2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文第二輪模擬檢測試卷

1、2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文第二輪模擬檢測試卷學(xué)校 考號 姓名 一、看拼音，寫詞語，不端正、美觀酌情扣分。（8分） q pàn táo zuì k wi kng ki kuí wú hè ci fi cuì d yù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按要求填空。（6分） 1、把下列詞語補寫完整。（4分） 廢（ ）忘食 登高（ ）遠 忐（ ）不安 莫（ ）其妙 2、多愁善感的林黛玉是小說 里的主要人物；三顧茅廬是小說 中的故事。（2分） 三、 給多音字組詞（ 5分 ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）參

2、 重 差 朝 釘（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、按要求寫句子。（12分）1、“喂，給我買杯冷飲！”（改成清楚而有禮貌的句子） 。2、太陽升起來了。（擴寫成擬人句） 。 3、這里的工作這么重要，我不能離開。（改為反問句） 。4、詩人李白重友情，擅表達贈別情感。他在 中，兼用夸張和比喻的修辭手法抒寫與好友情深勝似桃花潭的詩句是： ， 。 五、閱讀理解（24分）松樹禮贊 自古以來，有很多人歌頌松樹，贊美松樹，這是因為它具有崇（cóng chóng）高的風(fēng)格。松樹有極強的生命力。 是在懸（崖 涯）的縫隙間， 是在貧瘠的土地上， 有一粒種子，它 能茁壯地成長起來。在成長的過程中，它

3、不怕環(huán)境惡劣，不被困難嚇到?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它依然神（采 彩）奕奕，無憂無慮地成長。 松樹有自我犧牲的精神。松樹長大了，它的干是用途很廣的木材；它的葉可以提制油料；它的汁液是重要的工業(yè)原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝葉為人們遮住了炎炎夏日；黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的道路?？傊痪湓?，它的確做到了“粉身碎骨”的地步了。 要求于人的很少，給（j gi）予人的很多，這就是松樹的風(fēng)格。1、用“”畫出文中括號內(nèi)正確的漢字和讀音。 （4分）2、文中第二自然段的橫線上使用關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（4分） A、要么要么 只要就 B、不管也不管 如

4、果就C、不管也不管 只要就D、要么要么 如果就 3、作者在第二自然段里運用到了 兩種修辭手法。用“”把表示這種修辭方法的句子畫出來。（4分） 4、用“ ”把表達本文作者對松樹的贊美之情的句子畫出來。（2分）5、本文的寫作順序是(2分)（ ） A先總后分 B總分總 C先分后總6、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容 （4分） _ 。7、讀了這篇文章，你覺得身邊的誰有類似松樹風(fēng)格嗎？試舉一事例給大家說說。（不用真實姓名）（4分） 。 六、語文實踐（9分） 1、閱讀以下師生對話，若你是小倩的好朋友，你會對她說什么？把你想說的話寫在橫線上（4分） 老師：小倩，請你到辦公室抬一張凳子來給這位聽課的家長坐，

5、好嗎？小倩：你沒長腳？自己去吧。老師：你這是怎么說話的？小倩：哦，對不起，老師，我還以為是在家里呢。 。 2、出門時，家人囑咐別惹是生非，要注意安全；在學(xué)校老師給我們傳授預(yù)防溺水、預(yù)防暴虐、交通法規(guī)等等安全知識；學(xué)校大會小會對我們進行各種安全教育，并經(jīng)常進行防震緊急疏散等演練面對家長和老師們?nèi)绱硕嗟摹皣Z叨”和學(xué)校不厭其煩的安全教育，你是怎么想的，給大家談?wù)勏敕?，好嗎？（引用一條宣傳標(biāo)語或者一句俗語、諺語什么的，字?jǐn)?shù)不少于50字）（5分） 。七、寫文章需要修改，基本要求是：字斟句酌不寫錯別字，把握語氣語調(diào)正確運用標(biāo)點符號，文從字順沒有病句等。請以你的閱讀經(jīng)驗修改下面一段話。（6分） 我寫的一篇作

6、文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文竟賽中獲獎了。晚上，我激動的心情翻開日記本，回想著發(fā)獎時的情景就象放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再勵爭取更大的成就?！庇谑?，就這樣寫完了今天的日記。 。八、作文（30分）十幾年前，我們呱呱落地，來到這個神秘的世界。我們吮吸媽媽甘甜的乳汁，撒嬌于父母的懷抱，徜徉親人的愛河，漸漸長大。后來，走出小家，來到了學(xué)校這個大家，像一株株幼小的樹苗，在校園里沐浴陽光雨露，茁壯成長著，直至長成參天大樹。在這短短的人生經(jīng)歷中，我們擁有著相似幸福，又經(jīng)歷著各自不同的喜、怒、哀、樂，甚至不幸。往事如煙，歲月無痕，人生的路上卻留下了串串成長的腳印 請以“成長”為話題，寫一篇作