第17課時(shí) 電路

1、考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)第第17課時(shí)課時(shí) 電路電路考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分考 點(diǎn) 管 理1靜電靜電(了解了解)摩擦起電：實(shí)質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。摩擦起電：實(shí)質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒會(huì)帶正電，絲綢帶等量的負(fù)電；玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒會(huì)帶正電，絲綢帶等量的負(fù)電；橡膠棒與毛皮摩擦，毛皮會(huì)帶正電，橡膠棒則帶等量的負(fù)橡膠棒與毛皮摩擦，毛皮會(huì)帶正電，橡膠棒則帶等量的負(fù)電。電。電荷間

2、的作用規(guī)律：同種電荷相電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相_，異種電荷相，異種電荷相_。2電路電路(理解理解)(1)組成元件：組成元件： _ (持續(xù)供電持續(xù)供電)、 _ (消耗電消耗電能能)、 _(控制電路控制電路)、 _(連接電路連接電路)。排斥排斥吸引吸引電源電源用電器用電器開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)導(dǎo)線導(dǎo)線考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分(2)電路狀態(tài)：電路狀態(tài)：_或或_：處處連通的電路；：處處連通的電路； _或或_ ：某處斷開(kāi)，電路中沒(méi)有電流；：某處斷開(kāi)，電路中沒(méi)有電流； _：不經(jīng)過(guò)用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接：不經(jīng)過(guò)用電器

3、，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來(lái)，叫做電源短路。起來(lái)，叫做電源短路。(3)表示方法：電路圖和實(shí)物圖。表示方法：電路圖和實(shí)物圖。(4)基本電路：基本電路： _電路和電路和_電路。電路。【注意注意】電源短路時(shí)，電流過(guò)大會(huì)損壞電源，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成電源短路時(shí)，電流過(guò)大會(huì)損壞電源，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成火災(zāi)，所以必須防止電源短路?；馂?zāi)，所以必須防止電源短路。通路通路閉合電路閉合電路開(kāi)路開(kāi)路斷路斷路短路短路串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分3電流電流(理解理解)(1)電流用電流用I表示，單位為表示，單位為“_”，符號(hào)，符號(hào)

4、_。1 A_ mA，1 mA_ A。(2)電流的測(cè)量：電流表。電流的測(cè)量：電流表。(3)電流表使用應(yīng)注意的事項(xiàng)：電流表使用應(yīng)注意的事項(xiàng)：正確選擇正確選擇_；(試觸法，先大后小試觸法，先大后小)電流表必須電流表必須_在被測(cè)電路中；在被測(cè)電路中；使電流從電流表的使電流從電流表的_流進(jìn)，從流進(jìn)，從_流流出；出；絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源兩極，絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源兩極，否則，電流表會(huì)因通過(guò)的電流過(guò)大而燒毀。否則，電流表會(huì)因通過(guò)的電流過(guò)大而燒毀。安培安培A1 0001 000量程量程串聯(lián)串聯(lián)正接線柱正接線柱負(fù)接線柱負(fù)接線柱考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示

5、易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分4電壓電壓(理解理解)(1)電壓用字母電壓用字母_表示，單位為表示，單位為_(kāi)，符號(hào)，符號(hào)V。一節(jié)。一節(jié)干電池電壓：干電池電壓： _；家庭照明電路電壓：；家庭照明電路電壓： _。1 kV1000 V106 mV109 V。(2)電壓的測(cè)量：電壓的測(cè)量： _。(3)電壓表使用應(yīng)注意的事項(xiàng)：電壓表使用應(yīng)注意的事項(xiàng)：正確選擇正確選擇_；(試觸法，先大后小試觸法，先大后小)電壓表需與被測(cè)電路電壓表需與被測(cè)電路_；保證電壓表的保證電壓表的_與電源正極相連，與電源正極相連， _與電源的負(fù)極相連。與電源的負(fù)極相連。U伏特伏特1.5 V

6、220 V電壓表電壓表量程量程并聯(lián)并聯(lián)正接線柱正接線柱負(fù)接線柱負(fù)接線柱考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分【注意注意】電壓表的內(nèi)阻很大，如果把電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路電壓表的內(nèi)阻很大，如果把電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中會(huì)引起電路的斷路，所以不允許電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中會(huì)引起電路的斷路，所以不允許電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中。電壓表可以直接連到電源兩極，測(cè)量電源電壓。中。電壓表可以直接連到電源兩極，測(cè)量電源電壓。5電阻電阻(理解理解)(1)含義：電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。導(dǎo)體對(duì)電流的阻含義：電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。導(dǎo)體對(duì)電流的

7、阻礙作用越大，電阻礙作用越大，電阻_，導(dǎo)體的導(dǎo)電能力，導(dǎo)體的導(dǎo)電能力_。電。電阻用阻用R表示。表示。(2)分類(lèi)：導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體。分類(lèi)：導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體。(3)電阻單位：電阻單位： _，簡(jiǎn)稱歐，符號(hào)，簡(jiǎn)稱歐，符號(hào)。比。比大的單位有大的單位有k 、M 。換算關(guān)系是：。換算關(guān)系是：1M 103 k106 。越大越大越弱越弱歐姆歐姆考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分(4)影響導(dǎo)體電阻大小的因素：影響導(dǎo)體電阻大小的因素：與導(dǎo)體的與導(dǎo)體的_有關(guān)，導(dǎo)體的材料、粗細(xì)相同時(shí)，長(zhǎng)有關(guān)，導(dǎo)體的材料、粗細(xì)相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻

8、越大；度越長(zhǎng)，電阻越大；與導(dǎo)體的與導(dǎo)體的_有關(guān)，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，有關(guān)，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體越細(xì)導(dǎo)體越細(xì)(橫截面積越小橫截面積越小)，電阻越大；，電阻越大；與與_有關(guān)，對(duì)大多數(shù)材料來(lái)說(shuō)，溫度越高，電阻有關(guān)，對(duì)大多數(shù)材料來(lái)說(shuō)，溫度越高，電阻越大。越大?！咀⒁庾⒁狻侩娮枋菍?dǎo)體本身的一種特性，與電壓大小、電流大電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，與電壓大小、電流大小無(wú)關(guān)。小無(wú)關(guān)。6滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器(掌握掌握)(1)原理：滑動(dòng)變阻器原理是利用改變連入電路中原理：滑動(dòng)變阻器原理是利用改變連入電路中_ _來(lái)改變電阻，從而改變電路中的電流強(qiáng)度。來(lái)改變電阻，從而改變電路中的電流強(qiáng)度。長(zhǎng)度長(zhǎng)度橫截面積橫

9、截面積材料材料導(dǎo)體長(zhǎng)導(dǎo)體長(zhǎng)度度考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分(2)符號(hào)：滑動(dòng)變阻器結(jié)構(gòu)實(shí)物圖、示意圖和元件符號(hào)。符號(hào)：滑動(dòng)變阻器結(jié)構(gòu)實(shí)物圖、示意圖和元件符號(hào)。圖圖171 (3)滑動(dòng)變阻器的使用：滑動(dòng)變阻器的使用：連接時(shí)，必須連接時(shí)，必須“_”。如果連接。如果連接A、B兩個(gè)接線兩個(gè)接線柱，則有效電阻為零；如果連接柱，則有效電阻為零；如果連接C、D兩個(gè)接線柱，則電阻兩個(gè)接線柱，則電阻最大，不能改變接入電路中電阻的大小。最大，不能改變接入電路中電阻的大小?！咀⒁庾⒁狻?關(guān)鍵是弄清變阻器連入電路中的是哪一段電阻關(guān)鍵是

10、弄清變阻器連入電路中的是哪一段電阻線，常見(jiàn)的錯(cuò)誤是把金屬棒接入部分也當(dāng)成是電阻，這里應(yīng)線，常見(jiàn)的錯(cuò)誤是把金屬棒接入部分也當(dāng)成是電阻，這里應(yīng)指出金屬棒電阻幾乎為指出金屬棒電阻幾乎為0；使用前要注意它的銘牌。如使用前要注意它的銘牌。如“50 1.5A”表示最大阻值為表示最大阻值為50 ，允許通過(guò)的最大電流為，允許通過(guò)的最大電流為1.5 A。一上一下一上一下考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分歸 類(lèi) 探 究類(lèi)型之一了解電荷間的作用規(guī)律類(lèi)型之一了解電荷間的作用規(guī)律 2014鹽城鹽城將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如將帶正電

11、的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖圖172所示的情形。若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，所示的情形。若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，下列推斷正確的是下列推斷正確的是( )圖圖172B考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分A若相互吸引，則泡沫球帶正電若相互吸引，則泡沫球帶正電B若相互吸引，則泡沫球不帶電若相互吸引，則泡沫球不帶電C若相互排斥，則泡沫球帶正電若相互排斥，則泡沫球帶正電D若相互排斥，則泡沫球不帶電若相互排斥，則泡沫球不帶電【解析解析】 帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，相互吸引說(shuō)明泡沫帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，相互

12、吸引說(shuō)明泡沫球帶負(fù)電或不帶電。若用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，相球帶負(fù)電或不帶電。若用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，相互吸引說(shuō)明泡沫球不帶電?；ノf(shuō)明泡沫球不帶電?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 異種電荷相吸引，但相吸引的兩個(gè)物體可能帶異異種電荷相吸引，但相吸引的兩個(gè)物體可能帶異種電荷，也可能一個(gè)帶電一個(gè)不帶電。種電荷，也可能一個(gè)帶電一個(gè)不帶電?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分類(lèi)型之二理解電路類(lèi)型之二理解電路 2014遂寧遂寧如圖如圖173所示的電路，下列判斷正確的所示的電路，下列判斷正確的是是( )圖圖173D考點(diǎn)管理考點(diǎn)

13、管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分A閉合開(kāi)關(guān)閉合開(kāi)關(guān)Sl、S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，燈時(shí)，燈Ll、L2串聯(lián)串聯(lián)B閉合開(kāi)關(guān)閉合開(kāi)關(guān)S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)Sl、S3時(shí)，燈時(shí)，燈Ll、L2并聯(lián)并聯(lián)C閉合開(kāi)關(guān)閉合開(kāi)關(guān)Sl、S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3時(shí)，燈時(shí)，燈Ll亮、亮、L2不亮不亮D同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電源短路時(shí)，電源短路【解析解析】 燈燈Ll、L2串聯(lián)需閉合開(kāi)關(guān)串聯(lián)需閉合開(kāi)關(guān)S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)Sl、S3，燈燈Ll、L2并聯(lián)需閉合開(kāi)關(guān)并聯(lián)需閉合開(kāi)關(guān)Sl、S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2。考點(diǎn)管理

14、考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分2013嘉興嘉興如圖如圖174所示是某取暖器所示是某取暖器 的工作電路圖。為了安全起見(jiàn)，取暖器一的工作電路圖。為了安全起見(jiàn)，取暖器一 般都要安裝一個(gè)跌倒開(kāi)關(guān)般都要安裝一個(gè)跌倒開(kāi)關(guān)S，使取暖器傾倒，使取暖器傾倒 時(shí)整個(gè)電路斷開(kāi)。則跌倒開(kāi)關(guān)時(shí)整個(gè)電路斷開(kāi)。則跌倒開(kāi)關(guān)S應(yīng)安裝在應(yīng)安裝在( ) 圖圖174Aa處處 Bb處處 Cc處處 Dd處處【解析解析】 跌倒開(kāi)關(guān)能控制整個(gè)電路，必須安裝在干路上。跌倒開(kāi)關(guān)能控制整個(gè)電路，必須安裝在干路上。b、c、d都位于支路中。都位于支路中?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 電路可

15、以根據(jù)實(shí)際需要按要求設(shè)計(jì)，但必須注意電路可以根據(jù)實(shí)際需要按要求設(shè)計(jì)，但必須注意防止電源短路，也可以合理利用斷路保護(hù)電路。防止電源短路，也可以合理利用斷路保護(hù)電路。A考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分類(lèi)型之三學(xué)會(huì)使用電流表與電壓表類(lèi)型之三學(xué)會(huì)使用電流表與電壓表 2014益陽(yáng)益陽(yáng)如圖如圖175所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是( )圖圖175A導(dǎo)線導(dǎo)線1 B導(dǎo)線導(dǎo)線2C導(dǎo)線導(dǎo)線3 D導(dǎo)線導(dǎo)線4【解析解

16、析】 測(cè)量小燈泡測(cè)量小燈泡L1兩端的電壓，應(yīng)把電壓表并聯(lián)在兩端的電壓，應(yīng)把電壓表并聯(lián)在L1兩端。圖中測(cè)量的是總電壓。兩端。圖中測(cè)量的是總電壓。C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分2013包頭包頭如圖如圖176所示，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈并聯(lián)，各電所示，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈并聯(lián)，各電表都能正常工作。下列判斷正確的是表都能正常工作。下列判斷正確的是( )圖圖176D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分A甲、乙、丙都是電流表甲、乙、丙都是電流表B甲、乙、

17、丙都是電壓表甲、乙、丙都是電壓表C甲、乙是電壓表，丙是電流表甲、乙是電壓表，丙是電流表D甲、丙是電流表，乙是電壓表甲、丙是電流表，乙是電壓表【解析解析】 電流表不能與被測(cè)電路并聯(lián)，電壓表不能與被測(cè)電流表不能與被測(cè)電路并聯(lián)，電壓表不能與被測(cè)電路串聯(lián)。電路串聯(lián)。考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分【預(yù)測(cè)變形一預(yù)測(cè)變形一】2014玉林玉林如圖如圖177所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)閉合后，兩表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)都增大，下列故障分析可能的是都

18、增大，下列故障分析可能的是 ( )圖圖177ALl斷路斷路 BL2斷路斷路CL1短路短路 DL2短路短路【解析解析】 電壓表和電流表示數(shù)都增大，電路不可能斷路。電壓表和電流表示數(shù)都增大，電路不可能斷路。電流表示數(shù)變大，說(shuō)明電路中電阻減小。若電流表示數(shù)變大，說(shuō)明電路中電阻減小。若L1短路，電壓表無(wú)短路，電壓表無(wú)示數(shù)。示數(shù)。D考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分【預(yù)測(cè)變形二預(yù)測(cè)變形二】如圖如圖178是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)

19、開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。 圖圖178【解析解析】 電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中引起電路斷路。電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中引起電路斷路。L1、L2不亮，電壓表有示數(shù)不亮，電壓表有示數(shù)(接近電源電壓接近電源電壓4.5 V)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分【預(yù)測(cè)變形三預(yù)測(cè)變形三】如圖如圖179是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中出現(xiàn)的現(xiàn)流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是象是_。 圖圖179電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有

20、示數(shù)，L1不亮，不亮，L2亮亮考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分【解析解析】 該電路連接中電流表并聯(lián)在該電路連接中電流表并聯(lián)在L1兩端引起兩端引起L1短路，短路，電壓表與電壓表與L1串聯(lián)。串聯(lián)。【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 電流表與被測(cè)電路并聯(lián)會(huì)引起短路，電壓表與被電流表與被測(cè)電路并聯(lián)會(huì)引起短路，電壓表與被測(cè)電路串聯(lián)會(huì)使電路斷路。測(cè)電路串聯(lián)會(huì)使電路斷路?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分類(lèi)型之四探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素類(lèi)型之四探究影響導(dǎo)體電阻大小

21、的因素 2013威海威海在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān)。導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。編號(hào)編號(hào)材料材料長(zhǎng)度長(zhǎng)度/m橫截面積橫截面積/mm2A鎳鉻合金鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金錳銅合金0.50.5考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)

22、習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分圖圖1710(1)按照?qǐng)D按照?qǐng)D1710所示所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路，在電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察_ _來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。電流電流表示數(shù)表示數(shù)(或小燈泡亮度或小燈泡亮度)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分(2)為了驗(yàn)證上述猜想為了驗(yàn)證上述猜想，應(yīng)該選用編號(hào)，應(yīng)該選用編號(hào)_兩根電阻絲兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)分

23、別將分別將A和和D兩電阻絲接入圖兩電阻絲接入圖1710電路中電路中M、N兩點(diǎn)兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟_有關(guān)。有關(guān)。(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖如圖1711所示。但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣所示。但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差_，

24、解決這一問(wèn)題的措施是，解決這一問(wèn)題的措施是_ _。AB導(dǎo)體的材料導(dǎo)體的材料偏大偏大電流表改電流表改用小量程用小量程考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分圖圖1711【解析解析】 比較電阻的大小可用轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換為電流表的示比較電阻的大小可用轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換為電流表的示數(shù)變化或燈的亮暗變化。電流表量程選擇過(guò)大，會(huì)使測(cè)量誤差數(shù)變化或燈的亮暗變化。電流表量程選擇過(guò)大，會(huì)使測(cè)量誤差偏大。偏大。考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分2013蘭州蘭州如圖如圖

25、1712所示的電路，所示的電路，AB和和CD均為鎳鉻合均為鎳鉻合金線。閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察金線。閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察_，可以比較出，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫合金線電阻的大小，這種研究方法叫_(填填“等效替代等效替代法法”或或“轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系。的關(guān)系。圖圖1712【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 探究電阻大小影響因素，實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制變量。探究電阻大小影響因素，實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制變量。電流表的示數(shù)電流表的示數(shù)轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法橫截面積橫截面積考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)

26、練測(cè)練出高分練出高分易 錯(cuò) 警 示不理解電壓表的連接原理致錯(cuò)不理解電壓表的連接原理致錯(cuò)2013荊門(mén)荊門(mén)如圖如圖1713所示的電路，電源電壓恒定不變，所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開(kāi)關(guān)閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是法正確的是(假定燈泡的電阻不變假定燈泡的電阻不變) ()圖圖1713考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分A電流表示數(shù)不變電流表示數(shù)不變B電壓表示數(shù)變大電壓表示數(shù)變大C電壓表和電流表示數(shù)的比值變大電壓表和電流表示數(shù)的比值變大D

27、電壓表和電流表的示數(shù)都變小電壓表和電流表的示數(shù)都變小【錯(cuò)解錯(cuò)解】 D【錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析】 電壓表連接在滑片上，不能改變電路中的電電壓表連接在滑片上，不能改變電路中的電阻，只是改變了電壓表的測(cè)量范圍，所以電流表示數(shù)不變，電阻，只是改變了電壓表的測(cè)量范圍，所以電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小。壓表示數(shù)變小?！菊庹狻?A考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分1如圖如圖1714所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開(kāi)所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開(kāi)關(guān)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是的是(假定燈泡的電阻不變假定燈泡的電阻不變) ( )圖圖1714A電流表示數(shù)不變電流表示數(shù)不變 B電壓表示數(shù)變大電壓表示數(shù)變大C電流表示數(shù)變小電流表示數(shù)變小 D燈變亮燈變亮C考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類(lèi)探究歸類(lèi)探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)練出高分練出高分2如圖如圖1715所示，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑所示，電源