初中英語語法基礎(chǔ)知識概要

1、（內(nèi)部資料）dashan2013lilywu 初中英語語法系列1 本教材使用說明本教材是針對學(xué)完八年級上冊的學(xué)生編寫，為初中英語語法專項系統(tǒng)教材之一，本套共分上、下兩冊，上冊為基礎(chǔ)知識詞匯鞏固系列，下冊為句法知識梳理系列， 具體可根據(jù)學(xué)生的實際知識情況有選擇性詳略講解。并隨教材有專項訓(xùn)練上下冊。本教材全冊分 8 章，共 16 課時，上冊 8 個課時，下冊 8 個課時。具體課時進度可根據(jù)學(xué)生掌握的情況來進行選擇。采用一課兩練的授課模式， 即一個課時的知識講解系統(tǒng)梳理，兩份練習(xí)（一份課時的課堂隨堂檢測練習(xí)并檢查作答情況，及時練習(xí)所學(xué)知識，一份課后鞏固練習(xí)。 ） ，形成“知識點檢測鞏固強化”的滾動式

2、學(xué)練結(jié)合模式。初中生剛接觸單簡單的語法知識， 很多學(xué)生對語法的認識還很模糊。本教材旨在幫助初中生形成語法知識的概念，并對所學(xué)語法知識進行系統(tǒng)的梳理，打好堅實的語法基礎(chǔ)。dashan2013lilywu 初中英語語法系列2 目錄第一章詞匯專練一第二章詞匯專練二第三章詞匯專練三第四章詞匯專練四第五章時態(tài)專練一第六章時態(tài)專練二第七章句型專練一第八章句型專練二dashan2013lilywu 初中英語語法系列3 unit one詞匯專練一（名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、介詞、連詞）topic 1 名詞（ nouns）一、名詞（ nouns）1.名詞分類定義：表示人和物的名稱的詞，它分為專有名詞和普通名詞兩大

3、類。類別意義例詞專有名詞人、地方、事物、機構(gòu)、組織lucy, china 普通名詞可數(shù)名詞個體名詞個體的人或事物pencil, book 集體名詞一群人或一些事物family,police,class,group,team 不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞構(gòu)成各種物體的物質(zhì)或材料的詞rice,paper,air,wood 抽象名詞狀態(tài)、品質(zhì)、行為、感情等抽象概念的詞danger,health,life 注意：名詞的可數(shù)與不可數(shù)可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計量，它有單數(shù)與復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無法用數(shù)目，來統(tǒng)計， 都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一般不

4、能用冠詞a、 an來表示數(shù)量， 沒有復(fù)數(shù)形式。 要表示“一個”這一概念，就須加a piece of 這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數(shù)名詞，在英語里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread， rice，grass，news 等。二、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式1.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化：1）一般情況，直接詞尾加s, 讀音：在清輔音后讀/s/,在濁輔音和元音后讀/z/,在 t 后讀 /ts/,在 d 后讀 /dz/,在以元音字母加y 結(jié)尾的單詞中，讀/z/ 如： cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds 2)以 s,x,sh,c

5、h 等結(jié)尾的詞，加es,讀/z/, 如 bus-buses, class-classes, watch-watches 3）以輔音字母加y 結(jié)尾的詞，變y 為 i 加 es,讀/z/ 如： baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以 f(fe) 結(jié)尾的詞，變f(fe) 為 ves,讀/vz/ 如： leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以 ce,se,ze,(d)ge等結(jié)尾的詞，加s,讀/ z/ 如： face-faces, orange-oranges 2.不規(guī)則變化1)

6、單復(fù)同形： fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, chinese-chinese, japanse 2)個別字母變化：man-men, woman-women, foot-feet 其他： mouse-mice 某國人變復(fù)數(shù)中國人： a chinese-chinese 某國人： an enlishman-englishmen 阿拉伯人： an arab-arabs dashan2013lilywu 初中英語語法系列4 口訣：中日不變英法變，其余s 加后面3)以-o 結(jié)尾的名詞，加es 記憶口訣：黑人英雄愛吃土豆西紅柿而一般情況下加s: zoo-zoos, radi

7、o-radios 4)復(fù)合名詞前面的名詞是man,woman 變復(fù)數(shù)時， 構(gòu)成復(fù)合名詞的兩個名詞全都要變成復(fù)數(shù)形式；若其他詞，變復(fù)數(shù)時，只需把后面的名詞變成復(fù)數(shù)形式。a man teachermen teachers a boy student-boy students 5)字母、數(shù)字、引語或縮略（詞）語的復(fù)數(shù)形式是其后加 s或 s there are two f s in the word “ office ” . many vips are coming to our city. 6)有些以 f 或 fe 結(jié)尾的詞直接加s 變成復(fù)數(shù)roof-roofs, belief-beliefs, p

8、roof-proofs, chief-chiefs 3.物質(zhì)名詞（不可數(shù)名詞）量的表示方法不可數(shù)名詞：所表示的事物一般不能用數(shù)來計算，沒有詞形變化，這類詞主要為抽象名詞和物質(zhì)名詞。表示方法：數(shù)/冠詞 +量詞 +of+ 不可數(shù)名詞a piece of apple pie a drop of water two cups of tea （1）用 much，a little，a lot of 等表示（2）用容器表示a bowl of rice， a glass of water ， a cup of tea， a piece of， orange， two glasses of milk，two p

9、ieces of paper 4名詞的所有格 :表所有關(guān)系兩種表示法： s和 of 1)用 and 連接兩個并列的單數(shù)名詞表示共有關(guān)系時，只在最后一個名詞后加 s;表示分別擁有各自的物品時，兩個名詞都要加 s. eg: mary and her sister s bedroom 瑪麗和她妹妹的房間tom s and mary s bags 湯姆的和瑪麗的包2）以 s 結(jié)尾的名詞，在s 后加 , 不以 s 結(jié)尾的加 s eg: teachers day children s day 3）雙重所有格，形式：of+名詞所有格；of+名詞性物主代詞eg:he is a friend of my bro

10、ther s. is she a daughter of yours ? 辨析 ： a picture of her mother s 她媽媽的一張照片（強調(diào)照片是她媽媽的，但照片上的人不一定是她媽媽）a picture of her mother 她媽媽的照片（強調(diào)照片上的人是她媽媽）4）表示店鋪、醫(yī)院、診所、住宅等名稱時，常用名詞后加上 s 代表全稱at the doctor s 在醫(yī)院的候診室5）在 some, any, every和 one, boby 結(jié)合起來的復(fù)合名詞后加 s someone s book 某人的書，somebody else s pencil 其他人的鉛筆6）表示

11、時間，距離，國家，城市等無生命的名詞，也可以在詞尾加 s 或 構(gòu)成所有格。dashan2013lilywu 初中英語語法系列5 注意：名詞 +of+名詞名詞是有生命的，我們就用s 結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系.如: the legs of the desk，the door of the room 但在表示名詞所有格時， s 結(jié)構(gòu)也?？赊D(zhuǎn)換成of 結(jié)構(gòu)。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加 s來構(gòu)成所有格 .如: ten minutes walk ， todays newspaper topic 2

12、代詞人稱代詞，物主代詞，反身代詞類別主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱單數(shù)i me my mine myself 復(fù)數(shù) we us our ours ourselves 第二人稱單數(shù)you you your yours yourself 復(fù)數(shù) you you your yours yourselves 第三人稱單數(shù)he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself 復(fù)數(shù)they them their theirs themselves 1人稱代詞人稱代詞 it 的特殊用法：一般it 指“它”

13、，但在表示天氣、時間、距離等時，用it 來代替，此時的it 并不譯為“它”。當(dāng)三個人稱代詞 (單數(shù) )同時出現(xiàn)時，其先后順序為you，he，i。而復(fù)數(shù)一般采用we，you，they 順序。2物主代詞物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后面一定要跟上一個名詞。名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。3反身代詞1)反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞：性物主代詞后加上self 或 selves ，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self 或 selves 2)反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發(fā)出的動作又回到動作者本身。如：i enjoyed myself at the party另一種

14、是作名詞或代詞的同位語；用來加強語氣。如： i can do it myself3)初中階段由反身代詞構(gòu)成的常用詞組有：enjoy oneself， help oneself to ，learn by oneself，teach oneself ，(all)by oneself，leave.by oneself ，lose oneself in等，在運用反身代詞時，應(yīng)注意它在數(shù)、性別上與哪一個保持一致。試比較：“help yourselves to some fish ， tom and mike ” 與 i can t leave the girl by herself指示代詞指示代詞的特殊

15、用法：(1)為了避免重復(fù)，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。不定代詞主要不定代詞的用法：(1)one的用法a. one 作為代詞可以指人，也可以指物。dashan2013lilywu 初中英語語法系列6 b. one，ones (one的復(fù)數(shù)形式 ) 可用來代替前面出現(xiàn)過的少數(shù)名詞，以避免重復(fù)。c. one的前面可用 this，that，the，which 等詞來修飾。d. 常有 a+形容詞 +one這一形式。it 和 one的用法區(qū)別： it 用來指特定的東西，而one則用于替代不特定的東西。

16、(2)some和 any 的用法區(qū)別a. some，any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞連用。some一般用于肯定句，any 一般用于否定句，疑問句和條件句中。b. some，any與thing，body，one構(gòu)成的合成詞的用法與some，any一樣。c.在疑問句中，一般不用some，只有當(dāng)問句表示一種邀請或者請求，或期待一個肯定的回答時才能用some 。d. some在否定句中表示半否定， any 表示全否定。esome用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示“某個”而不是“一些”。(3)other，another的用法數(shù)種類單數(shù)復(fù)數(shù)泛指 another=an otherother (boys)othe

17、rs 特指 the otherthe other (boys) the others功能作主語、賓語、定語作定語作主語、賓語a. anotheranother另一個”，泛指眾多者中的另一個，在原有基礎(chǔ)上自然增加的另一個。一般后面接單數(shù)名詞，前面不能加定冠詞。有時another可以用在復(fù)數(shù)名詞前表示“又”“再” ，如：i want to have another two cakes 我想再吃兩個蛋糕。bthe other 表示兩個中的另一個，常與one 連用。常見形式是“one the other ” 。c. other+復(fù)數(shù)名詞 others d. the other+復(fù)數(shù)名詞 the oth

18、ers (4) a11、both 的用法both 表示“兩者都”，而 a11表示“三個或三個以上的人或物都” 。a11、both 在句中放在 be動詞，情態(tài)動詞及助動詞之后，放在實義動詞之前。(5) each和 every的用法a. each用來指兩個或兩個以上的人或物中的一個。every 則指兩個以上的人或物中的一個。b. 從含義和語法功能上看，each是“單個”的意思，側(cè)重個體，在句中可作主語、同位語、定語和賓語。而every 是“每一個”之意，側(cè)重全體、整體、共性。在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟著名詞。而由every構(gòu)成的合成詞后面絕不能跟名詞。(6)either，neither

19、，both 的用法either：指兩者中的任意一個。作主語謂語用單數(shù)。neither：指兩者都不，全否定。作主語謂語用單數(shù)。both：指兩者都。作主語謂語用復(fù)數(shù)。(7)many 和 much many 只能和復(fù)數(shù)可數(shù)名詞連用。much 只能和不可數(shù)名詞連用。注意：a lot oflots of / plenty ofmuchmany a large great number ofmany dashan2013lilywu 初中英語語法系列7 a great good deal ofmuch (8)few，a few，little ，a little few，little 表示否定含義，“很少”

20、 “幾乎沒有”；a few，a little 表示肯定含義，有一些” 。few，a few 用在可數(shù)名詞前， little ，a little 用在不可數(shù)名詞前。topic 3 數(shù)詞1數(shù)字的表示三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位（若無十位則和個位）之間加and。1，000 以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個“， ” ，第一個“， ”前為 thousand ，第二個“，”前為 million ，第三個“，”前為 billion 。2序數(shù)詞除了 first，second ，third 外，其余都在基數(shù)詞尾加-th 構(gòu)成。3分數(shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1 小時，分母序數(shù)詞要變

21、成復(fù)數(shù)。4hundreds （thousands ，millions ）of用法。topic 4 冠詞1）不定冠詞的用法a 用在以輔音字母開頭，或以讀作輔音的元音字母開頭的名詞前面; an 用在以元音開頭或以不發(fā)音的h 字母開頭的名詞前。注意：這里說的是“元音音素”而不是“元音字母”。習(xí)慣用語： take a seat, have a rest, a few, lend sb. a hand 拓展：當(dāng) half 跟在一個整數(shù)后面時， a 用在 half 前。 如： 1.5kilos=one and a half kilos或 a kilo and a half.但 0.5kilos=half

22、a kilo，不過有時我們也說 a half holiday半天假。2）定冠詞 the 可與單數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用，表示一類人或物，強調(diào)與別的類屬的區(qū)別。3）零冠詞某些表示具體事物的名詞前和專有名詞前不用冠詞。零冠詞表示泛指，泛指不可數(shù)物質(zhì)名詞、抽象名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。1.不定冠詞 an用在元音讀音開頭 (不是指元音字母 )的詞前，其余用不定冠詞a. dashan2013lilywu 初中英語語法系列8 2定冠詞的基本用法a.用在重新提到的人或事物前面。b. 指談話雙方都知道的人或事物前面。c 用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。3定冠詞的特殊用法a.用在世界上獨一無二的事物或方位

23、名詞前。b. 用在序數(shù)詞、形容詞的最高級及only 所修飾的名詞前。c 用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。d.用在由普通名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專有名詞前面。e.用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。f用在樂器名稱前。g. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。4名詞前不用冠詞的情況a. 在專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié)) 、物質(zhì)名詞和抽象名詞前般不用冠詞。但在以festival組成的民間節(jié)日前要加the。b. 表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前。c. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。d. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用

24、冠詞。正在有些詞組中，有無冠詞含義不同。(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌邊go to school去上學(xué)； go to the school去那所學(xué)校； in hospital 住院；in the hospital在那個醫(yī)院里topic 5 介詞一些容易混淆的介詞1表示時間的 at、on、in 的用法區(qū)別at 主要表示：(1)在某具體時刻之前，如at seven o clock，at 7：30。(2)在固定短語中， 如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend ，at chri

25、stmas 。on 用來表示“在天” ，如： on monday，on may lst，on childrens day。in 用來表示：(1)在某年、某月、某季節(jié)。(2)在段時間之后，如： in two hours，in a few days。注意：在純粹地表示在上午下午晚上時，用in the morningafternoonevening， 但在某一天的上午、 下午、晚上前要用介詞on。 如： on monday morning，on the morning of children s day。2. 表示地點的 at，in，on 的用法區(qū)別(1) at通常指小地方， in 一般指大地方。(

26、2) at 所指范圍不太明確， in 指“在里”。(3) in 指在內(nèi)部， on 指“在之上”。3表示“一段時間”的for 與 since的用法區(qū)別for 后面接時間段， since之后接時間點。4表示時間的 before與 by 的用法區(qū)別before與 by 都可表示“在之前” ，但 by 含有“不遲于”、 “到為止”dashan2013lilywu 初中英語語法系列9 的意思。如果 by 后是將來的時間，則與將來時連用，若by 后是過去的時間，則與過去完成時連用。5over 與 above(under與 below) over，above都表示“在的上面”，over 表示“正上方”，而

27、above只表示“在上方”但不一定在“正上方” 。above還可表示溫度、水位等“高于” ，over 還可表示“越過”。over 的反義詞是 under，above的反義詞是 below例如：there is a bridge over the river our plane flew above the clouds 6表示“用”的 with，by，in 的用法with 多指用工具，用身體的部位或器官；by 表示使用的方法、手段； in 指使用某種語言。如：we see with our eyes. we go there by bike. please say it out in engl

28、ish. he cut it open with a knife. 介詞的省略表示時間介詞 at, on, in 的省略(1) 在 next, last, this, these, today, yesterday, tomorrow, one, every, each, all等詞前 ,一般不用at, in, on. (2) 在某些名詞詞組前 ,可以省略 (也可不省 )如: (on) that day, (in)the year before last 常見搭配1動詞 +介詞，如：listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look a

29、t, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on, get to, put on, turn on, operate on, take off, turn off, learn from, worry about . 2形容詞 +介詞，如：afraid of, full of, angry with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, poli

30、te to, far from. 3名詞 +介詞 / 介詞+名詞key to, visit to, at home, in surprise, after class, for ever, on time, at last, at first, for example. 介詞賓語和介詞構(gòu)成介詞短語。he went to school （介詞 to 把名詞 school和動詞 went 聯(lián)系起來）he stood by me he asked for itthe book on the desk is mine （介詞 on 把名詞 book 和另一名詞 desk聯(lián)系起來）he lives in

31、 a house on the mountain 他住在山上的一幢房子里。the bridge across this river is built by a frenchman 河上的橋是一位法國人修建的。he is sure of it他對此很有把握。（of 聯(lián)系 it 和 sure ）it is good for you這對你有好處。he is angry with mary他生瑪麗的氣 . 辨析：dashan2013lilywu 初中英語語法系列10 1）on和 in 的區(qū)別2）between和 among的區(qū)別3）across和 through, over和 past的區(qū)別4）for

32、,to,towards的區(qū)別5）after 和 behind 的區(qū)別6）in, with 和 by 表示“用”時的區(qū)別in 主要表示“用語言、聲音”等，with 表示“用具體有形的東西” ，by 表示“用手段或方式”。7）but, except和 besides的區(qū)別8）at 和 to 表行為對象時的區(qū)別9）of 和 in 用于最高級結(jié)構(gòu)中的區(qū)別10）by, in 和 on 表旅游的方式：by: 不涉及交通工具的名詞時用， 如： by sea, by air, b:涉及交通工具的名詞且名詞前不加冠詞或任何修飾語時用。如：by ship, by plane 11）in 和 after 表時間的區(qū)

33、別in 表示以此刻為起點的將來的一個時間段之后，常與將來時態(tài)連用。但： in the past表過去時， in the past/last+ 時間段，與現(xiàn)在完成時連用。after+時間段常與過去時連用， after+時間點常與將來時連用。topic 6 連詞連詞的功能： 1）并列 2）從屬連詞的分類：并列連詞和從屬連詞常見的連詞功能及相關(guān)連詞：并列功能and,also,too,bothand ,or,eitheror ,neither nor,not onlybut(also),as well as, for, yet 舉例for example, for instance, takefor

34、example 總結(jié)in a word, on the whole, therefore, in short, generally speaking,in my opinion, as we all know 讓步although,while,in spite of,all the same,after all,as, whetheror , 轉(zhuǎn)折but,on the other hand,otherwise,yet 時間after a while at last, at that time, now, at present, recently, at the beginning, later

35、, next, immediately, soon, suddenly, as soon as, till, notuntil, before, after, when, while dashan2013lilywu 初中英語語法系列11 條件if, unless, as long as 因果because, because of, since, now that, as 目的so that, in order to, so as to he visited hong kong and singapore（連詞 and 把 hong kong和singapore連接起來）他訪問了香港和新加坡。

36、she is pretty but cruel她很漂亮卻很殘忍。he does exercise in class or at home他在課堂上或是在家里做練習(xí)。（or 把 in class 和 at home兩個短語連接起來）she sat by me，reading novels but turning her eyes tochildren about her from time to time她坐在我身旁看小說，但不時把眼睛轉(zhuǎn)向她周圍的孩子們。he works hard，so he will succeed他很努力，所以他會成功。（so把 he works hard和 he will

37、 succeed連接起來）he says this and that，but he does not mean them他說這說那，但這些都不是他的真心話。he was writing when it was rainning下雨時他正在寫作。（when 把動詞 was raining和 he was writing連接起來）he became a beggar because he had been a gambler他成了乞丐因為他愛賭博。he went to school though he was sick他雖病了，但他仍然上學(xué)。the news that the enemy had

38、surrendered soon reached us不久傳來了敵人投降的消息。dashan2013lilywu 初中英語語法系列12 dashan2013lilywu 初中英語語法系列13 unit 2 詞匯二（形容詞、副詞）topic 1 形容詞形容詞即是表示人或物的特征、性質(zhì)或狀態(tài)，修飾名詞或不定代詞的詞。1) 作定語，放在名詞之前，不定代詞之后但少數(shù)形容詞只能作表語如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well 等eg: i have something important to tell you. don t be afraid.2)作表語，放

39、在系動詞之后eg: he looks happy. 3)作賓語，放在賓語之后，常與make,leave,keep等動詞連用。eg: you must keepyour eyes closed. 2.某些形容詞說明事物之間的關(guān)系、方位，時間、用途等，不能用程度副詞來修飾，也沒有比較等級的變化，如the same, different,southern, northern, chinese,japanese等3.形容詞的名詞化某 些 形 容 詞 放 在 定 冠 詞 后 ， 變 成 名 詞 ， 表 示 一 類 人 。 常 見 的 有g(shù)ood/bad, rich/poor,young/old, dea

40、f/blind,black/white,living/dead等eg:the young should be polite to the old. 年輕人應(yīng)該對老人有禮貌。4.形容詞的排序順序：限定詞+數(shù)量形容詞（序前，基后）+性狀形 +大小、長短、高低等形體+新舊 +顏色+國籍 +材料如： two round blue plastic plates兩個圓形的藍色塑料盤5.名詞變形容詞的方法：1)后加 y/ny; cloud-clody,sun-sunny 2)后加 ern, west-western, 3)表稱謂誒和表示時間的名詞后加ly, friend-friendly 4)表物質(zhì)的名詞，

41、后加en/y, wood-wooden, salt-salty 5)表抽象意義的名詞后加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6)表示大州與國家的名詞后加n, aisa-aisan 6.形容詞比較級的變化1)一般情況下，直接加er/est; 如 young-younger-youngest 2)以不發(fā)音的字母e 結(jié)尾，后加r/st; 如 wide-wider-widest 3)以單個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個輔音字母再加er/est 如 big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest,red-

42、redder-reddest 4)以輔音字母加y 結(jié)尾的詞，先變y 為 i,再加 er 或 est; 如： heavy-heavier-heaviest, busy-busier-busiest 5)雙音節(jié)或多音節(jié)在前加more 或 the most 如： important-more important-the most important 6)不規(guī)則變化“一好一壞” ， “一多一少” “一遠和一老”good/well-better-best bad/badly/ill wroseworst many/much moremost little lessleast dashan2013lily

43、wu 初中英語語法系列14 farfarther/furtherfarthest/furthest oldolder/elder oldest/eldest 比較級：兩者進行比較（than）,最高級是三者或三者以上進行比較（in）7.辨析：1.-ing 形容詞和 -ed 形容詞-ing 形容詞表示“令人”,主語通常是物；-ed 形容詞表示“感到”主語通常是人。如： this is a surprising story. i am surprised at the news. 2.形容詞最高級前不加the 的情況，如果形容詞最高級前有物主代詞、指示代詞、名詞所有格時不必加the.如： monda

44、y is my busiest day. topic 2 副詞1.分類：分類例詞時間副詞now, then, tomorrow, yesterday, before, ago, soon,immediately,lately 等地點副詞outside,inside,upstairs,here,there,home,near,away 等方式副詞quickly,happily,loudly,suddenly等程度副詞very, quite, rather,too,much,so 等疑問副詞when,where,why,how,how long,how often,how far等關(guān)系副詞when

45、,where,why,how 等2.副詞的用法作狀語，作定語，作表語，作賓補3.副詞的排列順序1）時間，地點副詞，小單位在前，大單位在后2）方式副詞，短的在前，長的在后，并用and 或 but 等連詞連接。3）多個不同副詞排列：程度+地點 +方式 +時間副詞注意：副詞very 可以修飾形容詞，但不能修飾動詞副詞 enough 要放在形容詞或副詞的后面，形容詞enough放在名詞前后都可。4.副詞比較等級其變化規(guī)則與形容詞比較等級變化規(guī)則相同。但副詞的最高級前一般不加定冠詞the. 5.辨析：1）how long, how soon, how ofen, how far how long: “多

46、久，多長時間” ，對一個持續(xù)的時間段提問，常對“for+時間段”和“since+時間點”進行提問。how soon: “多快，多久以后” ，對一個短暫性動作提問，用于一般將來時的句子中，常對“in+時間段”進行提問。how often: “多長時間一次” ，對頻率提問，常對“once，twice,three times a week ”等提問。how far: “多遠”，對距離提問。2）hard 和 hardly hard “努力地，辛苦地，劇烈地，猛烈地” ，是程度副詞。hardly ： “幾乎不”，是否定副詞。dashan2013lilywu 初中英語語法系列15 3）much too 和 too much much too “非常，極其，太” 修飾形容詞或副詞原級too much “太多”修飾不可數(shù)名詞dashan2013lilywu 初中英語語法系列16 unit 3 詞匯三(動詞分類，時態(tài) )一、動詞的分類分類概念例詞連系動