優(yōu)秀班主任工作案例

1、v1.0可編輯可修改用愛心滋潤(rùn)學(xué)生的心靈沒有愛就沒有教育。班主任對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)是做好班主任工作的 強(qiáng)大動(dòng)力，也是使教學(xué)工作獲得成功的重要因素。因此，作為班主任的我，時(shí)刻以“愛”、“微笑”為本，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等相處，建立朋友 式的師生關(guān)系。一、溫馨評(píng)語(yǔ)。如果哪位學(xué)生以為自己在班主任眼里是一個(gè)“極有創(chuàng)造力的，會(huì)創(chuàng)造 性解決問題的學(xué)生”，那么，這個(gè)學(xué)生將會(huì)在內(nèi)心激起強(qiáng)烈的自尊和自信。 反之，則會(huì)影響到學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)、生活情趣和態(tài)度。學(xué)期結(jié)束時(shí)我是這樣給“調(diào)皮大王”寫評(píng)語(yǔ)的：你不是壞孩子，決不是， 在老師眼里，沒有一個(gè)壞孩子，你只是需要改的毛病多一點(diǎn)。你是個(gè)好孩 子，因?yàn)槟阍谂δ么笪覒?zhàn)勝小

2、我，我相信你肯定能追上大家前進(jìn)的步伐 的！新學(xué)期開始了，他變了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，勞動(dòng)積極了。溫馨評(píng)語(yǔ)正是依靠教師對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)的挖掘和鼓勵(lì)來促使學(xué)生樹立 學(xué)習(xí)、生活的信心。如我在給迷戀游戲機(jī)的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)中寫到：聰明的你 曾經(jīng)贏得過多少贊揚(yáng)，但中途卻迷失了方向，老師猜想你并不是想就這樣 平庸度日，因?yàn)槟惚緛砭筒皇且粋€(gè)甘心落后的孩子。溫馨評(píng)語(yǔ)密切了師生間的關(guān)系，增強(qiáng)了師生之間的感情溝通，能使學(xué) 生用心靈來領(lǐng)悟老師的愛，從而在教師“溫馨”評(píng)語(yǔ)的芬芳中萌發(fā)求進(jìn)步、 求發(fā)展熱情。二、寬容待生，正確鼓勵(lì)。在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)遇到一些出人意料的事情，這就需要我們教師 學(xué)會(huì)寬容。有一次，一頑皮生在我的背后指指點(diǎn)點(diǎn)

3、，我沒有生氣，反而送 給她一首詩(shī)：“大海寬容了江河，擁有了浩瀚；土地寬容了種子，擁有了收 獲；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來。 ”學(xué)生 看后，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，對(duì)我更加尊重，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。寬容是一種境界，寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種人生的藝術(shù)。它是從 善良心靈中流淌出愛的小河，它是一切幼小生命成長(zhǎng)中不可缺少的呵護(hù)與 滋潤(rùn)。三、言行中體現(xiàn)師愛愛學(xué)生，就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。我十 分注意自己的一言一行，在言行中體現(xiàn)是愛。你吃飽了穿這么少冷不冷明 天多穿點(diǎn)。身體好些了嗎我真為你們驕傲。你們的行為讓我感動(dòng)。這些話 每說一次，我與學(xué)生的心就更近了。 舉例子 我

4、班學(xué)生馬東，近一段時(shí)間， 上課經(jīng)常無(wú)精打米，魂不守舍，精神恍惚，有事曠課去上網(wǎng)。記得有一天， 外面下著大雨，我發(fā)現(xiàn)她趴在桌子上，一邊流淚，一邊寫著什么東西。我 想這個(gè)孩子怎么變化這么大呢我下決心一定要找出問題的根源，并找出解 決的辦法。下學(xué)后，我沒顧上吃飯，就匆忙去她家進(jìn)行家訪，通過與她父 親交談，得知馬東原本有一個(gè)非常幸家庭，父母對(duì)她疼愛有加，由于父親 突發(fā)腦溢血去世了母親承受不了這樣的打擊，在痛苦中不能自拔，忽略了 對(duì)她的關(guān)愛，而馬東失去了父愛，變得懶懶散散，對(duì)任何事都不感興趣， 在學(xué)習(xí)上有破罐子破摔的態(tài)度。我深知在這個(gè)時(shí)候老師的愛，對(duì)這個(gè)孩子 是多么重要，于是，我每次下課都問她，有什么聽

5、不懂的地方，經(jīng)常給她 買學(xué)習(xí)用品，生活上問寒問暖，右手拍拍的肩膀，幫助整理整理衣服，每 次做好吃的，總是想著給他帶一些。還不斷帶她到我家，和在一起開心的聊天，要讓她感到家庭的溫暖， 慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子發(fā)生了很大變化， 向積極方面發(fā)展。不但變得開朗，而且學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)進(jìn)步很大，還 被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。不久后，她給我寫了一封信，里面這樣寫道：老師，我 的父親，我現(xiàn)在感覺很幸福，就像擁有了一位爸爸，以前在學(xué)校教我育我，問寒問暖的爸爸，你對(duì)我太好了，您和我爸爸太像了，你待我像親女兒一 樣，我好像又回到了從前幸福的感覺，我連做夢(mèng)都想，如果我是你的女兒 那該有多好啊，也許我說后你會(huì)笑話我，這是我發(fā)自內(nèi)心的話。當(dāng)別人在 我面前夸您，我聽后像吃了蜜一樣甜，你在我心目中是一個(gè)完美的偶像。 我一定加倍學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的厚望，祝您永遠(yuǎn)健康。您的女兒馬東， 還在后面畫了一個(gè)紅心。我看到后無(wú)法控制自己，眼淚止不住流了下來。面對(duì)著孩子一顆顆呼之欲出的心靈，我滿心歡喜，孩子們真的長(zhǎng)了。 有緣才會(huì)相逢，有心才會(huì)珍惜，用相知換來地久天長(zhǎng)。我覺得當(dāng)好班主任 就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。 老師這個(gè)職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，