體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

1、體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)年年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時間我分到陵水 光坡初級中學(xué)實(shí)習(xí)小組并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)取得了良好的成 效。通過實(shí)習(xí)我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識提高了教 學(xué)能力熟練掌握了一些教學(xué)基本技能并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院 體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯 定。下面就此次實(shí)習(xí)工作分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。一、基本情況（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后及時請任課教師介紹有關(guān)情況了解實(shí)習(xí)學(xué) 校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)滋并對我上課提出要求。在學(xué) 校體育組的指導(dǎo)下我研究討論體育教材跟原班聽課學(xué)習(xí)向老教師 “取經(jīng)” 了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)

2、生情況修改整理自己的教案并進(jìn) 一步熟悉教案并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo) 教師批閱獲得同意后在小組中作試講及時發(fā)現(xiàn)問題確保順利上好 課。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整光坡中學(xué)的班容量不均衡有的 班50多人而我的班則80多人這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因 此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法以適應(yīng)大班量教學(xué)。 同時根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況我分配了班主任工作深 入班級工作了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣保證正常的教學(xué)工作。（二）實(shí)習(xí)階段（第2-7周）1、教學(xué)工作：見習(xí)結(jié)束后我正式進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳 和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比 較簡單的基本技術(shù)、技

3、能的掌握我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生他們 活潑好動教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn) 尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法對于初為人師的 我是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教 師角色會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課 堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與 大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)總是有意無意地習(xí)慣于大 學(xué)老師的教學(xué)模式學(xué)生練習(xí)的少老師講的很多一節(jié)40分鐘的課堂 要講一半多的時間學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效 果并不高很多動作教完了學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然我們也建立了 聽課評課制度相互之間聽課評課學(xué)習(xí)好的教學(xué)

4、方法和組織改進(jìn)教 學(xué)過程中的不足及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)在不斷的實(shí)踐中我逐漸適應(yīng)了 中學(xué)的教學(xué)方法、模式教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時學(xué) 校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)在體育組以及指導(dǎo)老師的安排 下我進(jìn)行了公開課教學(xué)獲得了學(xué)校的肯定同時也提高了我的教學(xué) 技能。2、班主任工作：在教學(xué)的同時我深入學(xué)校班級工作協(xié)助原班主任管理好所在 班的日常工作。在學(xué)生工作上我獲得了班主任的大力支持原班主 任幾乎將全部工作放手給我讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早 讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。 我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能 休息。每周的班會課是最精彩的我先設(shè)計(jì)好班會主

5、題同學(xué)們暢所 欲言既增加師生之間的交流也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常 曠課的學(xué)生在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作加強(qiáng) 學(xué)校與家庭的聯(lián)系對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了 解根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排我還安排了和其他班級進(jìn)行了球 類挑戰(zhàn)賽。3、課外體育工作：在課外體育活動時間我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活 動等工作。（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技 交流賽既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方 的球技。此外我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí) 活動在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后我積極負(fù)責(zé)了

6、整個年級的早操 和課間操工作。（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后我負(fù) 責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間 練習(xí)活躍了校園文化氛圍增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感同時也體現(xiàn)實(shí)習(xí) 老師深厚的專業(yè)功底。（4）組織其他文體活動。在實(shí)習(xí)組的建議下我們協(xié)助學(xué)校開 展了 “光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話” 等活動在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活也鍛煉了學(xué)生的組織 能力。（四）總結(jié)階段（第8周）（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后我及時檢查自己 在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在提出努力的方向。在個 人總結(jié)的基礎(chǔ)上實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí) 生

7、的初步鑒定。（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做 總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做 了意見肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶 功宴雙方互贈紀(jì)念品組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告確定實(shí)習(xí)成績。二、主要收獲1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面 認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作幫助學(xué)生解決各種困難。另一方 面嚴(yán)格要求學(xué)生端正態(tài)度教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué) 校學(xué)生的特點(diǎn)提出更高的教學(xué)要求培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高能較好地把握教材 內(nèi)容、控制課堂氣氛教態(tài)自然大方課

8、堂氣氛活躍。3、熟悉班級工作能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法具有 改革和創(chuàng)新意識。4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視目的明確態(tài)度端 正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案精心試講認(rèn)真記 聽課筆記大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干具有較強(qiáng)的自覺性 和組織紀(jì)律性這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評在社會上為 我們體育系樹立了良好的形象.三、經(jīng)驗(yàn)和體會通過這次教育實(shí)習(xí)我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會：1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。為加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了

9、解實(shí)習(xí) 情況掌握動態(tài)及時處理發(fā)現(xiàn)的問題保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn) 行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組織者對實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活 動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個實(shí)習(xí)小組教育 實(shí)習(xí)搞得如何在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作 責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師（教授、碩士 研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理受到 實(shí)習(xí)學(xué)生的好評。四、存在的問題及建議這屆教育實(shí)習(xí)也存在一些問題部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差專 業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān)有的學(xué)生對 教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu) 及教法特點(diǎn)不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教 育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān)教案設(shè)計(jì)簡單。鑒于存在以上的問題我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度認(rèn)真總結(jié)教 育實(shí)習(xí)工作吸取教訓(xùn)推廣經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足為今后的工作提供一些有 益的經(jīng)驗(yàn)和做法以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實(shí)施新 的教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化課程體系從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī) 格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論