團(tuán)委工作范文高一學(xué)生文明星的推薦材料

1、團(tuán)委工作范文之高一學(xué)生文明之星的推薦材料 16歲，一中高一（16）班學(xué)生。假如真正浩瀚的是大海，那么他確實(shí)是滄海中的一顆水珠；假如真正燦爛的是群星，那他確實(shí)是那方黑色的幕布；假如真正高聳的是山峰，那他確實(shí)是那塊微缺乏道的基石。璀璨，并不代表偉大；一般，也并不一定平凡。不追逐光榮，他自有一份絢爛。高一1班的胡同學(xué)謙虛、文明，才能突出，是我們學(xué)習(xí)的好典范！不信，你看，她正在辦公室門前喊報(bào)告。也許在同學(xué)們看來那是一件無關(guān)緊要的一句話，但在她看來，那卻是一種禮貌。在她進(jìn)去之后她說：“教師，對(duì)不起，這道題我沒聽明白，您能不能幫我講解一下？”這是由于她在為本人的愚昧而感到內(nèi)疚。你也不難看到，在學(xué)校的走廊上

2、有一個(gè)人說：“對(duì)不起，煩惱請(qǐng)讓一下，感謝。”那確實(shí)是胡晨雯，她在為本人打攪到別人感到抱歉。當(dāng)我們咨詢她，為什么會(huì)說那些我們認(rèn)為無關(guān)緊要的話語時(shí)，她只是說：“呵呵，那只是一種適應(yīng)而已?！笔前。∫粋€(gè)適應(yīng)，一個(gè)講文明的適應(yīng)。但是養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)就那么容易嗎？不是的，適應(yīng)是不容易養(yǎng)成的。文明不是一天兩天就養(yǎng)成的，也不是將文明二字寫在手內(nèi)心就行了的，而是要將文明時(shí)時(shí)刻刻記在內(nèi)心，要用本人的實(shí)踐來證明的。事實(shí)上，文明說大也不大，說小也不小，但是能剛好裝進(jìn)我們的內(nèi)心。那么你回憶一下，當(dāng)你在公交車內(nèi)時(shí)，你有沒有想過讓座于老人小孩，或者是需要協(xié)助的人呢？當(dāng)你在校園中遇到教師同學(xué)時(shí)，你有沒有和他們打聲招呼，咨詢聲好呢

3、？當(dāng)你走在路邊看見一片片垃圾時(shí)，你是否彎過腰，伸過手，去撿撿地上的垃圾呢？這些看似平凡的一些小事，表達(dá)的不正是一個(gè)人素養(yǎng)的高低嗎？你再看，學(xué)校食堂里的某個(gè)窗口前站著的一位學(xué)校派來維護(hù)食堂秩序的，誰也不想浪費(fèi)本人的時(shí)間在食堂傻站著，但是她卻面帶著微笑，微笑著讓同學(xué)排隊(duì)站好。不碰巧的是有一位同學(xué)插隊(duì)，被她看到了，因此她走向前，輕拍那位同學(xué)的肩膀說：“同學(xué)，請(qǐng)到后面去排隊(duì)，其他的同學(xué)在排隊(duì)等，而你如今卻在插隊(duì)，假如你是隊(duì)伍中的一員，看都前面有人插隊(duì)，你會(huì)快樂嗎？”那位同學(xué)慚愧地走到隊(duì)伍的最后。她緊跟其后，面對(duì)著他說：“感謝！”確實(shí)是這句感謝，拉近了人與人之間的間隔，防止了人與人之間的沖突。這難道不是

4、講文明，明白禮貌的表現(xiàn)嗎？假如沒有那句感謝，那位同學(xué)內(nèi)心的不好受又會(huì)發(fā)泄在誰身上呢？假如沒有那句感謝，人與人之間總會(huì)有那么一面墻，阻礙人們的交流。那假如沒有文明，那又會(huì)怎么樣呢？那人們之間的矛盾會(huì)愈加更多。既然如此，我們?yōu)槭裁床幌窈况┩瑢W(xué)一樣講文明，明白禮貌呢？記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不表達(dá)著一個(gè)人的質(zhì)量與涵養(yǎng)，道德與情操。文明不是華美的衣服，裝飾不了你那漂亮的外表；文明不是漂亮的皇冠，顯示不出你那尊貴的地位，文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。假如人沒有了文明，那他將逐步變得一無所有。因此說，養(yǎng)成一個(gè)講文明，明白禮貌的適應(yīng)，是我們成長的一個(gè)重要的標(biāo)志。作為學(xué)生的他們，應(yīng)是滿腹經(jīng)文，而不是滿嘴臟字。作為漢壽一中的學(xué)子，應(yīng)是溫文爾