五山鎮(zhèn)小學(xué)201-年秋文科教研組工作總結(jié)

1、五山鎮(zhèn)小學(xué)201*年秋文科教研組工作總結(jié) 五山鎮(zhèn)小學(xué)201*年秋文科教研組工作總結(jié) 201*年秋五山鎮(zhèn)小學(xué)文科教研組工作總結(jié) 忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期，我校的文科教研組工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以小課題研究及“357高效課堂為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，持續(xù)以深入課堂和教學(xué)改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提升語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來，在全體老師的精誠合作下，我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作 1、認(rèn)真指導(dǎo)并

2、催促全體文科組教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。 2、組織教師學(xué)習(xí)蘇霍林姆林斯基給老師的一百條建議，并做好學(xué)習(xí)筆記。 3、新教師與老教師結(jié)對(duì)子。 4、每月對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課、單元測試、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差、教研狀況。從檢查的狀況來看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上激勵(lì)性的批語，嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對(duì)工作業(yè)業(yè)兢兢，任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清楚，使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。二、教研

3、活動(dòng)日?；?、規(guī)范化，并落到實(shí)處 本學(xué)期，我們文科組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，革新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮“磨課精神，采納“357高效課堂的形式，真正提升研討的有效性，從而提升教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。 1、除了日常各年段之間的交流研討，我們還進(jìn)行了小課題研究及課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，我們文科組共有十幾位老師圍繞小課題研究開展了教研活動(dòng)，共同探討高效課堂的教學(xué)，取得了一定的效果。其中，盧紅波、楊前鋒、曾祥梅、蘇文娟四位老師上了縣級(jí)研討課9月25日迎接縣教研室“357高效課堂檢查；開展了學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，全組老師都

4、積極參加了講課聽課評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行反思；聽課的教師積極聽課，做好聽課筆記；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不夠，真心地幫助講課者。其中，我校年輕教師任磊、蘇文娟、楊前鋒代表學(xué)校參加縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，并獲得縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)一等獎(jiǎng)的好成績。 2、逐步提升教師科研能力。按照課題計(jì)劃開展研究活動(dòng)，并及時(shí)交流、總結(jié)，注意課題材料的收集。 3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提升教師的研課、評(píng)課能力。 4、強(qiáng)化教師能力的提升。激勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。多思索、多動(dòng)筆，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。 三、語文活動(dòng)豐

5、富多彩 這學(xué)期各年級(jí)段分別開展了作文比賽、講故事比賽、寫片斷比賽、語文知識(shí)趣味比賽、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、查字典比賽等語文施行活動(dòng)；持續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積存。 四、努力的方向 1、持續(xù)激勵(lì)教師、學(xué)生參加各項(xiàng)校內(nèi)外比賽活動(dòng)； 2、激勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素養(yǎng)的提升。 誠然，工作總是在進(jìn)行中不斷改善和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持文科教研組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參加和共同努力，我們一定會(huì)取

6、得更大的成績。 五山鎮(zhèn)小學(xué)文科教研組 201*年1月 擴(kuò)大閱讀：201*年秋五山鎮(zhèn)小學(xué)文科教研組工作計(jì)劃 201*年秋五山鎮(zhèn)小學(xué)文科教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提升語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開拓革新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深入語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)

7、工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推動(dòng)名師工程，全面提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點(diǎn)： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽施行，深入推動(dòng)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。 1、深入語文課堂教學(xué)改革，大膽施行探究。以課程改革為契機(jī)，保持“精講、互動(dòng)、高效的原則，持續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法制定轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視

8、興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗誦作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納進(jìn)彈性靈活的成分。關(guān)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 2、持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行、語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。持續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本走向“體驗(yàn)；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑走向“教學(xué)相長；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子走向育人“打底子；科學(xué)觀，從“封閉走向“開放；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要持續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過

9、程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。 3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要特別整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度合計(jì)全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；強(qiáng)化學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，努力讓家長積極參加評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采納成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平常表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。 4、強(qiáng)化課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和

10、立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。 5、強(qiáng)化課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改施行課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研組信 息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提升，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 1、強(qiáng)化集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞作、提升效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提升整體教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留

11、有一定彈性。作業(yè)學(xué)習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、施行性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 2重視學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可繼續(xù)發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。 3強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積存。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)強(qiáng)化各類素養(yǎng)比賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。 三、加大力度，催

12、長骨干，積極推動(dòng)名師工程。 1強(qiáng)化教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課等。 2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參加等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。 3認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。 三、本學(xué)期主要工作安排 九月份：1.制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。 2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召語文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長計(jì)劃， 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。 十月份：1.“每人一節(jié)精品課活動(dòng)。 2.組織12年級(jí)聽寫比賽。 3.組織36年級(jí)開展“詩歌朗誦比賽活動(dòng)。 十一月份：1.