上海大學(xué)868現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))2011年碩士研究生入學(xué)考試試題(回憶版)

1、上海大學(xué)上海大學(xué) 868868 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué) （宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)） 20112011年碩士研究生入學(xué)考試試題（回憶版）年碩士研究生入學(xué)考試試題（回憶版）一、名詞解釋（每題 5 分，共 30 分）1等產(chǎn)量線和擴(kuò)展線2福利三角形和凈損失3信息甄別和信號發(fā)送4cpi 和指數(shù)化5費(fèi)利普斯曲線和奧肯定律6短期總供給曲線和自然率產(chǎn)量二、簡要分析下列問題（每題12 分，共 48 分）1理想國只消費(fèi)書籍和面包兩種產(chǎn)品，只有勞動和資本兩種要素，且書籍屬于資本密集型產(chǎn)品，面包屬于勞動密集型產(chǎn)品。（1）請用生產(chǎn)可能性曲線分析資源得到充分利用和不充分利用時的產(chǎn)品組合狀況（畫圖說

2、明） 。（2）討論生產(chǎn)可能性曲線凸向原點(diǎn)和凹向原點(diǎn)的不同經(jīng)濟(jì)含義。（3）你如何獲得某個產(chǎn)品組合點(diǎn)的（相對）價格？為什么可以這么獲得？你如何確定市場均衡價格呢？（4）如果現(xiàn)在理想國發(fā)生了勞動節(jié)約型技術(shù)進(jìn)步，請用生產(chǎn)可能性曲線加以說明（畫圖） 。2abc 公司的目標(biāo)是追求利潤最大化。（1）分析該公司實(shí)現(xiàn)利潤最大化目標(biāo)的決策變量，以及相應(yīng)的必要條件和充分條件。（2）如果 abc 公司最初處于完全競爭市場， 后來通過并購和政府授權(quán)成為獨(dú)家壟斷企業(yè)，分析這兩種情況下實(shí)現(xiàn)利潤最大化的必要條件有何不同？（3）隨著該行業(yè)技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)家的呼吁，政府廢除對 abc 公司的授權(quán)特許，允許其他企業(yè)自由進(jìn)

3、入， 但企業(yè)之間的產(chǎn)品在規(guī)格和款式上存在差異。 這時，abc 公司與完全競爭市場相同，經(jīng)濟(jì)利潤也為零，這種情況利潤最大化目標(biāo)矛盾嗎？3 假定理想國經(jīng)濟(jì)符合以下假設(shè)： 所有市場價格均具有充分靈活性從而實(shí)現(xiàn)市場出清；沒有對外經(jīng)濟(jì)交易。那么，該經(jīng)濟(jì)（1）產(chǎn)量和就業(yè)水平如何決定？（2）均衡產(chǎn)量水平實(shí)現(xiàn)的條件是什么？（3）均衡產(chǎn)量水平實(shí)現(xiàn)的機(jī)制是什么？（4）物價水平如何決定？4理想國目前的宏觀經(jīng)濟(jì)處于衰退，政府試圖采取擴(kuò)張型財政政策，如果政府聘請你作為其經(jīng)濟(jì)顧問，你將在下述各個問題如何建議。（1）可以使用哪些政策手段？（2）如果擴(kuò)張型政策導(dǎo)致財政赤字，但不能增發(fā)貨幣，政府可以通過哪些方法解決赤字問題？這

4、些方法的宏觀經(jīng)濟(jì)效果有何差別？（3）基于李嘉圖等價原理，對（2）的問題有何看法？（4）如果可以通過增發(fā)貨幣解決赤字，會導(dǎo)致什么后果？三、計算題（第 1，3 題各 10 分，第 2 題 20 分；共 40 分）1某國玉米總的需求函數(shù)是qt3550266p，其中國內(nèi)需求為qd100046p?？偟膰鴥?nèi)供給是 qs1800240p。假定玉米的出口需求下降了40。請計算：（1）該國自由市場上的玉米價格會有多大變化？（2）如果該國政府決定購買足夠的玉米，以便將當(dāng)年價格提高到每公斤3 元。政府每年需要購買多少玉米？政府將花費(fèi)多少支出？2一家壟斷廠商的短期成本函數(shù)為 stc0.1q36q2140q3000。為

5、使利潤最大，廠商每月生產(chǎn) 40 單位，由此賺得的利潤為1000 元。請計算：（1）計算滿足上述條件的邊際收益、總收益和銷售價格；（2）計算需求曲線均衡點(diǎn)的點(diǎn)彈性系數(shù)；（3）假設(shè)需求曲線為直線：pabq，根據(jù)已知條件，推導(dǎo)需求方程；（4）若固定成本為 3000 元，價格為 90，計算該廠商能否繼續(xù)生產(chǎn)，價格降到多少時，廠商必須停產(chǎn)。3假定一個經(jīng)濟(jì)有以下的科布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù) yk13l23。再假定該經(jīng)濟(jì)有1000 單位勞動和 1000 單位資本。請計算：（1）寫出作為實(shí)際工資和資本存量函數(shù)的勞動需求方程；（2）如果實(shí)際工資可以調(diào)整到使得勞動供求均衡，計算相應(yīng)的實(shí)際工資、就業(yè)量、產(chǎn)量和工人的總工資

6、量是多少。四、論述題（每題 16 分，共 32 分）1騰訊公司和 360 公司大致屬于相關(guān)市場中的寡頭，2010 年 11 月份兩家公司之間的競爭關(guān)系曾引起公眾關(guān)注。 從理論上說，寡頭廠商之間具有相互依賴性和策略性， 它們的行為既有合作也有非合作的情況。 試分析寡頭廠商之間可能的合作形式以及合作具有內(nèi)在不穩(wěn)定性的原因。結(jié)合騰訊與 360 公司之間的非合作情況，你認(rèn)為對待寡頭行業(yè)的可能合謀與競爭，如何使用相應(yīng)的管制措施？2以下是來自新浪網(wǎng)2010 年 11 月 06 日轉(zhuǎn)載的中國經(jīng)營報文字，標(biāo)題是“多部委醞釀聯(lián)合制定措施控制物價上漲” ， 文中稱 “發(fā)改委公布了 2010 年 10 月份城市食品

7、零售價格監(jiān)測情況，本次監(jiān)測針對北京、上海、重慶等36 個大中城市，監(jiān)測食品包括蔬菜、糧油、鮮肉類及水果共31 個產(chǎn)品。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，與9 月份相比，共24 種產(chǎn)品價格呈不同程度上漲，約占統(tǒng)計總品種的80%。除食品之外，棉花、石油、大豆等大宗商品的價格也保持著連續(xù)數(shù)月的價格增長態(tài)勢。 國家發(fā)改委工業(yè)和信息化部正在緊張制定應(yīng)對工業(yè)原材料價格上漲的措施，并擬對蒙受原材料價格上漲危害的行業(yè)進(jìn)行政策補(bǔ)貼。 ”上述文字描述的情況能否證明一定出現(xiàn)了通貨膨脹？為什么？通貨膨脹的可能原因有哪些？針對近期中國物價指數(shù)上升的趨勢， 你認(rèn)為 “多部委醞釀聯(lián)合制定措施控制物價上漲” 可行嗎？你有何建議？4.2.14.2

8、.1上海大學(xué)上海大學(xué) 868868 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）20112011 年碩士研究年碩士研究生入學(xué)考試試題參考答案及解析生入學(xué)考試試題參考答案及解析【點(diǎn)評】本年份真題包括以下4 種題型：6 道名詞解釋，每道題5 分，總計30 分；4道選擇題，每道題12 分，總計48 分； 3 道計算題，第1、3 題各 10 分，第2 題 20 分，總計 40 分；2 道論述題，每題16 分，總計32 分。和往年考試題目對比，題型沒有變化?！绢}目】一、名詞解釋1、等產(chǎn)量線和擴(kuò)展線【解題】 等產(chǎn)量線是能夠帶來相同產(chǎn)量水平的兩種要素不同組合比的軌跡。 擴(kuò)展線代表

9、不同產(chǎn)量水平的最佳投入組合點(diǎn)的軌跡，是一系列等成本線與等產(chǎn)量線切點(diǎn)的連線?！痉治觥?該題主要考察廠商理論中的基本概念。 廠商理論中由等產(chǎn)量線與等成本線相切確定最優(yōu)產(chǎn)量， 與消費(fèi)者理論中無差異曲線與預(yù)算線相切確定需求量， 其中蘊(yùn)含的原理本質(zhì)上完全相同。 由等產(chǎn)量線推導(dǎo)擴(kuò)展線， 也與由無差異曲線推導(dǎo)收入消費(fèi)曲線有異曲同工之妙。在復(fù)習(xí)過程中， 對于消費(fèi)者理論和廠商理論的內(nèi)容，應(yīng)該能夠觸類旁通。此題主要考察對基本概念的理解和熟練背誦， 該知識點(diǎn)考察難度層次可以設(shè)定為了解或理解， 在名詞解釋（2009 年名詞解釋第 2 題） 、簡答題（2010 年簡答題第 1 題） 、計算題（2010 年計算題第 2

10、題）中都有可能涉及。4、cpi 和指數(shù)化【解題】cpi，即消費(fèi)物價指數(shù)，是普通消費(fèi)者所購買物品和服務(wù)總費(fèi)用的衡量標(biāo)準(zhǔn)，反映消費(fèi)者的生活費(fèi)用水平， 常用來衡量通貨膨脹水平， 一般由統(tǒng)計部門選定有代表性的商品構(gòu)成計算的基礎(chǔ)。指數(shù)化是指某一貨幣量根據(jù)通貨膨脹進(jìn)行同步調(diào)整。【分析】該題主要考察通貨膨脹的相關(guān)概念，對應(yīng)教材中第17 章的內(nèi)容。該章主要為宏觀經(jīng)濟(jì)部分的概述內(nèi)容， 多以名詞解釋的形式進(jìn)行考察。 此題考察對基本概念的理解和熟練背誦，該知識點(diǎn)考察難度一般為了解。 需要注意的是，通貨膨脹的相關(guān)內(nèi)容可能以多種形式進(jìn)行考察，相關(guān)的考點(diǎn)如費(fèi)利普斯曲線（2011 年名詞解釋第 5 題） 、通貨膨脹的成因及

11、作用機(jī)制（2010 年簡答題第 5 題）等?！绢}目】二、簡答題2 2、abc 公司的目標(biāo)是追求利潤最大化。 （1）分析該公司實(shí)現(xiàn)利潤最大化目標(biāo)的決策變量，以及相應(yīng)的必要條件和充分條件。 （2）如果 abc 公司最初處于完全競爭市場，后來通過并購和政府授權(quán)成為獨(dú)家壟斷企業(yè)，分析這兩種情況下實(shí)現(xiàn)利潤最大化的必要條件有何不同？（3） 隨著該行業(yè)技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新， 以及經(jīng)濟(jì)學(xué)家的呼吁， 政府廢除對 abc 公司的授權(quán)特許，允許其他企業(yè)自由進(jìn)入，但企業(yè)之間的產(chǎn)品在規(guī)格和款式上存在差異。這時，abc 公司與完全競爭市場相同，經(jīng)濟(jì)利潤也為零，這種情況利潤最大化目標(biāo)矛盾嗎？【解題】 （1）該公司實(shí)現(xiàn)利潤最大化目

12、標(biāo)的決策變量是產(chǎn)量；其必要條件是mr=mc，即滿足一階條件 d/ dq = 0； 其充分條件是在滿足一階條件d/ dq = 0 的同時，還要滿足二階條件 d 2/ dq2 mr，此時廠商按 mr=mc 確定產(chǎn)量，并在此產(chǎn)量水平下根據(jù)需求曲線確定相應(yīng)的價格。（3）這種情況與利潤最大化目標(biāo)并不矛盾。此時的市場結(jié)構(gòu)為壟斷競爭市場，由于企業(yè)可以自由進(jìn)入，此市場在實(shí)現(xiàn)長期均衡時會消除全部的經(jīng)濟(jì)利潤， 即經(jīng)濟(jì)利潤一定為零。盡管該公司按照利潤最大化的原則確定產(chǎn)量， 卻仍然只能獲得正常利潤， 即經(jīng)濟(jì)利潤為零，這并不矛盾?！痉治觥?該題主要考察廠商利潤最大化的相關(guān)問題， 同時涉及對不同市場結(jié)構(gòu)下廠商決策的理論分

13、析，屬于涉及多個知識點(diǎn)的綜合性題目。在廠商理論中，mr=mc 為核心公式，此即為廠商利潤最大化的必要條件。命題人不再簡單考察套用該公式進(jìn)行的基本計算求解，而是更進(jìn)一步地要求考生區(qū)分利潤最大化的必要條件和充分條件， 并將其置于不同的市場結(jié)構(gòu)中進(jìn)行考察。 廠商追求利潤最大化是整個經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中非常重要的假設(shè)， 圍繞此知識點(diǎn)設(shè)置的題目一般較為靈活，考察難度一般為理解及掌握。3、 假定理想國經(jīng)濟(jì)符合以下假設(shè)： 所有市場價格均具有充分靈活性從而實(shí)現(xiàn)市場出清；沒有對外經(jīng)濟(jì)交易。那么，該經(jīng)濟(jì)（1）產(chǎn)量和就業(yè)水平如何決定？（2）均衡產(chǎn)量水平實(shí)現(xiàn)的條件是什么？（3）均衡產(chǎn)量水平實(shí)現(xiàn)的機(jī)制是什么？（4）物價水平如何

14、決定？【解題】 （1）實(shí)際工資的自動調(diào)節(jié)，保證了勞動市場的均衡，從而決定了就業(yè)水平；在勞動市場上，均衡就業(yè)量確定后，產(chǎn)量由總生產(chǎn)函數(shù)的位置確定。（2）均衡產(chǎn)量水平實(shí)現(xiàn)的條件， 應(yīng)滿足總收入等于總支出。 其中總收入可以劃分為消費(fèi) （c） 、 稅收 （t） 、 私人儲蓄 （s） ，總支出可以劃分為消費(fèi)支出（c） 、投資支出（i） 、政府購買（g） 。均衡水平實(shí)現(xiàn)的條件即漏出量（s+t）等于注入量（i+g） 。假如政府保持預(yù)算平衡，則有 t=g，從而 s=i 時，經(jīng)濟(jì)達(dá)到均衡。 （3）利率決定投資，是實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)量均衡的關(guān)鍵。根據(jù)可貸資金市場的供求關(guān)系，利率將自動調(diào)整， 直到廠商意愿投資量等于家庭想要進(jìn)

15、行的儲蓄量為止， 恰可實(shí)現(xiàn)可貸資金的供求平衡。這時有s=i，即總產(chǎn)量處于均衡水平。 （4）物價水平由總需求曲線（ad）與總供給曲線（as）的交點(diǎn)決定?！痉治觥吭擃}主要考察古典長期模型的相關(guān)內(nèi)容。 解答此題，首先應(yīng)由題干中給出的市場出清假設(shè)判斷此題的考點(diǎn)在于古典長期模型。 此題考察基本概念和基礎(chǔ)知識， 本身難度較低，但有部分考生無法由題干迅速鎖定古典長期模型的考點(diǎn)， 以致于無法作答。這就提醒考生，在復(fù)習(xí)過程中， 不能死記硬背模型的推導(dǎo)過程和結(jié)論，而要對整個模型的來龍去脈，包括其適用的基本假設(shè)有較為清晰的認(rèn)識。 在教材內(nèi)容的編排上， 長期宏觀經(jīng)濟(jì)均衡和增長這部分內(nèi)容篇幅甚少，歷年來考察并不多，考察

16、難度也不高，但仍引起考生足夠的重視， 至少應(yīng)當(dāng)熟悉該部分的基本概念和幾個基本模型?！绢}目】三、計算題1、某國玉米總的需求函數(shù)是qt=3550266p，其中國內(nèi)需求為qd=100046p?？偟膰鴥?nèi)供給是qs=1800240p。假定玉米的出口需求下降了40。請計算：（1）該國自由市場上的玉米價格會有多大變化？（2）如果該國政府決定購買足夠的玉米，以便將當(dāng)年價格提高到每公斤3 元。政府每年需要購買多少玉米？政府將花費(fèi)多少支出？【解題】 （1）出口需求下降前，由qt=qs 可知，3550266p=1800240p，解得p=3.46此時出口需求為 qt- qd=550-220p出口需求下降后，總需求變?yōu)?/p>

17、qt=100046p+0.6（2550-220p）=2530-178p由 qt=qs 可知，2530-178p=1800240p，解得 p=1.753.46-1.75=1.71，即玉米價格下降 1.71（2）p=3 時，有 qs=1800240p=2520，qt=2530-178p=1996則政府購買 qg=qs-qt=524,政府支出 g=pqg=1572【分析】 該題考察供求與均衡價格的決定以及實(shí)施價格管制的影響。 該知識點(diǎn)能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理， 屬于應(yīng)當(dāng)完全掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。 圍繞此知識點(diǎn)考察的題目形式靈活多變，在名詞解釋、簡答題、計算題、論述題（2010 年論述題第 1 題）中都可能

18、出現(xiàn)此類考點(diǎn)，考生不僅要熟練掌握該知識點(diǎn)， 而且要注意此知識點(diǎn)與彈性、 廠商理論、要素市場等內(nèi)容的密切聯(lián)系。3、假定一個經(jīng)濟(jì)有以下的科布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù) yk13l23。再假定該經(jīng)濟(jì)有1000 單位勞動和 1000 單位資本。請計算： （1）寫出作為實(shí)際工資和資本存量函數(shù)的勞動需求方程； （2） 如果實(shí)際工資可以調(diào)整到使得勞動供求均衡， 計算相應(yīng)的實(shí)際工資、 就業(yè)量、產(chǎn)量和工人的總工資量是多少?！窘忸}】（1） 追求利潤最大化的企業(yè)雇傭勞動直到其邊際產(chǎn)量等于實(shí)際工資， 即 mpl =w/ pmpl= dy /dk =w/p此即為作為實(shí)際工資和資本存量函數(shù)的勞動需求方程。l =1000,k=1000, w/p=2/3l=1000,y=1000,l(w/p)=667（2）將 l =1000 ,k =1000 代入勞動需求方程，可解得【分析】該題考察就業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)鍵考點(diǎn)在于對公式mpl =w / p 的理解和熟練運(yùn)用。事實(shí)上，該題為曼昆宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第 6 章課后習(xí)題原題。若在復(fù)習(xí)過程中未曾閱讀此書， 則需要對勞動市場的相關(guān)知識有較為深入的理解方能準(zhǔn)確解答此題。 因此， 盡管陳憲、韓太祥經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與應(yīng)用 一書幾乎可以涵蓋全部考點(diǎn)， 但志在追求高分的考生在時間允許的情況下，仍應(yīng)有選擇地閱讀兩本外國教材的內(nèi)容?！绢}目】四、論述題1、騰