14一元一次不等式（二）

1、1.4 一元一次不等式（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次不等式；能利用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn)：不等式應(yīng)用題的解法學(xué)習(xí)過(guò)程1、引入（1）解一元一次不等式的步驟是怎樣的？（2）解下列不等式，并把解集表示在數(shù)軸上。 -1； 3+（3）列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟又是怎樣的？2、自學(xué)探究：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本P17P19，并完成下列各題，相信你一定會(huì)有很大的收獲。（1）一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽共有25道題，規(guī)定答對(duì)一道題得4分，答錯(cuò)或者不答扣1分。在這次競(jìng)賽中小明得到85分。問(wèn)小明答對(duì)了幾道題？（試用一元一次方程求解）（2）一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽共有2

2、5道題，規(guī)定答對(duì)一道題得4分，答錯(cuò)或者不答扣1分。在這次競(jìng)賽中小明得到優(yōu)秀（即85分或85分以上）。問(wèn)小明至少答對(duì)了幾道題？分析：若設(shè)小明答對(duì)了x道題，你能列出關(guān)于x的不等式嗎？試一試！（3）你能總結(jié)出列不等式解應(yīng)用題的步驟嗎？教師點(diǎn)撥1. 交流互動(dòng)：通過(guò)課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出列一元一次不等式解應(yīng)用題的步驟嗎？與同伴交流，相信你會(huì)有新的啟發(fā)！2.范例學(xué)習(xí)：小穎準(zhǔn)備用21元錢(qián)去買(mǎi)筆和筆記本。已知每支筆3元，每個(gè)筆記本2.2元?，F(xiàn)在她已經(jīng)買(mǎi)了2個(gè)筆記本，剩下的錢(qián)用了買(mǎi)筆，她還可以買(mǎi)幾只筆？3.師生歸納總結(jié)：利用不等式解應(yīng)用題時(shí)，出現(xiàn)較多的是至少，至多，不足，超過(guò)等關(guān)鍵詞。要善于抓住這些表示不等

3、關(guān)系的詞語(yǔ)，列出不等式。列一元一次不等式解應(yīng)用題的步驟和列一元一次不方程解應(yīng)用題的步驟是一樣的。另外還要考慮是否符合實(shí)際問(wèn)題。4.鞏固練習(xí)：（1）小明準(zhǔn)備用26元買(mǎi)火腿腸和方便面，已知一根火腿腸2元錢(qián)，一盒方便面3元錢(qián)。他現(xiàn)在已經(jīng)買(mǎi)了5盒方便面，他還可以買(mǎi)多少根火腿腸呢？課堂小結(jié)1. 課后記 （收獲、體會(huì)、困惑）（1） 列一元一次不等式解應(yīng)用題的步驟（2） 列一元一次不等式解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？課后作業(yè)：1.習(xí)題1.52、分層作業(yè)（班級(jí)：_，學(xué)生姓名：_）A、必做題（限時(shí)15鐘，實(shí)際完成時(shí)間：_分鐘）1、解下列不等式，并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái)：（1） （2）（3） （4） 2、解應(yīng)用題（1）某容器裝了一些水，先用去了4升，然后又用了剩下的一半。最后剩下的水不少于5升，問(wèn)容器最初所裝的水至少是多少升？（2）小明騎自行車(chē)去姥姥家，每小時(shí)走12千米。一小時(shí)后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)小明忘記帶鑰匙了。立即騎摩托車(chē)去送，問(wèn)要在20分鐘內(nèi)追上，爸爸至少以多少的速度追趕？B.選做題一組同學(xué)在校門(mén)口拍照合影，已知沖洗一張底片需要0.6