語文課本初一上冊課文

1、第1頁共7頁語文課本初一上冊課文語文課程是一門博大精深的學(xué)科，須要有學(xué)習(xí)愛好， 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。 以下是小編收集的語文課本初一上冊課文，歡迎查看！在山的那邊一小時候，我常伏在窗口癡想山那邊是什么呢？媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎？于是，懷著一種隱秘的想望有一天我最終爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭著回來了在山的那邊，依舊是山山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分！媽媽，那個海呢？二在山的那邊，是海！是用信念凝成的海第2頁共7頁今日啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地悲觀過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦拍钕蚯白呷ヒ驗槲?/p>

2、聽到海依舊在遠(yuǎn)方為我喧騰那潔白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請信任在不停地翻過多數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝悲觀之后你終會攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，是海呀是一個全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛走一步，再走一步那是費(fèi)城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年， 可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子嬉戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩?！班?! ”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去爬吧! ”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑第3頁共7頁而去。我一時拿不定辦法。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑英勇，但是自我出世以后

3、，八年來我始終有病，而且我的心里始終牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡?！皝硌?! ”我最要好的摯友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼?！薄拔襾砹? ”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。我們最終來到一處空地。 那座懸崖就屹立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有很多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不行攀的險峰。其他孩子一個接一個地向上爬， 朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最終，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋形容人瘦削。的胸腔里冬冬直跳。我最終爬上去了，蹲在石架上，膽戰(zhàn)心驚，盡量往里靠。其他的孩子漸漸地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇

4、得幾乎暈倒。接著，他們又起先向崖頂攀爬。 他們準(zhǔn)備從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班耍?，”我懦弱地請求道，“我沒法下去。”“再見 ! ”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂， 向下注視著我。 “假如你想待在那里，就待著好了?！庇袀€孩子訕笑道，“不用客氣?！苯芾磥硭坪跤悬c(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃铱隙]法爬下去，我會滑倒第4頁共7頁摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人抽泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)覺原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色起先四合。在一片寧靜中，我伏在巖石上，恐驚和疲乏使我全身麻木，

5、不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著勸慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗? ”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的! ”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能望見石架下面那塊巖石嗎?”我漸漸地把身體移過去?！巴娏恕！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)憂下一步。聽我的話?！边@好像能辦得到。 我當(dāng)心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我忽然有了信念。 “

6、很好，”我父親叫道， “現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個落腳點(diǎn)。 ”我又照著做了。我的信念大增?！拔夷苻k得到的。”我想。我每次只移動一小步，漸漸爬下懸崖。最終，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是抽泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我恒久忘不了的經(jīng)驗。第5頁共7頁我曾屢次發(fā)覺， 每當(dāng)我感到前途茫茫而垂頭喪氣時，只要記起很久之前我在那座小懸崖上所學(xué)到的閱歷，我便能應(yīng)付一切。 我提示自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚異而驕傲地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫

7、長。生命生命夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力氣在我手中躍動，那樣劇烈!那樣顯明 !這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它! 我經(jīng)常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力氣，竟使它可以沖破堅硬的外殼， 在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，強(qiáng)壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令

8、我肅然起敬! 很多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地運(yùn)用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必需對自己負(fù)責(zé)。雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓第6頁共7頁有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力， 卻在于我們自己駕馭。從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論將來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都情愿為它奮斗，英勇地活下去。語文學(xué)習(xí)方法語文學(xué)習(xí)的五大原則1、 按部就班。語

9、文學(xué)習(xí)應(yīng)注意基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好安排，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅持，語文水平就會大有進(jìn)步。每天可以仔細(xì)的練幾個字，每周能嫻熟的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。2、 熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來， 兩者不行偏廢。 “熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保瞄L質(zhì)疑問難，最終解決問題。3、 自求自得。端正讀書的看法，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的學(xué)問加以汲取，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。4、 博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。5、 語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。留意視察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出上課。語文學(xué)習(xí)

10、的要求1、運(yùn)用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說第7頁共7頁讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：在看課文春的過程中可以聯(lián)想到之前學(xué)過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。 在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗和感悟結(jié)合起來。這樣的熬煉會大大提升學(xué)生的閱讀實力和理解實力。假如把它運(yùn)用到寫作中，會有效地提升學(xué)生的寫作水平。2、主動主動的參加上課活動。在上課上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的學(xué)問積累和生活閱歷，而同學(xué)們或許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，或許學(xué)生的理解會更好，所以學(xué)生要敢于在上課上發(fā)表自己的見解。這些上課活動可以激發(fā)學(xué)生的思維，熬煉他們多種實力。所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多思索，多提問，多研討，使上課活動豐富多樣，精彩紛呈。3、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：