大學生心理健康主題班會策劃書(2)

1、河北大學工商學院20XX 級新聞四班心理健康主題班會策劃觀后宮·甄嬛傳 ，品人物心理，學處世之道策劃人：李靜一、活動主題： 觀后宮·甄嬛傳，品人物心理，學處世之道二、活動時間： 20XX 年 5 月 25 日（待定）晚 7:00三、活動地點： A4、403四、參加人員： 20XX 級新聞四班全體同學五、活動目的： 通過甄嬛傳的品評鍛煉同學們的心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)。提高同學們的人際交往能力， 加深對社會的認識與提高適應社會的能力。六、活動內(nèi)容（程序）：1、首先由主持人“甄嬛體”開場，簡要說明活動意義，并請同學們一起觀看甄嬛傳五分鐘片花，回憶劇情，烘托氛圍。2 、PPT放出甄

2、嬛傳中的各個角色，同學們自由發(fā)言，說出自己喜歡的人物，說明理由，也可以與大家分享自己記憶最深的某集、某個情節(jié)，或者觀后感想等。3 、PPT展示人物，同學們自由討論她可悲人生的成因，以及她心理的問題，究竟心理陰暗歸結(jié)于哪些客觀與主觀。 同學們自由發(fā)言 , 陳述觀點。4 、PPT展示網(wǎng)絡上的甄嬛傳人物心理分析及原因，更好的品評到人物心理。5 、將劇中的人物心理聯(lián)系到生活中來（ PPT展示問題，同學們暢所欲言， PPT展示心理專家的解決建議給同學們作為參考）1）、當看到他人所取得的榮耀時，我們應該如何看待與解決嫉妒心理？2）、當面對社會給我們帶來的壓力，看到社會黑暗的一面，我們又應該以何種態(tài)度來面對

3、？3）、當交友不慎、遇人不淑，我們應該以何種方式來建立良好的人際關(guān)系。4 ）、當愛情使你心灰意冷，我們應該以怎樣的態(tài)度來看待愛情？5 ）、應當如何控制自己的情緒使之不影響自己的事業(yè)與人脈、吸取華妃的教訓，學到甄嬛的長處。6 ）、當取得優(yōu)異的成績、得到榮耀，應該以何種態(tài)度面對，如何戒驕戒躁？6 、同學們暢所欲言甄嬛傳與實際生活的聯(lián)系，如，在甄嬛傳中學到了哪些，作為領(lǐng)導應如何權(quán)衡利弊，如何賞罰分明，作為下屬應如何處理上下級關(guān)系，如何減壓，如何利用社會規(guī)則，如何消除女孩子之間的隔閡等等。7 、娛樂環(huán)節(jié)1）、PPT展示心理測試“你是甄嬛傳里面的誰？”答案僅供參考，娛樂為主。1.你覺得歷史上的后宮，真的

4、像甄嬛傳里面演的那樣，每年妒忌的妃子們能害死一大半的皇子皇孫么？* 不會，都是瞎演的 -1 分* 是的，后宮深不可測 -5 分2.你覺得甄嬛本來是皇帝的女人，后來卻劈腿果郡王，她這么做應不應該？* 不可以，這樣對皇帝不忠-1 分* 可以，是皇上辜負了她 -5 分3.你認為皇后是一個好人么？* 不是 -5 分* 是 -1 分4.如果哪天皇上不見了，身為答應的你會不會瘋了一樣的尋找呢？* 會 -1 分* 不會 -5 分5.當好朋友被皇上寵幸了，你會* 替她高興 -5 分* 嫉妒她 -1 分沈眉莊（ 20 分以上）冷靜沉著，與世無爭，當她發(fā)現(xiàn)自己愛慕的人喜歡的確是自己的好姐妹是時，她將自己的感情埋藏

5、在心底，非常重感情，氣度讓人折服。甄嬛（ 15-20 分）擁有絕世容貌和才情，一心追逐愛，奈何造化弄人。華妃（ 11-15 分） 17 歲入宮，享盡恩寵，他是真心喜歡 4 爺，卻注定是個錯誤，盡管如此，她對皇上的愛仍值得被大家尊重?；屎螅?1-10）她是母儀天下的皇后，可是在這寂寂宮墻里，卻得不到丈夫的寵愛，空守著皇后的高位，感受高處不勝寒的孤獨。她雖然陰險惡毒，卻有不得已的苦衷。2) 、眼力大比拼提示同學們注意細節(jié)，播放甄嬛傳片頭曲。播放完畢提出其中的細節(jié)問題， 考驗同學們的觀察能力，細心程度，也增加娛樂性。3) 、游戲天黑請閉眼（甄嬛傳版）7-14個人參與，與天黑請閉眼（殺人游戲）規(guī)則相同，換了人物而已。制作下列人物卡片，抽取個人身份。游戲過程中間穿插甄嬛傳中常常放的懸疑音樂。皇上（法官） 知道在場游戲每個人的身份。 負責掌控游戲進程?；屎螅⑹郑┤A妃（殺手）安貴人（殺手）殺手人數(shù)按游戲人數(shù)而定甄嬛（警察）沈眉莊（警察）瑾汐（警察）其余小主（平民）殺手人物殺掉全部警察或平民，警察負責指認殺手帶領(lǐng)平民投票踢出殺手。當一方成功則游戲結(jié)束揭曉身份。不僅鍛煉智力與口頭表達、偽裝能力，也娛樂氛圍增進感情。七、陳老師總結(jié)發(fā)言（待定）八、在班會結(jié)束時播放甄嬛傳片頭曲視頻，同學們退場。九、活動前準備1、做好班會過程中的照相、和班會后新聞