心理健康課教學(xué)工作總結(jié)

1、心理健康課教學(xué)工作總結(jié) 心理健康課教學(xué)工作總結(jié) 心理健康課教學(xué)工作總結(jié) 交河中學(xué)蔣立華 健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提升整個民族文明、衛(wèi)生、健康素養(yǎng)的根本措施。依據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要的文件精神開發(fā)校本課程。從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提升全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。 一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是： 1.讓學(xué)生樹立“健康第一的思想,努力使自己做一個“健康的人.。 2.通過健康教育

2、,使學(xué)生進(jìn)一步,明確“學(xué)習(xí)健康知識,加強健康意識,養(yǎng)成健康行為,提升健康素養(yǎng)的道理.。 3.健康的心理素養(yǎng)是人生必備的基礎(chǔ)通過健康教育來培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的心理素養(yǎng),通過健康教育進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明.。 4.通過健康教育,使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展.通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征,使青少年獲得正確的思維方法,為智力的充分發(fā)揮和才干的發(fā)展奠定基礎(chǔ).。 二、采納的具體措施 1.上足上好健康教育課。保證每周一課時。2.健康教育課嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué).。 3.開設(shè)心理教育課,并開設(shè)心理咨詢活動。三、自身專業(yè)成長1、參加心理教研活動 作為一名剛剛接觸心理

3、健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了每周一次的心理教研活動，并利用網(wǎng)絡(luò)等有效資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。 2、多讀書、多交流 積極參加聽課活動，開展教育教學(xué)和教研活動，同時還不斷查閱相關(guān)的書本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育革新施行，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，提升教育能力。3讀書活動 本人學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的心理學(xué)專業(yè)書籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專業(yè)技術(shù)，達(dá)到專業(yè)成長。 四、今后思路 回憶昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在施行中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明

4、天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探究和革新，強化交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。 擴大閱讀：心理健康教學(xué)工作總結(jié) 心理健康教學(xué)工作總結(jié) 這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的工作計劃來展本學(xué)期心理健康教育的工作，開展基礎(chǔ)教育課程改革，開發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提升學(xué)生的心理素養(yǎng)，現(xiàn)在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、心理健康教育課程建設(shè) 依據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的狀況，自行制定課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎(chǔ)上，對該課

5、程積存了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。 另外，有針對性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。 從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提升全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。 二、心理咨詢 心理咨詢室每周一到五下午5點到6點按時對學(xué)生開放，并不按時地做好預(yù)約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)生的個體咨詢次數(shù)有100人次。及時有效地解決了學(xué)生的心理疑惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到

6、教師、學(xué)生和家長的高度評價，在社會引起激烈的凡響。 針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提升自身咨詢技術(shù)水平。 三、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí) 本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的結(jié)題報告。 四、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán) 作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機構(gòu)，社團(tuán)檔案，并指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫作。 五、自身專業(yè)成長1、參加持續(xù)教育作為一名心理健康教育的老師，為了更好完成教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下持續(xù)教育： 利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平常班主任工作的施行與反思于201*年11月，

7、參加了“國培教育培訓(xùn)。 2、多聽課、多讀書、多交流 積極參加聽課活動，開展教育教學(xué)和教研活動，同時還不斷查閱相關(guān)的書本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育革新施行，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，提升教育能力。 3讀書活動 這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書香校園活動，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)、“心理咨詢與心理治療、“團(tuán)體心理咨詢、“催眠心經(jīng)、“催眠術(shù)手冊等20多本心理學(xué)專業(yè)書籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專業(yè)技術(shù)，達(dá)到專業(yè)成長。 六、今后思路 回憶昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在施行中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探究和革新，強化交流，更加充實自己