初中生物實驗教學總結

1、初中生物實驗教學總結 最近發(fā)表了一篇名為初中生物實驗教學總結的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，為了方便大家的閱讀。 初中生物總結 生物學是一門以實驗為根底的自然學科。實驗教學可以幫助形成概念、理解和穩(wěn)固生物學知識，培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學生掌握一些常用的生物學實驗的根本技能，培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致的科學態(tài)度和科學方法。多年的教學實踐告訴我們：生物實驗教學過程中要始終堅持三個根本原那么，即：客觀性原那么；嚴謹認真的原那么；尊重學生，靈活引導的原那么。在實驗教學過程中，應切實做到以下幾點： 一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是。 在平時的學生實驗中，經常出現(xiàn)這

2、種現(xiàn)象：當實驗得不到正確結果時，學生常常是馬虎應付，實驗課堂一片 ，鈴聲一響學生不歡而散；當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告；還有的學生在規(guī)定時間內完不成該做的實驗工程，就抄襲他人的實驗結果，或憑猜想填寫實驗結論等等。這樣就不能到達實驗教學目標?？梢?，對生物實驗教學，必須要加強理論學習，提高實驗教學技能，樹立嚴謹細致、認真科學的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能到達理想的目的。 二.認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導。 在實驗教學中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時時、事事都

3、要表達教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可或缺的根本環(huán)節(jié)。 1、備好實驗課是上好實驗課的首要前提 教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教 案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；假設不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒(轉 載于: 在 點 網:初中生物實驗教學總結)有說服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等

4、不該發(fā)生的現(xiàn)象。 2、注重實驗引導 指導學生實驗時，既要面面俱到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學標準，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現(xiàn)象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和別離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料。 3、注重實驗結果的分析與小結 要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否那

5、么，就達不到實驗課的預期目的。 此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。例如：做“葉綠素的提取與別離”實驗時，層析液的配制；以及“質壁別離與復原”實驗中，紫色洋蔥表皮的選擇等等。綜上所述，生物課實驗，無論教還是學，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風，教師才能教好，學生才能學好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學的作用，到達預期的教學目的和效果。 滿市三中 何俊仙xx-12-7 初中生物實驗教學總結 滿市三中 何俊仙 xx-12-7 篇二：初中生物工作總結 宿豫區(qū)來龍初中生物實驗室工作總結 一學期即將結束，回憶這一段的

6、工作，我覺得我們在實驗教學方面發(fā)揮了應有的教學輔助功能。以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作的開展。生物實驗室各項工作順利完成。總結如下： 一、教育觀念，重視實驗室的建設 生物學是以實驗為根底的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分表達新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，在開學初就制訂出生物實驗方案，催促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗方案。由此推動了本期實驗教學有序的有方案的進行。 二、加強儀器設備管理，充分發(fā)揮設備的利用率，完好率。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三

7、對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。 三、一些標本，完善實驗設施 發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經費，以可以鍛煉動手能力。保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，效勞于教學，盡量做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。 （一）嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損

8、壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處分。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。 （二）儀器原那么不外借，假設借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。實驗室努力為教學效勞，做好實驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng)造條件做好每一個分組實驗。 四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好 學生接受的信息多，有好奇心，學校盡力為他們效勞，作為生物學實驗室應

9、當為他們提供好場所，我將盡力為人出他們效勞。如：課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗效勞，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。 五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持實驗室干凈，整潔。六、加強儀器室平安管理。 按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，本學期，我們在設備管理方面做了大量工作，更新了一局部設備，設備的利用率到達100%，完好率到達100%，維護維修設備，節(jié)約了資金。 篇三：初二生物實驗教學工作總結 初二生物實驗教學工作總結 xxxx學年第二學期 潘志同 xx.7 初二生物實驗教學工作總結 本學年生物實驗教學工作的根本思路是：結合生物新課程標準強調學生自己動手動腦，通過探

10、究活動來學習物理，進一步明確實驗教學在素質教育的地位，確定知識水平和操作能力共同開展的思想，理清實驗內容儀器配備標準，做好實驗準備和課后總結記錄，提高實驗教學效果。具體總結如下： 一、學校領導和老師重視實驗教學，認識提高，措施得力，實驗效果好。平時經常催促檢查；實驗員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實驗和分組實驗并重，實驗教學課體得到改善。學校重視實驗室建設，更換儀器、器櫥，使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強實驗效果提供了有力的保障。 二、加強演示實驗的教學效果。 1、按照新大綱的要求，精心設計實驗步驟和教學方法. 2、做好了實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。 3、實驗過程中，教師做到操作標準、熟練、形象、鮮明、平安。 4、配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。 三、提高學生分組實驗的教學效果。 1、做好實驗前的準備工作. 2、學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理步驟和方法。 3、實驗教師做好示范工作。 4、學生做好實驗記錄。 四、定期開放實驗室，讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，