護(hù)理人員任職資格與崗位職責(zé)4頁

1、護(hù)理人員任職資格與崗位職責(zé)一、護(hù)理部主任任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】1、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，三級(jí)醫(yī)院護(hù)理部主任具有副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職稱，二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部主任具有主管護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職稱。2、經(jīng)護(hù)理部主任崗位培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證書。3、德才兼?zhèn)?，?dān)任護(hù)士長以上職務(wù)工作五年以上?！緧徫宦氊?zé)】1、在院長及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)理工作，履行護(hù)理行政管理、護(hù)理人力資源管理和護(hù)理質(zhì)量管理等職責(zé)。2、擬定護(hù)理工作中長期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，經(jīng)分管院長、院長審批后組織實(shí)施。3、建立健全各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)理服務(wù)流程、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等。4、制定并落實(shí)各級(jí)各類護(hù)理人員的崗位職責(zé)，建立護(hù)士崗

2、位責(zé)任制。5、主持檢查與評(píng)價(jià)全院護(hù)理質(zhì)量，定期組織護(hù)士長會(huì)議及護(hù)理質(zhì)量分析討論會(huì)，對(duì)存在的護(hù)理問題和缺陷，提出處理意見和防范措施，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。6、深入科室，對(duì)危重患者和疑難患者護(hù)理進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。7、負(fù)責(zé)擬定護(hù)士在職教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)護(hù)士成長。領(lǐng)導(dǎo)和組織護(hù)士開展護(hù)理科研及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。8、負(fù)責(zé)全院護(hù)士調(diào)配合理使用人力。主持護(hù)士聘用的業(yè)務(wù)技術(shù)考核，向醫(yī)院提出護(hù)士晉升、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、調(diào)動(dòng)等意見。9、建立健全護(hù)理人員績效考核制度。根據(jù)護(hù)理工作質(zhì)量、護(hù)理工作難易程度、護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度等要素對(duì)護(hù)理單元及護(hù)理管理者進(jìn)行績效考評(píng)

3、。10、對(duì)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，了解護(hù)士工作、生活、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助相關(guān)解決問題。11、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的醫(yī)院，落實(shí)臨床教學(xué)計(jì)劃。二、病區(qū)護(hù)士長任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】（1） 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，具有主管護(hù)師或3年以上護(hù)師專業(yè)技術(shù)職稱。（2） 經(jīng)護(hù)士長管理崗位培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證書。（3） 德才兼?zhèn)??！緧徫宦氊?zé)】（1） 在護(hù)理部主任和科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及科主任的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)病區(qū)的護(hù)理行政和業(yè)務(wù)管理工作。（2） 根據(jù)護(hù)理部工作計(jì)劃，制定科室工作計(jì)劃并組織實(shí)施。及時(shí)布置和完成各項(xiàng)工作，定期向科護(hù)士長或不理不匯報(bào)。（3） 堅(jiān)持以“患者為中心”的服務(wù)理念，合理安排本病區(qū)護(hù)理人力，實(shí)施連續(xù)、無縫的護(hù)理責(zé)任包干制。

4、（4） 掌握病區(qū)動(dòng)態(tài)，對(duì)病區(qū)工作全面了解，做到九知道（當(dāng)日住院患者總數(shù)、入院患者、出院患者、危重患者、當(dāng)日手術(shù)患者、次日手術(shù)患者、特殊堅(jiān)持與治療患者、情緒不穩(wěn)定患者及需要特殊護(hù)理患者的情況）。有計(jì)劃參加各組護(hù)理工作，親自參加、指導(dǎo)危重患者護(hù)理及復(fù)雜護(hù)理技術(shù)操作。（5） 負(fù)責(zé)病區(qū)護(hù)理質(zhì)量管理，把好護(hù)理環(huán)節(jié)及終末質(zhì)量關(guān)。主持核心小組會(huì)議每月1次，組織質(zhì)控小組進(jìn)行質(zhì)量檢查，每月對(duì)病區(qū)自查結(jié)果進(jìn)行講評(píng)、分析，促進(jìn)護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)。（6） 組織病區(qū)護(hù)理業(yè)務(wù)查房和護(hù)理會(huì)珍，積極開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。參加科主任和/或主任醫(yī)師查房每周1次，參加疑難病例會(huì)診、特殊手術(shù)術(shù)前及死亡病例討論。（7） 制定、實(shí)

5、施本病區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，與護(hù)理部護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃相銜接。負(fù)責(zé)安排護(hù)生在本病區(qū)的見習(xí)和實(shí)習(xí)，指導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的護(hù)師以上職稱人員承擔(dān)教學(xué)工作。（8） 每月召開戶患溝通會(huì)1次，主動(dòng)收集意見，對(duì)意見進(jìn)行整改和反饋。與相關(guān)部門做好溝通協(xié)調(diào)工作。（9） 根據(jù)護(hù)理工作量、難易程度、護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度等要素對(duì)護(hù)士進(jìn)行績效考核。（10） 指定專人保管和定期檢查本病區(qū)藥品、儀器、設(shè)備、器材、被服和辦公用品，遇到有損壞或遺失應(yīng)查明原因，提出處理意見。（11） 督促護(hù)理員、衛(wèi)生人員及外勤人員做好相關(guān)工作。三、病區(qū)（部門）教學(xué)組長任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】（1） 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，從事臨床護(hù)理工作5

6、年以上（本科學(xué)歷3年以上），具有護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職稱。（2） 有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，能夠獨(dú)立處理護(hù)理問題，好學(xué)上進(jìn)。（3） 有較強(qiáng)的帶教意識(shí)及教學(xué)管理能力?！緧徫宦氊?zé)】(1) 在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本病區(qū)（部門）護(hù)理臨床帶教工作。(2) 根據(jù)實(shí)習(xí)大綱及護(hù)理部（教研室）教學(xué)計(jì)劃，制定本科室護(hù)生帶教計(jì)劃并實(shí)施。(3) 建立教學(xué)工作檔案，包括帶教師資一般信息及兼職、實(shí)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、護(hù)生信息及實(shí)習(xí)總合評(píng)價(jià)、講課記錄及講稿、護(hù)生理論和操作考試成績及試卷等。(4) 負(fù)責(zé)護(hù)生入科教育，定期組織安排病區(qū)（部門）小講課。(5) 負(fù)責(zé)護(hù)生的出科理論考試和操作技能考核，與帶教老師共同對(duì)護(hù)生進(jìn)行出科

7、評(píng)價(jià)，及時(shí)將信息反饋至護(hù)理部（教研室）。(6) 關(guān)心和了解護(hù)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，幫助解決相關(guān)困難。(7) 征求護(hù)生意見和建議，改進(jìn)帶教工作。四、副主任護(hù)師（含主任護(hù)師）任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】通過省級(jí)衛(wèi)生行政部門或相關(guān)主管部門副主任護(hù)師（主任護(hù)師）任職資格評(píng)審?！緧徫宦氊?zé)】（1） 在護(hù)理部主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本病區(qū)護(hù)理業(yè)務(wù)、教學(xué)和科研工作，協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行科室管理。（2） 根據(jù)科室分工，負(fù)責(zé)分管床位患者的一切治療與護(hù)理工作，包括密切觀察患者病情，正確實(shí)施治療和護(hù)理措施并觀察、了解患者反應(yīng)，為患者提供康復(fù)和健康指導(dǎo)工作，對(duì)不能自理的患者提供生活護(hù)理和幫助等。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作

8、。（3） 指導(dǎo)和參與危重患者搶救、疑難病例護(hù)理會(huì)診等；協(xié)助護(hù)士長組織護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座和護(hù)理疑難病例討論。（4） 指導(dǎo)和參與修定本病區(qū)（部門）護(hù)理常規(guī)及健康教育計(jì)劃。（5） 協(xié)助護(hù)士長對(duì)本病區(qū)（部門）護(hù)理缺陷進(jìn)行討論、分析，提出整改意見。（6） 參與臨床教學(xué)，指導(dǎo)帶教老師完成帶教工作。（7） 了解本專業(yè)國內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，積極開展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，撰寫科研論文。（8） 對(duì)全院、特別是本病區(qū)（部門）護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)士在職培訓(xùn)及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)水平的提高提出建設(shè)性意見。五、主管護(hù)師任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】通過全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（護(hù)理學(xué)中級(jí)）考試?！緧徫宦氊?zé)】（1） 在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下

9、進(jìn)行工作。（2） 根據(jù)科室分工，負(fù)責(zé)分管床位患者的一切治療與護(hù)理工作，包括密切觀察患者病情，正確實(shí)施治療和護(hù)理措施并觀察、了解患者反應(yīng)，為患者提供康復(fù)和健康指導(dǎo)工作，對(duì)不能自理的患者提供生活護(hù)理和幫助等。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作。（3） 指導(dǎo)和參與危重患者搶救、疑難病例護(hù)理會(huì)診等。（4） 參與分析、討論護(hù)理缺陷，提出防范措施。（5） 協(xié)助護(hù)士長對(duì)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與臨床教學(xué)，負(fù)責(zé)小講課和護(hù)生考核評(píng)價(jià)工作。（6） 協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行技術(shù)與行政管理工作。六、護(hù)師任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】通過全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（護(hù)理學(xué)初級(jí)）考試?！緧徫宦氊?zé)】（1） 在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下進(jìn)行工作。（2） 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)

10、章制度，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作。（3） 根據(jù)科室分工，負(fù)責(zé)分管床位患者的一切治療與護(hù)理工作，包括密切觀察患者病情，正確實(shí)施治療和護(hù)理措施并觀察、了解患者反應(yīng)，為患者提供康復(fù)和健康指導(dǎo)工作，對(duì)不能自理的患者提供生活護(hù)理和幫助等。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作。（4） 參與科室危重患者搶救、護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診和病例討論等。（5） 參與對(duì)護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（6） 參與科室護(hù)理缺陷分析，提出防范措施。（7） 參與科室護(hù)理管理工作。七、病區(qū)護(hù)士任職資格與崗位職責(zé)【任職資格】 通過全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試?！緧徫宦氊?zé)】（1） 在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)師以上職稱人員指導(dǎo)下進(jìn)行工作。（2） 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作，防止缺陷事故發(fā)生。（3） 根據(jù)科室分工，負(fù)責(zé)分管床位負(fù)責(zé)分管床位