環(huán)創(chuàng)x學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1環(huán)創(chuàng)環(huán)創(chuàng)x第一頁，共19頁。層次性層次性環(huán)環(huán)境境創(chuàng)創(chuàng)設(shè)設(shè)1.環(huán)境環(huán)境(hunjng)與教育目標(biāo)相一致的原則與教育目標(biāo)相一致的原則2.發(fā)展發(fā)展(fzhn)適宜性原則適宜性原則4.開放性原則開放性原則(yunz)5.經(jīng)濟(jì)型原則經(jīng)濟(jì)型原則3.幼兒參與性原則幼兒參與性原則第1頁/共18頁第二頁，共19頁。層次性層次性環(huán)環(huán)境境創(chuàng)創(chuàng)設(shè)設(shè)1.環(huán)境環(huán)境(hunjng)的整體色系的整體色系2.環(huán)境的材料環(huán)境的材料(cilio)選用選用3.環(huán)境環(huán)境(hunjng)的內(nèi)容確定的內(nèi)容確定4.材料的組合方式材料的組合方式第2頁/共18頁第三頁，共19頁。目錄Contents01主題墻的設(shè)計(jì)02區(qū)域的設(shè)置03區(qū)域

2、材料的投放04幼兒園亮點(diǎn)分享第3頁/共18頁第四頁，共19頁。主題墻的設(shè)計(jì)4第4頁/共18頁第五頁，共19頁。邊框(binkung)的設(shè)計(jì)內(nèi)容(nirng)的選擇主題(zht)的更換第5頁/共18頁第六頁，共19頁。第6頁/共18頁第七頁，共19頁。第7頁/共18頁第八頁，共19頁。 主題墻的布置需要根據(jù)主題的實(shí)施漸漸補(bǔ)充完整，做到“情跟進(jìn)，漸豐滿”，而從上一主題到下一主題，用該適當(dāng)保留上一主題的內(nèi)容，做到逐步自然取代。接下來我們來看看(kn kn)其他幼兒園的主題墻的設(shè)計(jì)。主題(zht)的更換：第8頁/共18頁第九頁，共19頁。區(qū)域的設(shè)置2第9頁/共18頁第十頁，共19頁。班級(jí)(bnj)區(qū)域

3、公共(gnggng)區(qū)域第10頁/共18頁第十一頁，共19頁。閱讀區(qū)建構(gòu)區(qū)美工區(qū)科學(xué)區(qū)社會(huì)性區(qū)域班班級(jí)級(jí)區(qū)區(qū)域域第11頁/共18頁第十二頁，共19頁。公公共共區(qū)區(qū)域域本地(bnd)社區(qū)資源同層區(qū)域(qy)統(tǒng)一結(jié)合(jih)園本主題第12頁/共18頁第十三頁，共19頁。區(qū)域材料的投放3第13頁/共18頁第十四頁，共19頁。1324可玩性可玩性生活生活(shnghu)性性層次性層次性原生態(tài)原生態(tài)第14頁/共18頁第十五頁，共19頁。幼兒園亮點(diǎn)分享1第15頁/共18頁第十六頁，共19頁。實(shí)驗(yàn)(shyn)桐君園區(qū)春蕾峰華園區(qū)(yun q)濱江世紀(jì)花城(hu chn)園區(qū)第16頁/共18頁第十七頁，共19頁。第17頁/共18頁第十八頁，共19頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。主題墻的布置需要(xyo)根據(jù)主題的實(shí)施漸漸補(bǔ)充完整，做到“情跟進(jìn)，漸豐滿”，而從上一主題到下一