生思想道德素質教育的重要內容，可以幫助大學生培養(yǎng)和塑造學生良好的人格和正確的價值觀念，約束自身行為，提高認知水平，加強自我調控，養(yǎng)成清廉的生活方式，保持內心的純凈和心靈的自省，從而真正實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展和健康成長。2加強師范院校大學生廉政文化教育的有效途徑大學生廉政文化教育是高校思想政治教育工作體系中的重要組成部分，師范院校要結合自身的特點和優(yōu)勢，積極開展相關理論研究，在實踐中加以貫徹，通過新穎的形式和途徑，增強教育的感染力，培養(yǎng)學生的廉政品質，增強學生拒腐防變的能力，切實加強大學生廉政文化教育。2.1健全大學生廉政文化教育機制師范院校大學生廉政文化教育的關鍵在于建立健全科學規(guī)

7、范的機制，確保廉政文化教育不流于形式，顯現(xiàn)實效。應加強組織引導，逐步建立學校黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調、黨委組織部、宣傳部、學生處、教務處、校團委等部門各負其責、廣大學生積極參與的高校廉政文化教育建設大格局。各部門問做到有組織、有配合，有溝通，明確大學生廉政文化教育的總體目標，進行整體部署，積極協(xié)作，并研究制定長遠規(guī)劃，形成整體合力，保障廉政文化教育工作得以穩(wěn)步推進。建立廉政文化教育的長效機制，構建和諧文化校園，需要師范院校當作長期而系統(tǒng)的工作來推進，需要循序漸進，需要從制度上進行規(guī)范，同時也離不開學校全體師生的廣泛參與和共同努力。師范院校要積極發(fā)揮班主任、輔導員以及學生黨員、學

8、生干部的骨干作用以及在廉政文化教育過程中的宣傳組織、引領推動作用。學生黨員和學生干部在日常生活和學習中，與周圍同學接觸最多，便于交流，在加強自身修養(yǎng)與學習的同時，還應積極帶動所在班級同學，學習廉政知識，方針政策，堅定反腐倡廉的決心。另外，班主任、輔導員在日常的教育管理中，要加強對學生廉政方面的引導，如在班級的管理中，在獎助學金的評定、學生個人的評先評優(yōu)、學生的入黨、班級班費的管理等問題上嚴格把關，做到公開公正，有據(jù)可依；同時對違紀違規(guī)的行為按相關規(guī)定進行嚴肅處理，對入黨動機不純、不誠信的學生進行教育引導，使學生養(yǎng)成遵紀遵規(guī)的行為習慣，不斷增強廉政文化教育的影響力和輻射作用。大學生廉政文化教育是

9、項系統(tǒng)工程，保障機制必不可少。師范院校要根據(jù)形勢需要以及大學生的特點，完善保障制度，在條件允許的范圍內對廉政文化教育進行必要的經費投入與支持。應本著勤儉節(jié)約的基本原則前提下，適當加強對大學生廉政文化教育的硬件投入，確保廉政教育文化設施建設到位；在廉政文化教育開展過程中，同樣離不開形式多樣的廉政文化活動，師范院校應予以鼓勵和支持，為大學生廉政文化教育的健康開展提供充足的物質條件和經費保障。 2.2在日常教育與教學中融入廉政文化教育首先，師范院校應注重在日常教育管理中、在所開設的思想政治理論公共課以及大學生系列黨課等教育教學中，滲透大學生廉政文化教育方面的內容，尤其是諸如思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程

10、、教育學課程、廉潔教育概論課程、馬克思主義經典著作導讀課程等一些思想政治理論公共課及部分專業(yè)課，是對大學生進行思想道德教育的重要陣地，也是對大學生進行廉政文化教育的重要途徑，可以將廉政文化教育與一些大學生所關心的社會熱點事件、歷史事件等結合起來講解，在課程教學中通過一些案例，引導學生認識當前社會現(xiàn)實存在的一些不良風氣與腐敗現(xiàn)象，使學生了解黨和政府在反腐倡廉過程中所作出的努力與取得的成績，向大學生傳播廉政理念和知識，使學生增強信心并積極投身廉政建設的實踐中。其次，師范院校還要在專業(yè)課程教育中增加一些廉政文化教育內容。專業(yè)任課教師既是學生專業(yè)方面的指導者，也擔負傳播廉政文化的職責，教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)

11、度、自身高尚的道德品質、時刻保持廉潔自律的意識，對學生有著榜樣示范作用，對學生在校接受教育的成效有著直接影響。要充分發(fā)揮師范院校相關專業(yè)的學科優(yōu)勢和師資優(yōu)勢，實現(xiàn)廉政文化教育和專業(yè)教學的有機結合。眾所周知，師范類專業(yè)是師范院校的基礎性專業(yè)，多數(shù)學生未來可能會走向教育工作崗位，有意識地在師范專業(yè)教學過程中加強師德教育，可以使學生進一步理解師德；在一些非師范專業(yè)如行政管理相關專業(yè)中可以加入公務員廉政方面的內容；以此類推，爭取在學校各個專業(yè)教學中都能夠融入廉政文化方面的教育內容，以點帶面，開創(chuàng)出一片大學生廉政文化教育的新陣地。再次，發(fā)揮網絡媒體在大學生廉政文化教育的陣地作用。隨著科技的快速發(fā)展，新媒

12、體技術的不斷革新，網絡作為新興的傳播載體被廣大學生所接受，近年來，智能手機的功能不斷豐富，大學生的校園生活以及社交都在悄然發(fā)生著改變，互聯(lián)網進入了掌上時代，這使得學生可以更加快速有效地通過網絡及時了解所需要的信息，因此，網絡在廉政文化教育的推廣上有著特殊優(yōu)勢，師范院校要發(fā)揮網絡的交互性與時效性功能，通過校園網以及qq、微博、微信平臺等網絡新媒體主動占領大學生網絡廉政文化教育的新陣地，通過建設廉政文化主題教育網站，加強正面引導，及時在網站發(fā)布黨風廉政建設與廉潔自律相關規(guī)章制度及廉政知識，定期在微博、微信平臺推薦一些廉政文章，宣傳一些廉潔奉公的先進典型人物，報道一些反腐倡廉的重大舉措，還可以利用網

13、絡平臺與學生進行互動交流，努力形成廉政文化教育合力，讓廉政走近大學生的日常生活，引導學生樹立正確的廉政理念。2.3在和諧校園文化建設中開展廉政文化教育和諧校園文化是構建和諧校園的重要載體，和諧校園文化建設離不開大學生廉政文化教育的順利開展。依托和諧校園文化平臺，開展形式多樣的廉政教育活動，可以更好地促進師范院校大學生廉政文化教育的開展。和諧校園文化建設，主題宣傳很重要，廉政文化教育亦是如此。師范院校要充分利用校園硬件和軟件設施，積極營造廉政文化教育氛圍，可以采用在校園室內場所張貼廉政標語、宣傳畫，懸掛廉政格言橫幅等方式，將廉政文化宣傳教育深入到校園的多個角落；同時，還可以利用在學校網站主頁開設

14、專題版塊、在校報、校園廣播以及宣傳櫥窗開設專欄等形式對廉政文化教育進行專題宣傳和深入解讀，宣傳廉政事例和人物，宣傳廉政教育有關知識，傳播廉政思想，不斷增強廉政文化教育的聲勢和效果。廉政文化教育同樣離不開豐富多彩的課余文化活動，寓教于活動，在活動與實踐中使大學生真切感受廉政文化。師范院校可以結合自身實際，結合不同專業(yè)不同年級學生的特點，充分運用多種形式，豐富廉政文化教育活動內容?？梢栽谌７秶鷥乳_展“校園廉潔文化活動周”活動，并對活動開展情況進行總結匯報評比；開展廉潔文化教育手繪地圖設計比賽；舉辦師生廉潔文化優(yōu)秀作品展覽；開展廉政格言、警句書法大賽，并將優(yōu)秀作品制作成書簽發(fā)給學生；舉辦廉潔文化晚會，精心編排一些精彩文藝節(jié)目，如歌舞、朗誦、小品表演等；組織廉政知識競賽、規(guī)定一些廉政文化教育方面辯題，開展廉政主題辯論賽等等。另外，豐富的社會實踐活動也有助于將廉政文化教育落到實處，可以組織學生參加廉政文化教育專題講座，鼓勵學生通過寒暑期的社會實踐，開展廉政教育相關的社會調研；開展廉政理念社區(qū)宣傳推廣，引導學生走出校