中職班主任工作總結(下學期)

1、中職班主任工作總結(下學期) 中職班主任工作總結(下學期) 201*201*學年第二學期工作總結 回憶這一個學期，在做班主任的過程中，雖然碰到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結。 一、抓好班干隊伍建設 調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。激勵學生干部積極參加學生會和團委工作。 二、完善班級制度 針對班級的實際狀況，制定了班級考勤制度和衛(wèi)生管理制度。將遲到、早退、缺課及升旗儀式

2、等折合分數，計入學期總評，及時與扣分特別學生的家長聯系；使班級堅持較高出勤率。 三、發(fā)揮主題班會課的作用 每周保持召開一次主題班會課，依據學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊、強化學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信及考風考紀與題教育等活動。 四、組織班級活動，提升集體意識。 為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保證了教學的有序進行。 五、及時有效的做好安全教育工作。 預防可能出現的重大安全事故

3、，本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。 本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處事，將來一定會有好的前途與光明將來。 擴大閱讀：中職班主任工作總結 201*201*學年度第二學期和平縣職業(yè)技術學校 10秋2班班主任工作總結 曹軍子 時間過得很快，一個學期就接近尾聲了。經過上一學年的工作施行，使我

4、深入體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。我擔任10秋級供用電技術專業(yè)的班主任，該班學生全為男人。在這個學期中，作為10秋2班的班主任，我總結如下幾方面。 一、組建班集體 一個班集體，同學之間必須團結，團結協作。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成優(yōu)良的思惟行為品質;又留意指導學生如何進行自我治理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我制定、自我組織各種流動，在流動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、操持、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包

5、袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些流動大大地促進優(yōu)良的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。 二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象 重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部

6、會義，研究針對一周內班級的狀況和出現的問題，確定下周的工作任務和工作重點。 在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導他們工作方法，作為班干部要與同學們打成一片，協 調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并激勵他們持續(xù)努力工作。針對班上特別的幾個調皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長堅持聯系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。 三、做好學生思想工作 想讓學生切實按照老師的要求做，就必

7、須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理 現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，依據此狀況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中激勵學生讓學生在不影響集體的狀況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。2、做好各別同學的思想工作 學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理

8、。關于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。關于那些比較調皮、常常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采用冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時

9、心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。 四、營造學習氛圍，注重學生素養(yǎng)培養(yǎng) 在學習上，班上部分同學已形成了優(yōu)良的學習風尚，能夠互相討論、互相幫助。依據學校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清 潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾，并由班干部輪換負責催促檢查，有專人負責登記整理狀況，每周小結，每月公布一次，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學生評比的依據。 五、開展活動，培養(yǎng)興趣 本學期我們一共組織開展了一些課外活動：學校趣味運動會，社會施行活動，紅三月學雷鋒活動，英語單詞比賽，電子技能比賽等。在每次集體活動之前，我

10、都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學們發(fā)揚團結協作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。其中，在學校的趣味運動會中，我班得到男子團體總分第五名，獲得此獎，全班高興歡呼。 六、強化與家長聯系 學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在激勵的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、激勵和支持學生。平常也要多與科任老師溝通，了解學生平常上課表現、作業(yè)狀況、平常測驗成績等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后馬上向家長反饋，關于進步的學生一定要給家長達 加以表揚。而關于退步了的學生我會直接和學生交流，分析退步原因，加以激勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。 以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊粚W年的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了強化。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經驗不夠，身體不好，心有余而力不夠，離那些經