下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、個人校本研修總結(jié)201*.1 個人校本研修總結(jié)201*.1 個人校本研修總結(jié) 溪鎮(zhèn)中心小學(xué)李菊艷 一學(xué)期來,我按個人專業(yè)成長的規(guī)劃,開展了各種學(xué)習(xí)研究。通過一學(xué)期不斷學(xué)習(xí)、鉆研,我把理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合,逐步地走向成熟。下面我對自己的專業(yè)成長進(jìn)行一個總結(jié)和反思,以此來促進(jìn)自己更快成長。 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實工作,嚴(yán)于律己,率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積存最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)施行,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。專業(yè)成長中我努力做到了: 1、認(rèn)真學(xué)習(xí),提升專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng) 認(rèn)真參加學(xué)校
2、組織的校本培訓(xùn),努力每學(xué)必有收獲;積極參加專業(yè)培訓(xùn),達(dá)到切實提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;認(rèn)真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識,做好業(yè)務(wù)積存;認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實錄,并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提升課堂教學(xué)藝術(shù); 保持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,切實提升專業(yè)水平,擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念; 積極參加各類持續(xù)教育培訓(xùn),參加課題研究,提升自己的教科研水平; 2、認(rèn)真施行,提升教育教學(xué)成績和水平認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課; 每學(xué)期執(zhí)教研究課,示范課,構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂; 開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學(xué)論文,以提升自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力; 進(jìn)
3、一步提升自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,盡可能自己親自制作多媒體課件; 積極投身對學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,力爭每學(xué)期都能有學(xué)生在各級各類比賽中獲獎,或者說有高質(zhì)量的習(xí)作見報; 努力由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,優(yōu)化教法,勇于革新、從而形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格;與他人進(jìn)行專業(yè)合作,實現(xiàn)同伴互助。 人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以,在名師班的學(xué)習(xí)中,我一定保持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實現(xiàn)自我。 學(xué)無止境,今后我會更加不斷學(xué)習(xí)、不斷地給充實自己的學(xué)識和專業(yè)水平。 擴(kuò)大閱讀:201*年
4、個人校本研修工作總結(jié) 201*年個人校本研修工作總結(jié) 兩河口鎮(zhèn)中心學(xué)校姜峰 本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提升教育教學(xué)水平,強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)能力,提升自己的綜合素養(yǎng),從各個方面不斷提升完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下:一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提升思想熟悉 開學(xué)初,通過學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神,了解了校本研修的重要性,后有幸參加了縣上組織的校本研修知識培訓(xùn),進(jìn)一步了解到校本培訓(xùn)的意義,方式,途徑,作用等使自己改變觀念,提升了對研修工作的熟悉。為了使自己的研修工作做的有計劃,有實效性,本人認(rèn)真填寫了學(xué)校發(fā)的校本研修個人成長三年規(guī)劃表,制訂了個人
5、研修計劃。 二、積極參加教研活動,提升自己的專業(yè)知識。 每周四是我校的校本培訓(xùn)時間,我一直保持按時參加,并在活動中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動中通過學(xué)習(xí)對備課的新熟悉怎樣寫好教后反思數(shù)學(xué)新課標(biāo)等專題進(jìn)一步提升了自己對教學(xué)新理念,新方法的熟悉和理解;通過電腦技術(shù)的培訓(xùn),提升了對運(yùn)用電腦技術(shù)上課的能力;在教研組活動中,我積極參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動,大膽發(fā)表自己的見解,認(rèn)真填寫個人研修工作手冊,力爭在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評課活動,他能夠過聽課評課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。提升自己的教學(xué)水平。 三、參加多種研修模式,全面提升自我素養(yǎng) 1、積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們關(guān)于課堂教學(xué)改革的熟
6、悉和思索,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。 2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不夠,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補(bǔ)自身不夠,提升自身能力的方式。 四、積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升自己的教研能力。 依據(jù)學(xué)校安排,我參加了縣上組織的中小學(xué)教師校本研修工作培訓(xùn)會和主動報名參加201*年度網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)-小學(xué)語文專業(yè),同時還積極訂閱了一份與教學(xué)有關(guān)的書籍,通過這些活動,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,提升自己的專業(yè)知識。五、研修內(nèi)容豐富多彩 1、強(qiáng)化師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使自己成為一
7、名合格的人民教師。教書育人,師德為本,在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和中央規(guī)定的“八項禁令“六項規(guī)定及西鄉(xiāng)教體局發(fā)的“十不準(zhǔn),二不得,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,做到遵紀(jì)遵守法律,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,清廉從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于革新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。 2、新課程理念研修。本學(xué)期持續(xù)把學(xué)習(xí)、施行、驗證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中依據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與革新之處,尋找問題與不夠,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。 3、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。利用業(yè)余時間苦練教師基本功。并積極閱讀教學(xué)書籍,強(qiáng)化自己的理論修養(yǎng)??傊?,校本培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進(jìn)作用,幫我更新了教育、教學(xué)理念,學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了反思,學(xué)會了成長,學(xué)會了豐富自己。我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意革新,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電工電子技術(shù)(第3版) 課件 5.1.2 二極管
- 2024年新型貴金屬催化劑項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 2024年觸控產(chǎn)品項目資金需求報告
- 《信息檢索綜合復(fù)習(xí)》課件
- 銀行風(fēng)險監(jiān)控預(yù)警制度
- 采購價格談判與成本控制制度
- 《教育學(xué)原理》課件
- 連鎖超市門面轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(32篇)
- 有關(guān)敬業(yè)演講稿
- 濃情端午感恩父母演講稿(30篇)
- 2024年度建筑工程有限公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2024-2025學(xué)年度上學(xué)期九年級十二月聯(lián)考英語試卷
- 2024年債權(quán)投資協(xié)議6篇
- 【MOOC】工程力學(xué)-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 餐飲服務(wù)電子教案 學(xué)習(xí)任務(wù)4 擺臺技能(2)-中餐宴會擺臺
- 人教鄂教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 2024年政府采購評審專家考試題庫含答案
- 工會十八大精神、工會法知識考試題庫及答案
- 新質(zhì)生產(chǎn)力-講解課件
- (2024年)診療規(guī)范培訓(xùn)課件
- 天津市南開區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期末語文試卷
評論
0/150
提交評論