學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)(201-春季)

1、學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)(201*春季) 學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)(201*春季) 201*學(xué)年春季學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 祿豐縣金山鎮(zhèn)科甲小學(xué)蔣艷紅 一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷施行、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提升了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，制定好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。 1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的

2、衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤改換衣物和襪子等。常常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。 2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些安全圖片等，熟悉一些安全 號碼：119、1

3、10、112、 120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷加強(qiáng)幼兒的安全意識。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本班的實(shí)際狀況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提升了幼兒語言的運(yùn)用能力及探究能力。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。 二、家長工作方面： 一個(gè)學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快，平常，常常通

4、過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)傾聽家長們的看法和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。 三、工作上的不夠之處： 在各別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有各別幼兒仍需有待提升，在下學(xué)期我會強(qiáng)化這方面的工作。 幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作，我喜愛這項(xiàng)工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。 擴(kuò)大閱讀：201*年春季期學(xué)前班工作總結(jié) 201*年春季期學(xué)前班工作總結(jié) 經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我

5、們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，馬上升入小學(xué)。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。 一、班級狀況分析：我們班一共25名幼兒，男生12人，女生13人。大部分孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、英語，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提升。 二、教學(xué)工作。 本學(xué)期我班強(qiáng)化了數(shù)學(xué)、寫字、算算式、英語、古詩等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接

6、工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了，田字格本、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、學(xué)習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題、背誦古詩等活動(dòng)。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中，我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在家長會上，也得到了家長的肯定。因?yàn)槭菍W(xué)前班，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過談話、故事、社會施行培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，加強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，同時(shí)進(jìn)行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。 三、保育工作。 我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣保持做好。在春夏季交替時(shí)節(jié)是一個(gè)流行感冒和手足，病較多的時(shí)間，我們保持天天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。天天堅(jiān)持地面清潔干凈以及教室的整齊。天天保持做好晨檢午檢工作。按時(shí)填寫各種消