計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱

1、.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。二、課程教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、 多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能， 使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、 工作、生活中常見(jiàn)問(wèn)題的能力。2.

2、使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、 發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、 主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3. 使學(xué)生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個(gè)部分構(gòu)成。1. 基礎(chǔ)模塊（不含 * 號(hào)部分）是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求；* 號(hào)部分是為適應(yīng)不同地區(qū)、不同對(duì)象的教學(xué)要求而設(shè)立的內(nèi)容，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況進(jìn)行選擇?；A(chǔ)模塊總的教學(xué)時(shí)數(shù)為96 108 學(xué)時(shí)。2. 職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，

3、是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)數(shù)為 32 36 學(xué)時(shí)。職業(yè)模塊旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，教學(xué)中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。四、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）本大綱對(duì)教學(xué)要求的層次表述1. 對(duì)知識(shí)的教學(xué)要求分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。了解：指對(duì)知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)。理解：指對(duì)基本概念、基本知識(shí)有一定的理性認(rèn)識(shí)，能用正確的語(yǔ)言進(jìn)行敘述和解釋。掌握：在理解的基礎(chǔ)上，能夠解決與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的應(yīng)用問(wèn)題。2. 對(duì)技能的教學(xué)要求分為會(huì)操作和熟練操作兩個(gè)層次。會(huì)：指能夠運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行獨(dú)立操作，并能正確完成指定任務(wù)。熟練：指能夠連貫嫻熟地完成操作， 并能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的操作流

4、程，能解決操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，準(zhǔn)確完成操作任務(wù)。（二）教學(xué)內(nèi)容與要求1. 基礎(chǔ)模塊第一單元計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程及趨勢(shì)，列舉各階段發(fā)展可以通過(guò)安排參觀活動(dòng)、計(jì)算機(jī)發(fā)展的主要特點(diǎn)；收集播放音視頻資料等手及應(yīng)用領(lǐng)域了解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的工作與生活中的各類應(yīng)用；段，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解.* 了解數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的處理過(guò)計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用程了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)的組成，以及主要硬 /軟件在系統(tǒng)中的作用；可以通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)物的了解計(jì)算機(jī)主要部件及其作用；觀察與操作，讓學(xué)生重點(diǎn)會(huì)利用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單位區(qū)分存儲(chǔ)空間大小；學(xué)習(xí)輸入 / 輸出設(shè)

5、備與計(jì)算機(jī) 系統(tǒng)主機(jī)接 口的連計(jì)算機(jī)系統(tǒng)接。使學(xué)生在操作使用中了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成認(rèn)識(shí)并熟悉常用設(shè)備，重性能的影響；* 理解二進(jìn)制基本概念及常用數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法；點(diǎn)掌握鍵盤(pán)鍵位分布及功能，逐漸達(dá)到熟練使用鍵* 理解 ASCII碼的基本概念，了解編碼規(guī)則；盤(pán)* 了解 BIOS在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置和管理中的作用了解存儲(chǔ)設(shè)備（硬盤(pán)、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、移動(dòng)存儲(chǔ)器等）的作用和使用方法；了解輸入 /輸出設(shè)備 （鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器、 打印機(jī)等）的作用，會(huì)正確連接和使用這些設(shè)備；常用計(jì)算機(jī)了解通用外部設(shè)備接口的使用方法，會(huì)正確連接常用設(shè)備外部設(shè)備；了解鍵盤(pán)鍵位及功能，會(huì)正確使用鍵盤(pán)

6、錄入字符；* 了解投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設(shè)備的作用及使用方法；* 了解指紋識(shí)別裝置、手寫(xiě)板、觸摸屏等設(shè)備了解信息安全的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有信息安全意識(shí)；可以結(jié)合案例的講解、分信息安全與了解計(jì)算機(jī)病毒的基礎(chǔ)知識(shí)和防治方法，具有計(jì)算機(jī)析、討論，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)信息安 全與知識(shí)產(chǎn) 權(quán)的內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)病毒的防范意識(shí)；涵，增強(qiáng)學(xué)生在信息活動(dòng)了解并遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)和信息活動(dòng)中中的責(zé)任心與法律意識(shí)的道德要求第二單元操作系統(tǒng)的使用教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議單元操作了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)可以通過(guò)上機(jī)操作，使學(xué)行中的作用；系統(tǒng)生逐步理解操作系統(tǒng)的功簡(jiǎn)介了解常用操

7、作系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能；能和作用，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用.* 了解常用操作系統(tǒng)的類型；* 會(huì)安裝常用操作系統(tǒng)了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素（對(duì)象）使用鼠標(biāo)完成對(duì)窗口、菜單、工具欄、任務(wù)欄、對(duì)話框等圖形基本元素的操作；用戶界面 會(huì)啟動(dòng) /關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；操作了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；提高使用操作系統(tǒng)和工具軟件管理維護(hù)計(jì)算機(jī)的能力。例如，規(guī)范管理文件，熟練 和文件夾，優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理等* 會(huì)使用操作系統(tǒng)的“幫助 ”信息解決問(wèn)題理解文件和文件夾的概念與作用，熟練進(jìn)行文件和文件夾的基本操作；文件管理會(huì)使用資源管理器對(duì)文件等資源進(jìn)行管理；* 了解常見(jiàn)文件類型及其關(guān)聯(lián)程序了解控制面板的功能，會(huì)使用控制面

8、板配置系統(tǒng)，如顯示屬性、鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等；系統(tǒng)會(huì)安裝和卸載常用應(yīng)用程序；管理會(huì)使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序；與應(yīng)用*會(huì)為計(jì)算機(jī)設(shè)置多用戶管理及權(quán)限，使一臺(tái)計(jì)算機(jī)能夠?yàn)椴煌藛T使用；* 會(huì)安裝打印機(jī)等外部設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序系統(tǒng)維護(hù)會(huì)安裝和使用病毒防治軟件；與常會(huì)安裝和使用壓縮工具軟件；用工具軟了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份；件的 * 會(huì)使用軟件備份和恢復(fù)操作系統(tǒng)使用中 英了解常用的中英文輸入法，熟練使用一種中文輸入法；文 輸入* 了解漢字編碼方法可以利用文字輸入練習(xí)軟件幫助學(xué)生練習(xí)，逐步提高其文字錄入技能第三單元因特網(wǎng)（ Internet ）應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議因特網(wǎng)

9、的基了解因特網(wǎng)的基本概念及提供的服務(wù)；可以通過(guò)因特網(wǎng)的接入，使本概念和功* 了解 TCP/IP 協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作用，會(huì)配置 TCP/IP 學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中使用的相能協(xié)議的參數(shù)關(guān)設(shè)備.因特網(wǎng)的接了解因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備；入會(huì)根據(jù)需要將計(jì)算機(jī)通過(guò)相關(guān)設(shè)備接入因特網(wǎng)；* 了解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用方法網(wǎng)絡(luò)信息獲熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)信息；可以引導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)取熟練使用搜索引擎檢索信息；獲取與專業(yè)相關(guān)的信息，增* 為適應(yīng)不同需要，會(huì)配置瀏覽器中的常用參數(shù)強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、 生活中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力， 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索技能電子郵件管會(huì)申請(qǐng)電子郵箱；可以通過(guò)在師生之間、學(xué)生理熟練收發(fā)電子郵件；之間進(jìn)

10、行信息交流活動(dòng)，使* 會(huì)使用常用電子郵件管理工具學(xué)生能熟練收發(fā)電子郵件常用網(wǎng)絡(luò)工會(huì)使用常用即時(shí)通信軟件；可以通過(guò)申請(qǐng)和規(guī)范使用具軟件的使會(huì)使用工具軟件上傳與下載信息；網(wǎng)絡(luò)空間的活動(dòng)， 使學(xué)生能用* 了解遠(yuǎn)程桌面的概念及其設(shè)置方法使用工具軟件上傳、下載、常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)服會(huì)申請(qǐng)和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡(luò)空間，如網(wǎng)絡(luò)日志、共享資源信息， 樹(shù)立安全使務(wù)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)等；用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)了解常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用， 如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、 網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上求職等第四單元文字處理軟件應(yīng)用教學(xué)教學(xué)提示與活動(dòng)建議單元教學(xué)內(nèi)容與要求文檔熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔；的基會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽文檔；本操 * 會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行

11、權(quán)限管理；作* 會(huì)設(shè)置超鏈接可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生活熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段落、邊框和底紋、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、分欄、首字下沉、文字方向等）中的文字、圖片、表格等各文；檔種內(nèi)容作為素材，設(shè)計(jì)、制的熟練插入分隔符、頁(yè)碼、符號(hào)等；作作品，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、 合同、格式熟練設(shè)置文檔的頁(yè)面格式、頁(yè)眉和頁(yè)腳；名片、宣傳廣告等，培養(yǎng)學(xué)設(shè)置* 會(huì)使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置；* 會(huì)使用文字處理軟件提供的工具，生綜合應(yīng)用文字處理軟件如 “字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) ”、“修訂 ”等的能力表會(huì)在文檔中插入和編輯表格；格會(huì)設(shè)置表格格式；操作* 會(huì)實(shí)現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn)換理解文本框的作用，會(huì)使用文本框；會(huì)在文檔中插入并編輯圖片、

12、藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、圖表等；圖文會(huì)對(duì)文檔中的圖、文、表混合排版；表混會(huì)合并文檔；合排* 會(huì)在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等；版* 會(huì)使用郵件合并功能；* 會(huì)在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對(duì)象.第五單元電子表格處理軟件應(yīng)用教 學(xué) 單教學(xué)內(nèi)容與要求元理解工作簿、工作表、單元格等基本概念；熟練創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件；電 子 表熟練輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)；格 的 基* 會(huì)將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到工作表中；本操作* 了解模板的作用和使用方法；* 了解數(shù)據(jù)保護(hù)的作用和操作方法熟練設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單元格區(qū)域、工作表、自動(dòng)套用格式等） ；電 子 表熟練插入單元格、行、列、工作表、圖

13、表、分頁(yè)符、格 的 格符號(hào)等；式設(shè)置熟練設(shè)置工作表的頁(yè)面格式；* 會(huì)使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置理解單元格地址的引用，會(huì)使用常用函數(shù)；數(shù) 據(jù) 處會(huì)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總；理* 會(huì)使用工作表的引用進(jìn)行多個(gè)工作表計(jì)算了解常見(jiàn)圖表的功能和使用方法；數(shù) 據(jù) 分會(huì)創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表；析* 會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析會(huì)根據(jù)輸出要求設(shè)置打印方向與邊界、頁(yè)眉和頁(yè)腳，打 印 輸設(shè)置打印屬性；出會(huì)預(yù)覽和打印文件第六單元多媒體軟件應(yīng)用教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與要求單元多 媒了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展；體 基了解多媒體文件的格式，會(huì)選擇瀏覽方式；礎(chǔ) 會(huì)獲取文本、圖像、音頻、視頻等常用多

14、媒體素材圖 像會(huì)使用軟件對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理；處理 * 會(huì)使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件音頻、 會(huì)使用和安裝音頻、視頻播放軟件；視頻會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換；處理* 會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯加工第七單元演示文稿軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求演示理解演示文稿的基本概念；文稿會(huì)使用多種方法新建演示文稿；.教學(xué)提示與活動(dòng)建議可以讓學(xué)生選取專業(yè)、 生活中的相關(guān)內(nèi)容作為素材， 制作數(shù)據(jù)圖表，如會(huì)對(duì)家庭財(cái)務(wù)收支、 班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理， 重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等技能教學(xué)提示與活動(dòng)建議可以通過(guò)主題活動(dòng)，選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為素材完成作品

15、，使學(xué)生重點(diǎn)掌握?qǐng)D像、音頻、視頻的獲取方法和簡(jiǎn)單加工技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)提示與活動(dòng)建議可以讓學(xué)生選取工作、生活中的文字、圖片、表格、音.的基熟練編輯演示文稿；頻、視頻等各種內(nèi)容作為素本操會(huì)保存演示文稿；材，設(shè)計(jì)制作多媒體作品。作會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿如企業(yè)產(chǎn)品介紹、個(gè)人求演熟練更換幻燈片的版式；職、匯報(bào)演講等多媒體演示示文稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜文會(huì)使用幻燈片母版；稿合應(yīng)用能力會(huì)設(shè)置幻燈片背景、配色方案；修飾* 會(huì)設(shè)計(jì)制作幻燈片模板熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式；演示熟練插入、編輯剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、自選圖形等內(nèi)置對(duì)象；文稿會(huì)在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對(duì)象；對(duì)象會(huì)在幻燈片中建立表格

16、與圖表；的編會(huì)創(chuàng)建動(dòng)作按鈕；輯會(huì)建立幻燈片的超鏈接會(huì)設(shè)置演示文稿的放映方式；演 示會(huì)根據(jù)播放要求選擇播放時(shí)鼠標(biāo)指針的效果、 切換幻燈片文 稿方式；的放會(huì)對(duì)演示文稿打包，生成可獨(dú)立播放的演示文稿文件；映會(huì)設(shè)置幻燈片對(duì)象的動(dòng)畫(huà)方案；* 熟練設(shè)置并合理選擇幻燈片之間的切換方式五、教學(xué)實(shí)施1. 教學(xué)建議（ 1）教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)安排建議序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)講授與上機(jī)說(shuō)明1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)102操作系統(tǒng)的使用123因特網(wǎng)（ Internet ）應(yīng)用124文字處理軟件應(yīng)用20建議在機(jī)房組織教學(xué)，上課即為上5電子表格處理軟件應(yīng)用20機(jī)，講授與上機(jī)合二為一6多媒體軟件應(yīng)用147演示文稿軟件應(yīng)用8機(jī)動(dòng)1

17、2合計(jì)96 108（ 2）教學(xué)方法建議在本課程教學(xué)中， 應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體， 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生， 讓學(xué)生作為主體參與教學(xué)過(guò)程， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、 教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)的圖、文、音、視、動(dòng)畫(huà)等手段，生動(dòng)靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造有利于學(xué).生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容， 著重培養(yǎng)學(xué)生適

18、應(yīng)職業(yè)崗位需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。（ 3）基本教學(xué)設(shè)施建議中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)要配備能滿足教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)機(jī)房、 多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)和相應(yīng)的外部設(shè)備（打印機(jī)、投影儀、掃描儀等）；具備上網(wǎng)條件。2. 教材編寫(xiě)建議教材編寫(xiě)應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)， 應(yīng)考慮不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況， 合理安排基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊。教材內(nèi)容的選取應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本的原則，選取與學(xué)習(xí)、工作、生活相關(guān)的實(shí)際案例， 注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。內(nèi)容的選取還應(yīng)注意計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，應(yīng)具有前瞻性。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)， 圖文并茂、生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用環(huán)境的變化，逐步開(kāi)發(fā)并完善教學(xué)輔助、實(shí)訓(xùn)操作、 考核評(píng)價(jià)等方面的數(shù)字化教學(xué)資源。3. 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集與開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，完成教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源的特點(diǎn)，與各種教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)