九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)

1、九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié) 九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 在這學(xué)期里，九年級數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了一定的成績。我們組本學(xué)年的工作是按照如下思路展開的：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)把握中考方向 從暑假補課開始，老師們就開始認(rèn)真研究，把握中考動向，及早進(jìn)入初三狀態(tài)。備課時認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和近3年中考命題研究，對照10年中考找出其中的變化；仔細(xì)分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。 二、精心備課落實每個知識點 第一學(xué)期主要是新知識的教學(xué)，備課時，我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出

2、本章知識的重點、難點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類學(xué)習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，保持每月一考?？己笳J(rèn)真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。 三、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊 數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體，通過這一年的工作體會更深。尤其是我們初三備課組，平常上課時，如果有老師制作了課件，會毫無保留地拿出來與大家分享，讓我們的學(xué)生共享這些出色的課堂。期終復(fù)習(xí)大家也都能主動承當(dāng)任務(wù)，分工合作。在本學(xué)期，我們每一位老師都出了一次單元考試卷和兩次期終考試試卷。四、想

3、方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性 每次學(xué)習(xí)考試后，都有一些學(xué)生想盡快知道自己的成績，他們考完試就來到辦公室，這時老師們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性往往馬上當(dāng)面批改，和學(xué)生共同分析錯誤原因，使他們加深印象。有時學(xué)生提出放學(xué)后來答疑，老師們總是會等到放學(xué)以后，解答完問題常常到很晚。老師們認(rèn)為，學(xué)生的需要是第一位的，個人的困難可以克服。我們年級從九年級第一學(xué)期就開始對部分優(yōu)秀學(xué)生開展提優(yōu)工作，我作為備課組長，認(rèn)真處好每次的提優(yōu)卷，每次都認(rèn)真給學(xué)生解答、講解，依據(jù)中考試卷發(fā)現(xiàn)提優(yōu)試卷的內(nèi)容和中考時一致的，相信一年的提優(yōu)對部分優(yōu)秀學(xué)生是有一定幫助的。 在今后的教學(xué)工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學(xué)任務(wù)。

4、博愛學(xué)校中學(xué)部:吳建軍 211年1月20日 擴大閱讀：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 九年級數(shù)學(xué)備課組鄒步仁 一學(xué)期以來，我們九年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力， 形成了“你幫我助的優(yōu)良氛圍，在課改理念的指導(dǎo)下，緊跟中考的指揮棒，全組教師保持對歷年中考卷的分析，并積極參加學(xué)校開展的各種教研活動，努力完善和改善教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，在中考中取得了較好的成績。 一、強化組內(nèi)團(tuán)結(jié)，保持集體備課。 作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位

5、教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的疑惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師常常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不夠，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。 二、多聽課，多評課，提升教師課堂教學(xué)效率。古人云：“它山之石，可以攻玉。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在互

6、相的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進(jìn)步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動，無論是學(xué)校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機會，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中體會教學(xué)藝術(shù)。提升了教師課堂教學(xué)效率。 三，進(jìn)行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注重學(xué)生的全面發(fā)展。 應(yīng)該說我們這一屆學(xué)生生源還是比較好的，但是，部分同學(xué)一張滿分是120分的卷子考個十幾，二十幾分的也還是比比皆是，因此，我們所能合計的只能是，如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，我們備課組的三位教師總是利用一切空余時間給學(xué)生

7、補課，輔導(dǎo)差生，盡最大的努力去提升優(yōu)秀和及格率，在幾次測試中，兩項數(shù)據(jù)都得到了很大的提升。 四、在課余時間常常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。除了每次的備課組活動，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交 流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。五、適當(dāng)推動教學(xué)進(jìn)度，強化適應(yīng)性訓(xùn)練。 應(yīng)該說本屆初三的教學(xué)進(jìn)度在初一，初二的時候就已經(jīng)開始調(diào)整了，到初三以后，整個進(jìn)度上的優(yōu)勢一下字就體現(xiàn)出來了。那么如何把進(jìn)度上的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槌煽兩系膬?yōu)勢呢？我們備課組依據(jù)其他學(xué)校的經(jīng)驗最后選擇做中考卷，尤其是做定西市歷年數(shù)學(xué)中考試題，科任教師找空閑時間研究，將知識點和題型歸納、梳理，教師掌握了命題特點、考查知識點、命題熱點和命題趨勢，以便在復(fù)習(xí)中做到有的放矢，不走彎路。 以上所述，只是這一學(xué)年來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不夠之處，取得的成績尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將始終如一務(wù)實地工作