三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元期末總復(fù)習(xí)課件 新人教版 (420)

1、第二單元 我們周圍的空氣專題一專題一 本章知識(shí)梳理本章知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考綱要求考綱要求1. 空氣的主要成分空氣的主要成分(知道知道)2. 空氣對(duì)人類生活的重要作用空氣對(duì)人類生活的重要作用(認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí))3. 氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)(知道知道)4. 結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣的主要性質(zhì)和用途結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣的主要性質(zhì)和用途(理解理解)5. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法(模仿操作模仿操作)6. 自然界中的氧循環(huán)自然界中的氧循環(huán)(認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí))7. 催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用 (知道知道)8. 常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)常見的化合反應(yīng)、分解

2、反應(yīng) (認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí))9. 利用常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)解釋日常生活中的一利用常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)解釋日常生活中的一 些化學(xué)現(xiàn)象些化學(xué)現(xiàn)象 (理解理解)10. 初步形成初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)的觀點(diǎn) (內(nèi)內(nèi)化化)知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、空氣中氧氣含量的測(cè)定 該實(shí)驗(yàn)必須在一個(gè)密閉容器中進(jìn)行。如圖Z2-1-1所示。 實(shí)驗(yàn)原理：紅磷燃燒,消耗瓶?jī)?nèi)_,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)_,水進(jìn)入集氣瓶。文字表達(dá)式：磷氧氣 五氧化二磷。3. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(1)紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量_。(2)燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約_體積。4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_,可支持燃燒。5. 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

3、：裝置不能漏氣；集氣瓶中預(yù)先要加入少量水；紅磷要過(guò)量；待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾。氧氣氧氣減少減少點(diǎn)燃白煙白煙1/5氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/5知識(shí)梳理知識(shí)梳理二、空氣的主要成分空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)_0.94%_0.03%78%21%0.03%知識(shí)梳理知識(shí)梳理三、物質(zhì)的分類 四、空氣的污染及防治 空氣污染物有：_(二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物、臭氧等)和_(如可吸入顆粒物)。1.2. 空氣污染物的主要來(lái)源：礦物燃料(煤、石油)的燃燒,工廠廢氣,汽車尾氣。有害氣體有害氣體煙塵煙塵知識(shí)梳理知識(shí)梳理3. 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：(1)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)包括：空氣

4、污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況等；(2)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：_、_、_、_(粒徑在10微米以下的顆粒物,稱PM10,又稱飄塵)和_等。 從2011年11月起,基本監(jiān)控項(xiàng)目新增了PM2.5的粒徑在2.5微米以下的顆粒物(濃度限值)。 注意：注意：二氧化碳能引起溫室效應(yīng),但空氣污染物不包括二氧化碳。二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮可吸入顆粒物可吸入顆粒物臭氧臭氧知識(shí)梳理知識(shí)梳理五、氧氣的性質(zhì) 物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下是無(wú)色、無(wú)味的氣體,不易溶于水,密度(1.429 g/L)比空氣略大。在壓強(qiáng)為101 kPa時(shí),氧氣在-183 時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體,在-218 時(shí)

5、變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體。2. 化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體,在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),具有_,是一種常用的氧化劑。氧化性氧化性知識(shí)梳理知識(shí)梳理 木炭、硫、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及反應(yīng)式如下表：物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)式木炭比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出_光,放出_,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體硫比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出明亮的_色火焰(在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰),生成_氣味的氣體,放出熱量鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成_固體,放出大量的熱量白白熱量熱量藍(lán)紫藍(lán)紫有刺激性有刺激性黑色黑色知識(shí)梳理知識(shí)梳理六、氧氣的用途 給予_：醫(yī)療上急救病人,登山、潛水、航天提供呼吸。2. 支持_：煉鋼、

6、氣焊與氣割、液氧炸彈、火箭助燃劑。七、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) 化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)?？杀硎緸椋篈BAB,簡(jiǎn)稱“多變一”。2. 氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。呼吸呼吸燃燒燃燒知識(shí)梳理知識(shí)梳理說(shuō)明：氧指氧氣或化合物中的氧；氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性；緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢,甚至不易被察覺,這類氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。 如動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、醋的釀造等。3. 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做_?？杀硎緸椋篈BAB,簡(jiǎn)稱“一變多”。分解反應(yīng)分解反應(yīng)知識(shí)梳理知識(shí)梳理八、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 藥品：高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、二氧化

7、錳、氯酸鉀。2. 反應(yīng)原理：(1)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(2)過(guò)氧化氫 水+氧氣；(3)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。九、催化劑和催化作用 催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里 _(加快或變慢),而本身的_在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。2. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。加熱二氧化錳二氧化錳加熱改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)知識(shí)梳理知識(shí)梳理十、用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng) 操作步驟：(1)按實(shí)驗(yàn)要求,將所需儀器連接好組裝成一套裝置。實(shí)驗(yàn)室制取氣體按先_后_,從_到_的順序安裝裝置；(2)檢查裝置的氣密性；(3)將少量高

8、錳酸鉀裝入干燥的試管,并在試管口放_(tái),用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管；(4)將試管固定在鐵架臺(tái)上；(5)點(diǎn)燃酒精燈,先均勻加熱,再固定在藥品所在的部位加熱；上上下下左左右右一團(tuán)棉花一團(tuán)棉花知識(shí)梳理知識(shí)梳理(6)用_(如圖Z2-1-2)或_(如圖Z2-1-3)收集氧氣；(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先_,再_。操作步驟概括為“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”。排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法將導(dǎo)管撤離水槽將導(dǎo)管撤離水槽熄滅酒精燈熄滅酒精燈知識(shí)梳理知識(shí)梳理2. 注意事項(xiàng)：(1)試管中的藥品要平鋪在試管底部,便于受熱均勻(2)將試管固定在鐵架臺(tái)上時(shí),試管夾要夾在離試管口13處,試管口要略向下傾斜,防止藥品

9、中的濕存水受熱變成水蒸氣,在試管口冷凝倒流,使試管炸裂；(3)導(dǎo)管伸入試管內(nèi)不宜過(guò)長(zhǎng),以稍微露出橡皮塞為宜,這樣有利于空氣的排出和氧氣的導(dǎo)出；(4)用高錳酸鉀制氣體時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管阻塞；(5)給試管加熱時(shí)先均勻加熱,再集中加熱,以防止試管受熱不均引起破裂； 知識(shí)梳理知識(shí)梳理(6)用排水法收集氧氣時(shí),要等氣泡連續(xù)不斷、均勻冒出時(shí)才能收集,因?yàn)閯傞_始冒出的氣體是試管內(nèi)的空氣；(7)用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶?jī)?nèi)不能太長(zhǎng),否則,不利于觀察氧氣的排出速率,也不利于把導(dǎo)管移出；(8)用排水法收集氧氣完畢后,要先將導(dǎo)管移出水槽,然后再熄滅酒精燈,目的是防止水槽中的水沿導(dǎo)管倒吸進(jìn)熱的試管里,導(dǎo)致試管炸裂；(9)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部,目的是盡快排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣,收集到較純凈的氧氣。知識(shí)梳理知識(shí)梳理3. 氧氣的檢驗(yàn)方