兒童福利院工作總結(jié)

1、第一篇 兒童福利院工作總結(jié)2017 福利院實(shí)習(xí)報(bào)告# 福利院實(shí)習(xí)報(bào)告集體性的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們緊接著又開始于我們個(gè)人的實(shí)習(xí)。經(jīng)過我們同學(xué) 的集體商討后決定于 2017 年 1 月 5 日開始我們的個(gè)人實(shí)習(xí)。第一天我們廣泛搜 索有關(guān)資料，最后決定前往株洲兒童福利院。第二天，也就是 XX 年的 1 月 6 日來到了目的地。在這里我們感受到了與外 面世界截然不同的環(huán)境和氣息。首先株洲市兒童社會(huì)福利院坐落在著名的湘江河 畔，背靠風(fēng)景如畫的慶云山，距離市中心僅 1 公里，所在城市株洲是中國南方交 通樞紐之一，飛機(jī)、鐵路、高速公路、水路都很方便。多年來，政府投入大量資 金，相繼建成辦公樓、兒童公寓、殘兒康復(fù)

2、樓、職工生活樓。同時(shí)美化了環(huán)境， 院內(nèi)草園草甸，綠樹環(huán)繞，鮮花爛漫，使兒童福利院的硬件設(shè)施和環(huán)境檔次達(dá)到 了全國先進(jìn)行列。根據(jù)兒童的需要，株洲市兒童社會(huì)福利院在服務(wù)設(shè)施上設(shè)有兒童公寓、康復(fù)師、保教員、醫(yī)療人員和精干的后勤隊(duì)伍。我院現(xiàn)有孤兒 260 余名，其中孤殘兒童 190 多名。 1960 年以來，我院累計(jì)收養(yǎng)孤殘兒童 1500 多人次。全院 80 余名員工本著“一切為了孩子”的宗旨 ,堅(jiān)持對(duì)孩子實(shí)行“養(yǎng)、治、 教、康”相結(jié)合的服務(wù)方針，積極開展殘疾兒童康復(fù)治療工作，努力給孩子創(chuàng)造 “一流的生活條件， 一流的教育康復(fù)環(huán)境” 。同時(shí)我們也期盼社會(huì)各界富有愛心的 人士一如既往對(duì)我院給予關(guān)注，我們

3、將肩負(fù)您們的重托，以深厚的感情，卓有成 效的工作，使株洲市兒童社會(huì)福利院邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我們?cè)谶@里逗留的時(shí)間雖然不是很長，但經(jīng)過和福利院的成員們直接接觸還 是讓我們備受感動(dòng)，他們?cè)谀敲床灰粯拥沫h(huán)境下生活著，他們所走的道路對(duì)我們 而言不知坎坷多少倍。這次讓我們親眼目睹了這一切，對(duì)我們這次實(shí)習(xí)真是產(chǎn)生 了久遠(yuǎn)和深刻的影響。首先，對(duì)自己的再認(rèn)識(shí)。我們對(duì)自己的定位開始由“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì) 工作者”。在體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí)， 堅(jiān)定了作社會(huì)工作的信念。 他們是因?yàn)樯咸?自己的失誤，而先天殘疾的孩子。他們因?yàn)橄轮珰?、侏儒、皮膚并臉上覆蓋性紅 斑、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)等生理原因，幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種

4、形式出現(xiàn)， 督促我們?nèi)フ湎ё约旱慕∪?。至少，我們?cè)摪言诳仗摵捅г怪刑摂S的時(shí)間，分給 他們一些。 我認(rèn)為，。一個(gè)健全的社會(huì)， 該為一切成員提供健全靈魂的空間， 提供 維護(hù)生命尊嚴(yán)的條件。體會(huì)到這一切的時(shí)候，我明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的 使命感和責(zé)任感其次，在專業(yè)技能方面的成長。接觸問題、解決問題的過程，是對(duì)理論知識(shí) 系統(tǒng)應(yīng)用的過程。實(shí)習(xí)的過程中，我們積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì)需求 的第一手材料。再次，對(duì)專業(yè)技能與價(jià)值的認(rèn)識(shí)。與他們的交往過程中，我們學(xué)會(huì)了用一個(gè) 社會(huì)工作者的身份，設(shè)身處地地考慮他們的處境 ;以社工的視角理解他們的問題。 那時(shí)侯我們理解到社會(huì)工作傳遞給人的是一種價(jià)值理念，它

5、是一種溫暖的生活方 式。最后，關(guān)于專業(yè)價(jià)值與專業(yè)技能之間關(guān)系的思考價(jià)值是靈魂，技能是主 導(dǎo)。在專業(yè)技能不足的時(shí)候， 我們體會(huì)到了 “愛”的威力它是一個(gè) “緩沖坡” 面對(duì)他們突發(fā)的情緒轉(zhuǎn)變、不愿對(duì)我們說的難言之隱、排斥性的冷漠時(shí)，當(dāng)他們 把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。在 合理的方案拿出來以前，我們給予的是毫不遲疑的付出真誠的愛、無理由的理解 和有目的的安慰。福利院實(shí)習(xí)報(bào)告/shixibaogao/8210html第二篇 兒童福利院工作總結(jié)2017 福利院倡議書福利院倡議書尊敬的分廠員工朋友們?cè)谖沂械膬和＠?，生活著一群特殊的孩子，他們一出生或者出生不久?

6、被疾病或是家庭等原因遭到遺棄，同在一片藍(lán)天下的花朵，他們失去的太多。所 幸的是，他們并沒有被社會(huì)遺棄，他們?cè)谡约吧鐣?huì)各界愛心人士的幫助下， 在福利院組成了一個(gè)溫馨的大家庭。在此，分廠團(tuán)支部向廣大員工倡議，號(hào)召大家為我市兒童福利院的孩子們獻(xiàn) 上一片愛心。伸出您充滿溫情的手，來關(guān)注、關(guān)愛福利中心的孤殘兒童，讓他們 像正常的同齡孩子一樣安心的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。我們都是光陰里的過客，在我們漫長而又短暫的生命里程中，做一件善事， 獻(xiàn)一次愛心，不僅會(huì)溫暖他人，也會(huì)長久的溫暖我們自己。愛心無界限，小愛也 可以匯成大愛，讓我們一起攜手， 以向福利院的孩子們獻(xiàn)愛心的形式去創(chuàng)造快樂、 收獲感動(dòng)、體

7、驗(yàn)幸福，用我們的一片片小愛，匯集成對(duì)福利院兒童的關(guān)愛，為我 們的家園增添一筆愛的厚重。輔料分廠團(tuán)支部2017 年 11 月 1 日福利院倡議書 向老師和同學(xué)們發(fā)出倡議開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”慰問兒童 福利院活動(dòng)，增強(qiáng)關(guān)愛福利院兒童的責(zé)任感。希望您能伸出一雙援助之手，奉獻(xiàn) 一片無私愛心！愛心的價(jià)值，不在于大小，也許只是一句關(guān)懷、一個(gè)微笑、一點(diǎn) 捐助，就能將溫暖的陽光灑進(jìn)孤殘兒童的心靈，就能增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心， 就能讓這些脆弱的生命綻放如花般的絢麗。在新學(xué)期來臨之際，我校將組織志愿者教師和學(xué)生慰問兒童福利院。加入我 們的行動(dòng)中吧！讓我們的行動(dòng)，給他人帶去內(nèi)心的溫暖，為我們的社會(huì)增添一縷 愛的陽光

8、！揚(yáng)州市湯汪中心小學(xué) 2017 年 2 月福利院倡議書 剛剛得知溫州兒童福利院的小朋友們沒有足夠厚的棉被過冬，好多小朋友都 得了感冒。在寒冷的冬天里非常需要我們的幫助和付出，福利院急切需要棉被和 床上用品 35 床，計(jì)人民幣 7000 元，現(xiàn)請(qǐng)求各位戰(zhàn)友來關(guān)愛我們共同的孩子，感謝各位戰(zhàn)友的積極響應(yīng)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造 - 愛的奇跡， yes！2017 年 2 月 1 日星期一倡議人福利院倡議書 在我市的兒童福利院， 生活著一群特殊的孩子， 他們一出 生或者出生不久就被疾病或是家庭等原因遭到遺棄， 同在一片 藍(lán)天下的花朵， 他們失去的太多。所幸的是，他們并沒有被社 會(huì)遺棄， 他們?cè)谡约吧鐣?huì)

9、各 界愛心人士的幫助下， 在福利 院組成了一個(gè)溫馨的大家庭。 在此， 分廠團(tuán)支 部向廣大員工倡議， 號(hào)召大家為我市兒童 福利院的孩子們獻(xiàn)上一片愛心。 伸出您充 滿溫情的手， 來關(guān)注、 關(guān)愛福利中心的孤殘兒童， 讓他們像正常的同齡孩子一 樣安心 的學(xué)習(xí)、快樂的生活、 健康的成長。 我們都是光陰里的過客， 在我們漫 長而又短暫的生命里程 中，做一件善事， 獻(xiàn)一次愛心， 不僅會(huì)溫暖他人， 也會(huì)長 久的 溫暖我們自己。 愛心無界限， 小愛也可以匯成大愛， 讓我們一 起攜手， 以 向福利院的孩子們獻(xiàn)愛心的形式去創(chuàng)造快樂、 收獲 感動(dòng)、體驗(yàn)幸福，用我們的 一片片小愛，匯集成對(duì)福利院兒童 的關(guān)愛，為我們的家

10、園增添一筆愛的厚重。關(guān)于開展“小愛匯集， 大愛無疆” 為寶雞市兒童福利院獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)的通一、 募捐時(shí)間 2017 年 11 月 1 日-2017 年 11 月 3 日，為期三天。二、 募捐方式及原則 此次募捐為現(xiàn)金捐助，堅(jiān)持自愿原則， 鼓勵(lì)多捐。 各車間 員工統(tǒng)一把所捐金額交至本班組班長處， 由班組 長匯集后交至分廠團(tuán)支部。 此 次捐款的明細(xì)以及使用情況， 將以公布的方式貼在公 告欄公示。 三、募捐款項(xiàng) 的用途 此次募捐款項(xiàng)將全部用于為福利院孤殘兒童購置學(xué)習(xí)用 品以及書籍等， 然后由分廠團(tuán)支部組織部分青年團(tuán)員將物品交 至寶雞市兒童福利院。 聯(lián)系人高 嘉許靖聯(lián)系電話 3566111 8022輔

11、料分廠團(tuán)支部 2017 年 11 月 1 日輔料分廠“小愛匯集，大愛無疆”募捐明細(xì)表班組 序號(hào) 姓 名 捐款金額 備 注福利院倡議書 父母是跳高冠軍起跳的踏板；父母是長途跋涉者心中的加油 站；父母是孩子心中的高山，有父母愛著我們是多么的幸福?；丶矣懈改讣?xì)心的呵護(hù)，有可口的飯菜，在外有父母的絲絲牽掛。然而我們能否想象那些沒有父母 庇護(hù)的孩子們生活得有多么可憐。沒有父母的關(guān)愛，沒有生活的保障，沒人給自 己買新衣服，被人欺負(fù)了沒地訴說。想到他們我們就知道自己有多么的幸福了。人的命運(yùn)分有幸與不幸，我們不能說我們是幸運(yùn)的，但那些孤兒們一定是不 幸的。他們有的痛失雙親，有的單親卻家庭極其困難，有的自小被父

12、母遺棄。不 幸的他們聚集在兒童福利院這個(gè)大家庭中，無論國家給他們多少扶持金，給多少 細(xì)心的照顧，都抵不上自己的父母在身邊給他們完整的愛。他們的成長過程是艱 辛的，他們心理承受的要比我們多得多，在他們心里總是覺得自己比別人少了些 什么，也許少的就是被愛。就讓我們這些作為哥哥姐姐的給他們一份關(guān)愛吧。也 許把你不穿的衣服、棉鞋和讀過的書、不用的文具，給那些弟弟妹妹們，或許他 們?cè)诤涞亩炖锞筒辉谑軆觯蜁?huì)有溫暖；或許你捐的圖書和文具能讓他們通 往成功之路在他們手中會(huì)發(fā)揮更大的價(jià)值意義。 眾人拾柴火焰高， 能力不分大小， 捐物不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心。就當(dāng)是做哥哥姐姐的對(duì)弟弟妹妹 的一份

13、小小的關(guān)愛吧。我們不需要你幾十幾百的獻(xiàn)大愛心，僅僅只要你獻(xiàn)一份小 小的愛心就夠了 .你現(xiàn)在的一份愛給了他們，等他們長大了，我想他們會(huì)將自己更 大的愛給更多需要幫助的人。錦繡小學(xué)大隊(duì)室福利院倡議書 陽春三月，鶯歌燕舞！在這春暖花開的時(shí)節(jié)，我們盡情地釋放著積攢了一個(gè) 冬天的激 -情與活力。古人說“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無閑事掛心 頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！钡拇_在人生最美好的金色童年， 我們過著無憂無慮的幸福 生活！但是你可知道，在我們的身邊，還有一群人在忍受著殘疾的折磨，在承受 著寂寞的煎熬；他們不知道父母姓甚名誰，不知道父母身在何處；沒有享受過父 母的疼愛，沒有能夠在親人的懷中撒嬌他們就

14、是南京市社會(huì)兒童福利院的孩子們。南京市社會(huì)兒童福利院的孩子們，最大的十八歲，最小的只有一個(gè)多月。在 人生最需要關(guān)愛與呵護(hù)的時(shí)候，卻因?yàn)樯砘枷忍煨孕呐K病，腦癱，多動(dòng)癥，侏儒 癥以及肢體殘疾等病癥，而被無情的拋棄。他們也應(yīng)該有著幸福的童年，他們也 應(yīng)該享有人間的關(guān)愛，他們更需要心靈的交流。讓我們帶著愛心和溫暖，走近福利院的孤兒們，用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹， 用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一顆心去慰藉另一顆心，從而創(chuàng)造屬于我們自己的 快樂，收獲著屬于彼此的感動(dòng)，使他們能夠感知到愛的信念，愛的聲音，愛的動(dòng) 作，愛的語言，構(gòu)建充滿愛意的美好人間！讓我們以愛的名義，用簡(jiǎn)約的方式， 為我們的人生旅程樹立一塊溫馨的

15、路標(biāo)。為此發(fā)出倡議邀請(qǐng)一（ 1 ）的老師和孩 子們一起走進(jìn)南京市社會(huì)兒童福利院，去享受一段愛心之旅，去進(jìn)行一次情感的 充電，去感悟一種生活的哲理。尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們攜手走進(jìn)福利院，用愛心去撫平孤兒們受傷的心靈！贈(zèng)人玫瑰，手有余香！讓我們行動(dòng)起來！第三篇 兒童福利院工作總結(jié)2016 班級(jí)家委會(huì)工作總結(jié)班級(jí)家委會(huì)工作總結(jié)時(shí)光總是這樣匆忙，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期即將結(jié)束。作為三（ 3）班的家委會(huì)成員， 在老師的鼓勵(lì)下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級(jí)工 作中來，我們的宗旨是為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，一切為了孩子。現(xiàn)將我們家委 會(huì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、組織參觀、學(xué)習(xí)、旅游、公

16、益等相關(guān)親子活動(dòng)1、7 月份，組織孩子到濟(jì)南九如山。 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)美麗的瀑布群， 親近自然，感受夏天的美麗。同學(xué)們通過九如山的艱難的棧道和陡峭的石階鍛煉了體力和毅 力、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的力量。2、8 月份，組織孩子到萬達(dá)影院，觀看英語電影冰川時(shí)代 4。讓孩子通過電影，領(lǐng)略英語的魅力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)勇于戰(zhàn)勝困難。通過這個(gè)電影，孩子們學(xué)到了，只有團(tuán)結(jié)才能打敗對(duì)方，戰(zhàn)勝困難，懂得了要愛爸爸媽媽，愛自己的 家人，愛自己的朋友。3、8 月份，組織孩子到山東省博物館學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)孩子參觀孔子文化展、孔府 舊藏服飾展、考古文化展，體會(huì)學(xué)習(xí)孔子文化的巨大魅力。4、8 月份，組織孩子賣齊魯晚報(bào)賺取零花錢。帶領(lǐng)孩子到泉城廣

17、場(chǎng)，賣齊魯 晚報(bào)，通過賣報(bào)過程，體會(huì)勞動(dòng)的汗水，收獲的快樂。5、8 月份，組織孩子到威海旅游。讓孩子通過游玩，領(lǐng)略大海寬闊的胸懷， 感受大自然的美麗與神奇，通過游玩過程，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神。6、12 月份，組織孩子到濟(jì)南市兒童福利院為福寶寶捐贈(zèng)棉衣。讓孩子通過 捐贈(zèng)過程，懂得關(guān)心別人，感恩社會(huì)，懂得社會(huì)責(zé)任感。此項(xiàng)工作目前正在計(jì)劃 實(shí)施中，初步定于 12 月 23 日去福利院。二、讓孩子通過活動(dòng)學(xué)會(huì)總結(jié)每次活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)要求參加活動(dòng)的孩子根據(jù)活動(dòng)過程及內(nèi)容，寫一篇 日記或者作文，通過這種方式，讓孩子重溫活動(dòng)，學(xué)會(huì)總結(jié)。家委會(huì)是三（ 3）班全體家長的代表，家委會(huì)的宗旨是架起學(xué)校與家長溝通 的

18、橋梁，營造一個(gè)讓家長之間相互交流的平臺(tái)。我們希望通過我們的努力，在老 師和全體家長的大力支持下，讓三（ 3 ）班的工作上一個(gè)臺(tái)階，讓我們的孩子在 德、智、體等方面得到全面的發(fā)展。兒童福利院工作總結(jié)三（3）家委會(huì)二一二年十二月十三日第四篇 兒童福利院工作總結(jié)走進(jìn)兒童福利院工作總結(jié)走進(jìn)兒童福利院工作總結(jié)2011 年 4 月 9 號(hào)一個(gè)陽光明媚的日子中午 12 點(diǎn)院愛心實(shí)踐協(xié)會(huì)會(huì)長組織37 位同學(xué)一起坐車開往福清兒童福利院看望小孩 .隨著活動(dòng)的開始，當(dāng)我們剛進(jìn)入孩子們的房間時(shí)。有的孩子在睡午覺，有的 小孩看到我們就大哭大鬧。他們心里承受太多，壓抑著心。見人有點(diǎn)生疏害怕。小孩推著輪椅車帶他們出來曬太陽

19、、逛院子、聊天。孩子們吃著我們帶的牛奶、 面包、糖時(shí)。我們很開心。孤兒院大約有 40 個(gè)小孩，我們同學(xué) 30 多人。每個(gè)小 孩基本上能夠得到一對(duì)一的照顧、聊天和我們開開玩笑。在院子里跑跑鬧鬧，充 滿了歡聲笑語?；顒?dòng)時(shí)間很快就結(jié)束了。大家都和孩子們依依不舍的分離。每個(gè)人都說自己 在活動(dòng)中得到很深的感觸?？吹胶⒆佣己荛_心，我們也很開心。做為一個(gè)志愿者 我們感到很快樂， 很滿足。我們目的達(dá)到了， 看到了孩子臉上一個(gè)個(gè)美麗的笑容。在活動(dòng)中我們也注意到一些不足的地方。我們打算在下次前往看望兒童福利 院的小孩時(shí)，買一些更實(shí)用的東西。同學(xué)們也會(huì)更細(xì)心更加注意孩子們的情緒變 化，更好的照顧他們。院團(tuán)委院愛心實(shí)

20、踐協(xié)會(huì)黃麗君2011/4/15第五篇 兒童福利院工作總結(jié)XX 市兒童福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)XX 市兒童福利院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一、實(shí)踐目的我們都知道社會(huì)上大多數(shù)的兒童都有父母和親人的關(guān)愛，但還是有一部分的 孩子缺少家人的陪伴。于是，我們大家組織策劃了本次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，來到XX 市兒童福利院，給孩子們表演節(jié)目，幫助他們清潔房間，教他們一些必備的生活技 能等等。希望通過本次活動(dòng)可以使這些生活在福利院的孩子們知道自己并沒有被 社會(huì)遺忘，更加健康幸福的成長。同時(shí)與孩子們接觸來提高我們的耐心與愛心， 體現(xiàn)我渤海大學(xué)對(duì)社會(huì)的關(guān)心和期望。本次活動(dòng)目的有1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存

21、狀況3、向社會(huì)學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí) ,鍛煉能力。、實(shí)踐單位介紹XX 市兒童福利院位于 XXX 號(hào)，郵政編碼 XXX。主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、 孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予 他們生活以及教育幫助。三、實(shí)踐心得兒童，一個(gè)需要父母細(xì)心愛護(hù)和保護(hù)的對(duì)象?？墒?，對(duì)于福利院的孩子們來 說，這是多么遙望而不可及的事情啊。他們有的一出生就被送到福利院這個(gè)大家庭，有的是在很小的時(shí)候被父母棄養(yǎng)，有的是非殘疾的 正常孩子，有的是先天有缺陷的孩子，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是缺失父母 的愛。這也就造成他們的孤僻、膽小、缺乏安全感等問題，他們需要我們更多的 愛。帶著這個(gè)想法，我們一行

22、人來到的 XX 市兒童福利院。在這里，我們不僅僅 為他們表演了唱歌、跳舞等節(jié)目，還為他們帶來了一些衣服和零食?？粗麄円?張張開心的小臉， 我的心情也非常愉悅。 在這其中有一個(gè)令我記憶尤深的小朋友， 他在我們分發(fā)食物的時(shí)候沒有上前去拿，而是安靜的坐在一旁。我出于好奇走向 了他，因?yàn)槲矣X得沒有小朋友可以抵擋的住零食的誘惑。我問他為什么不上前去八九歲的孩子說的么？在他稚嫩的外表下卻有著一顆懂得感恩的心，這是多少大 人都做不到的事情啊，一個(gè)孩子卻做到了。是什么使得他與在家庭成長的我們?nèi)?此與眾不同？答案是福利院老師們像父母般的呵護(hù)和悉心教導(dǎo)。懂得分享是福利院的孩子們從老師們那里學(xué)的第一堂課，因?yàn)闆]有

23、家庭的庇 護(hù)，他們需要與他人共同生活、學(xué)習(xí)。老師們不僅教他們書本上的知識(shí)，更授予 他們生活上的技能。讓他們覺得自己與其他的孩子們沒有區(qū)別，讓他們健康茁壯 的成長。為了這些， 有許多老師放棄了自己的休息時(shí)間， 只是為了多陪陪孩子們， 給予他們所缺失的父母愛。我們也能看出來孩子們是真心的喜歡這些老師，甚至 有的孩子都要被領(lǐng)養(yǎng)走了，卻大哭大鬧不肯離開，只因不想離開這里，不想離開這里的老師。 由此可見這些孩子們對(duì)這里老師的依戀， 以及這濃濃的師生情。 在我們要走的時(shí)候， 看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍的表情， 我的心也跟著難受起來。 更讓我厭惡那些無良的人們，那些拋棄孩子的冷血?jiǎng)游?。為什么要拋棄這么可愛 的孩子

24、們？有什么理由拋棄他們？真心的希望父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定 要慎重再慎重，因?yàn)楫吘惯@是一條生命，他來到這個(gè)世界上是無辜的，他并沒有 任何錯(cuò)誤。既然決定帶他來到這個(gè)世界上就一定要對(duì)他好，不要因?yàn)闅堈隙菪?拋棄自己的子女，這是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為。因?yàn)?，這意味著這世界上又多 了一個(gè)缺愛的可憐人，他的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿。所以我想呼吁年輕的父母?jìng)?，定要慎重，?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧詈螅偨Y(jié)這次 XX 市兒童福利院的社會(huì)實(shí)踐，我覺得，雖然它是我真正意 義上的第一次社會(huì)實(shí)踐， 但我認(rèn)為是一次成功的， 有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐。雖然我們創(chuàng)造的社會(huì)效益難以用用金錢來衡量，但其對(duì)我

25、們的影響和鍛煉是難以 計(jì)數(shù)的?？梢哉f，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲又是巨大的。它將成為我們?nèi)松?一筆寶貴財(cái)富，因?yàn)樗屛覀冮_闊了視野，深入社會(huì)了解生活。第六篇 兒童福利院工作總結(jié)兒童福利院實(shí)習(xí)總結(jié)篇一社會(huì)實(shí)踐總結(jié)之兒童福利院社會(huì)實(shí)踐總結(jié)之兒童福利院兒童福利院工作總結(jié)組長盛坤章時(shí)間 2013 年 11 月 10 號(hào)參加人員秦學(xué)磊、盛坤章、 張萌、姜姝妃、李迎秋、尹慧欣、 活動(dòng)總結(jié)今 天上午我們一行六人去了兒童福利院，我們?yōu)楹⒆觽冑I了一些好吃的，水果、零食等等 到了那里，我們首先找到了負(fù)責(zé)人，按照負(fù)責(zé)人的指引，我們看到了一群可愛的孩子們。 初次見到這些孩子的時(shí)候，給我們的第一印象是可憐。因?yàn)槲覀儚乃?/p>

26、們的眼神中能看到缺少 關(guān)愛，一個(gè)個(gè)渴兒童福利院工作總結(jié)望愛的眼神，再一次打動(dòng)了我們。隨后孩子們有了集體活動(dòng)的時(shí)間，我們和 他們一起做游戲、聊天、談心，就是想用自己的一點(diǎn)愛心去開導(dǎo)他們，但是我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn) 象，孩子們都不愿和我們合影，可能是他們心理上排斥這些東西。我們都知道在里面的孩子 大多都是孤殘兒童，流浪兒童。他們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)上的幫助，更多的而是心靈上的安慰。 雖然只有短短的那么兩個(gè)多小時(shí)，在里面我們也收獲了許多，感受了許多。之后我們做了小 結(jié)，對(duì)院方提了些建議，覺得在做活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子們?nèi)寄軈⑴c進(jìn)活動(dòng)中去，讓更 多的孩子能夠感覺到一個(gè)家庭的溫暖， 讓更多的孩子能夠意識(shí)到在這里，

27、 他們并不是一個(gè)人， 而是更多地人和他們?cè)谝黄?，去陪伴他們，去關(guān)愛和呵護(hù)他們。我也呼吁社會(huì)，讓我們共 同參與進(jìn)來吧，去關(guān)愛更多地需要幫助的人。篇二兒童福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告兒童福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告兒童福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告踐時(shí)間 xxxx 年 6 月 8 日 xxxx 年 6 月 21 日實(shí)踐地點(diǎn) xx 兒童社會(huì)福利院一、實(shí)踐目的 社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)（政府或社會(huì)團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和 結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社 會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。 社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深

28、入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況 鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情二、實(shí)踐單位介紹xx 兒童福利院 2001 年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式， 接納了許多失依兒童， 給予他們生活以及教育幫助。 目前，其中兒童總數(shù)170 名。殘疾兒童 80 名 年齡段分別為 0-2 歲， 50 名； 8-17 歲， 35 名；3-7 歲， 80 多名，其中 8-17 歲為學(xué)齡兒童， 3 個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室

29、，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與 孩子們的工作展開。三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)兒童福利院工作總結(jié)我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序 才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是 在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本 以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工 作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒

30、、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育 不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí) 間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)他們大部分熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等， 她們都是年輕的而有活力的女孩子， 所以這個(gè)院里的活力， 很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活 老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們

31、這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱 情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱， 哪怕是牽手， 也可以讓他們開心 往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他 們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾 多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝， 一大堆人圍著他 （她）。所以不難理解， 他們的熱情來自于 對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要 性。 心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩

32、子，心理上比那些缺乏身體交流的人更 健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè) 溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依 呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂 的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年 級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯， 下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周

33、六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有 專門的家教。 w ww . f w s i r .c o m 他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試， 責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰” ，然后組 詞“杰出”、“俊發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷 冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感 動(dòng)。只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，

34、讓人疼惜地想, 他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死？ ”我當(dāng)時(shí)就震住 T,那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。 我該怎么 給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng) 他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。院里的 孤獨(dú)與夢(mèng)想因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是 對(duì)于那些內(nèi)

35、向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程 過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿?，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很 少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn) 出去的？我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì) *還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真， 我告訴他們學(xué)

36、習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的 叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。 十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有， 當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！- 兒童福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三兒童福利院實(shí)習(xí)報(bào)告兒童福利院實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間 xx 年

37、6月8 日xx 年 6 月 21 日實(shí)習(xí)地點(diǎn) * 兒童社會(huì)福利院一、 實(shí)習(xí)目的社會(huì)工作專業(yè)是指 社會(huì)（政府或社會(huì)團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依 靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào) 社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。 社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力 ,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情習(xí)單位介紹* 兒童福利院 xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾

38、、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社 會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù) 170 名。殘疾兒童80 名 年齡段分別為 0-2 歲， 50 名； 8-17 歲， 35 名；3-7 歲，80 多名， 其中 8-17 歲為學(xué)齡兒童，3 個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室， 針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)， 批改作業(yè)， 與他們聊天等， 偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。 本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入 這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí) 才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那 些兒童會(huì)有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工 作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā) 音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生 命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精 神生活