幼兒園法制宣傳工作計劃

1、幼兒園法制宣傳xx年工作方案 為配合全國法制宣傳教育活動的開展，進一步推動普法教育，下面由為大家搜集的幼兒園法制宣傳xx年工作方案，歡送大家閱讀! 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以增強幼兒園全體師生的法制意識為主題， 進一步整合法制宣傳，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，開拓創(chuàng)新法制宣傳教育形式，推進幼兒園的法制化建設(shè)，為構(gòu)建“和諧校園、平安校園”不懈努力。 (一)加強宣傳陣地建設(shè)，廣泛宣傳。 挖掘幼兒園現(xiàn)有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小播送、宣傳欄以及木偶戲等文藝宣傳形式，寓教于樂，開展法制宣傳教育;鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)法，加大普法宣傳的廣度和力度。 (二)切實保障普法經(jīng)費。 訂閱相關(guān)法律報刊、雜

2、志，添置相關(guān)宣傳教育圖書、音像資料，切實保障普法宣傳活動的開展。 (三)抓好重點對象的法制宣傳教育。 1、不斷加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的法律教育力度，進一步提高依法治校的能力和水平。 (1)進一步健全組織機構(gòu)，明確工作職責。 在工作中，進一步明確工作職責，逐步把工作分工具體到人，保障工作的有序開展。 (2)重點組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部學(xué)習(xí)憲法、教育法、教育法、合同法等法律法規(guī)，不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校的能力和水平。 2、加強對教師的法律培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。 (1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護條例和刑法等相關(guān)法律法規(guī)，增強教職工的法律意識; (2)繼續(xù)開

3、展師德標兵、文明組室等評比活動，在幼兒園在樹立典型，宏揚師德師風，鼓勵教師通過言傳身教，潛移默化地培養(yǎng)孩子正確的選項是非觀。 (3)開展法律知識競賽，提高教職工的法律意識。 3、不斷提高幼兒的法制意識，推進幼兒園的法制建設(shè)，共創(chuàng)和諧校園。 幼兒是法制宣傳教育的重點對象，我園將繼續(xù)根據(jù)幼兒的年齡特點，挖掘有效的法制教育形式，不斷提高幼兒的法制意識，讓孩子們學(xué)做“學(xué)法、懂法、守法的”文明小公民。 (1)每班每月結(jié)合主題開展一次法制平安教育。主要是交通平安、環(huán)境衛(wèi)生、自我保護，愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國方面的教育。 (2)利用各大節(jié)日開展各類法制教育活動。 (3)積極爭取當?shù)嘏沙鏊闹С郑埶麄冞x派相關(guān)

4、人員來進行法制宣傳教育工作。 為貫徹依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的根本方略，進一步深入學(xué)習(xí)貫徹“十六大”和全國宣傳思想工作會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，提高依法治教和以德治教水平，采用課堂教育為主，課外、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中。堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)幼兒的特點，廣泛開展形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，使幼兒在豐富多彩、生動活潑的活動中受到教育。 1、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊、墻報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義及根本

5、道德標準，加強幼兒的法制宣傳教育，使他們認識到“學(xué)法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。 (1)對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座平安教育和環(huán)保教育，使幼兒充分認識到“學(xué)法、知法、懂法、守法”的必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。 (2)利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據(jù)幼兒的特點，強化法律意識。 (3)對幼兒進行法制、平安專題教育。 (4)組織幼兒開展“交通平安伴我行”的幼兒園門口值勤活動，通過在實踐活動中強化幼兒的交通平安意識。 2、心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧開展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的

6、重要組成局部。繼續(xù)把心理教育作為當前德育領(lǐng)域的一個重要方面，實施心理健康教育. (1)在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動，班主任都應(yīng)注重對幼兒進行心理健康的教育。利用晨間談話時間，對本班幼兒進行加強心理輔導(dǎo)，使幼兒不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。 (2)根據(jù)實際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，同時和家長進行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙。 (3)在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學(xué)期結(jié)束要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經(jīng)驗。 3、整合教育力量，充分發(fā)揮家長委員會的作用，健全家長學(xué)校制度，把法制教育作