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文檔簡介
1、攝影測量實習(xí)報告模板 實習(xí)報告是實習(xí)生實習(xí)期間需要對實習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。下文是攝影測量實習(xí)報告模板,希望可以幫到你們。 攝影測量與遙感實習(xí)是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過實習(xí)掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法,掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過實習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理,信息獲取的途徑,數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步穩(wěn)固和深化理論知識,理論與實踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認(rèn)真、實事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,為以后從事生產(chǎn)實踐工作打下
2、堅實的理論與實踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)根底。 1)遙感影像圖制作; 2)相片控制測量; 3)航空攝影測量相對立體觀察與兩側(cè); 4)航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查; 5)相片及衛(wèi)片的判讀及調(diào)繪 6)調(diào)繪片的內(nèi)頁整飾 7)撰寫實習(xí)報告,提交成果。 1)攝影測量與遙感書本上的理論知識。 2)通過電腦查找有關(guān)這門學(xué)科的實踐應(yīng)用及其它相關(guān)知識等。 3)電腦上相關(guān)的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。 4)現(xiàn)有的實習(xí)報告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。 時間:20xx年6月19日20xx年6月26日。 地點:學(xué)校圖書館、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門學(xué)科的資料等相關(guān)地方。 5.1攝影測量與遙感學(xué)的開展情景 攝影
3、測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統(tǒng)獲取所研究物體,主要是地球及其環(huán)境的可靠信息,并對其進(jìn)行記錄、量測、分析與應(yīng)用表達(dá)的科學(xué)和技術(shù)。隨著攝影測量開展到數(shù)字?jǐn)z影測量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合,攝影測量與遙感已逐漸開展成為一門新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應(yīng)用性、效勞性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,其應(yīng)用已深入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會開展、國家平安和人民生活等各個方面。 5.2單張像片測量原理 單張像片測圖的根本原理是中心投影的透視變換,而攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)那么是立體測圖的根本原理
4、。廣義來說,前一情況的根本原理也是攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)。20世紀(jì)30年代以后,攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)都是應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的光學(xué)機械的精密儀器來實現(xiàn)的。50年代,開始應(yīng)用數(shù)學(xué)解析的方式來實現(xiàn)。圖1就是用光學(xué)投影方法實現(xiàn)攝影幾何反轉(zhuǎn)的示意圖。圖中假設(shè)兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面amdc,它們在左片p1上的構(gòu)像為1m1d1c1,右片p2上的構(gòu)像為2m2d2c2,兩攝站點s1和s2間的距離為基線b。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內(nèi),后面用聚光器照明,就會投射出同攝影時相似的投影光束。再把這兩個投影光束安置在與攝影時相同的空間方位,并使兩投影中心間的距離為b(b為按測圖比例尺縮小的攝影基線),此
5、時所有的同名投影光線都應(yīng)成對相交,從而得出一個地面的立體模型a'm 'd 'c '。這時, 用一個空間的浮游測標(biāo)(可作三維運動)去量測它,就可畫得地形圖。 5.3航空攝影測量的內(nèi)外業(yè)技術(shù)要求 航測外業(yè)工作包括: 像片控制點聯(lián)測。像片控制點一般是航攝前在地面上布設(shè)的標(biāo)志點,也可選用像片上的明顯地物點(如道路交叉點等),用普通測量方法測定其平面坐標(biāo)和高程。 像片調(diào)繪。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。在像片上通過判讀,用規(guī)定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素;測繪沒有影像的和新增的重要地物;注記通過調(diào)查所得的地名等。通過像片調(diào)繪所得到的像片稱為調(diào)繪片。調(diào)繪工作可分為
6、室內(nèi)的、野外的和兩者相結(jié)合的3種方法。 綜合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線。 航測內(nèi)業(yè)工作包括: 測圖控制點的加密。以前對于平坦地區(qū)一般采用輻射三角測量法,對于丘陵地和山地那么采用立體測圖儀建立單航線模擬的空中三角網(wǎng),進(jìn)行控制點的加密工作。20世紀(jì)60年代以來,模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。 用各種光學(xué)機械儀器測制地形原圖 5.4像片的內(nèi)方位元素和外方位元素 內(nèi)方位元素用以確定攝影物鏡后節(jié)點(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復(fù)攝影時的攝影光線束。內(nèi)方位元素系指攝影機主距 f和攝影機物鏡后節(jié)點在像平面的正投影位于框標(biāo)坐標(biāo)系中的坐標(biāo)值(x0,0)。這些
7、數(shù)值通過對航攝機鑒定得出,故內(nèi)方位元素總是的。確定攝影光線束在攝影時的空間位置的數(shù)據(jù),叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個數(shù)值,包括攝影中心s(圖2)在某一空間直角坐標(biāo)系中的3個坐標(biāo)值xs、ys、zs和用來確定攝影光線束在空間方位的3個角定向元素,如嗘、k角。這些外方位元素都是針對著某一個模型坐標(biāo)系o-xyz而定義的。模型坐標(biāo)系的x坐標(biāo)軸近似地位于攝影的基線方向,z坐標(biāo)軸近似地與地面點的高程方向相符。在模型坐標(biāo)系內(nèi)所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過程才能取得立體模型的正確方位。 像片調(diào)繪是利用像片進(jìn)行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過程,是用判
8、讀知識蔣像片進(jìn)行實地調(diào)查和補測,并對地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱等要素經(jīng)制圖綜合后,用規(guī)定的符號和注記標(biāo)繪在像片上以供進(jìn)一步測繪地形圖只用。經(jīng)調(diào)繪的像片稱調(diào)繪片。簡稱調(diào)繪片。在特殊情況下,亦可在實地調(diào)繪典型樣片,其余的參照典型樣片和有關(guān)資料通過像片判讀在室內(nèi)進(jìn)行。 在作業(yè)過程中進(jìn)行航空像片判讀時,一般都應(yīng)該要遵循以下原那么:先整體后局部;從一只到;先易后難;由宏觀到微觀的原那么。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時判讀航空像片時一般也經(jīng)常采用比擬常用的方法進(jìn)行判讀,如:直接判讀法;比照分析法;邏輯推理法等等。像這樣通過各種方法各種信息的全面綜
9、合分析,才能更好的防止信息的判別錯誤,減少不必要的經(jīng)濟(jì)和其它損失。然而尤其是判別過程中我們更得注重判讀過程及步驟,在判讀過程中我們分為四個判讀階段:準(zhǔn)備工作;室內(nèi)判讀;野外校核和成圖總結(jié)。在準(zhǔn)備工作中我們也分為一些小的步驟:資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線的彎曲度;像片得壓平度,這些雖然是些小的細(xì)節(jié),但是一旦忽略很多就會導(dǎo)致很大的判別誤差,影響我們最終的判別結(jié)果。還有室內(nèi)的判讀,這一階段是需要在了解和掌握地區(qū)地理概況的根底上進(jìn)行,根據(jù)判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點,制定出統(tǒng)一的分類系統(tǒng),并選擇或典型地區(qū)總結(jié)和建立判讀標(biāo)識。判讀過程中還要注意利用資料,以及放大鏡、立體鏡
10、等輔助工具,對重要的地物和有疑問的地方加以特別標(biāo)記,以便在野外校核時進(jìn)行重點檢查。第三是野外校核,主要是根據(jù)室內(nèi)擬定的路線進(jìn)行,把室內(nèi)判讀的結(jié)果與實地對照,特別是對一些重要現(xiàn)象和有疑心的地方,應(yīng)詳細(xì)加以觀察和驗證,以修改和補充室內(nèi)的缺乏,最后是成圖與總結(jié),判讀結(jié)果結(jié)果野外反復(fù)的檢驗后,可將其轉(zhuǎn)繪到準(zhǔn)備好的底圖上,以制成專題圖件,并根據(jù)任務(wù)的要求,編寫實訓(xùn)總結(jié)報告。 通過一周的室內(nèi)實習(xí)任務(wù),最大的感觸就是從新認(rèn)識了攝影測量和遙感這門比擬抽象的學(xué)課,以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學(xué)的課程,可是就在這周的室內(nèi)收集資料實習(xí)的過程中我的想法突然改變了,其實攝影測量與遙感這門學(xué)科并沒有所想的那
11、么難懂和難學(xué),只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學(xué)科中最抽象的,可是當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內(nèi)搜集資料的實習(xí)結(jié)合起來比照和深入研究后,才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時代的必要科目,很多情況下,對于大面積的測圖我們都少不了對它的應(yīng)用,同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會取代我們所有傳統(tǒng)的測圖方法,真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中,以見證它的最有效的作用。 由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門學(xué)科的儀器和工具,所以學(xué)校把這次實習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門學(xué)科的資料及書本上理論知識相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這
12、方面的設(shè)備大量的缺乏,可是仍然沒有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài),在這個過程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實習(xí)中。通過這次實習(xí)我們的收獲很大,在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲,獲益匪淺!不僅對書本上的理論知識有了通盤的理解,更重要的是從實踐中檢驗了它的真理,了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大,為我們以后從事工作而需要它打下了堅實的理論根底與實踐經(jīng)驗。 在本學(xué)期的第13周, 我們開始了攝影測量學(xué)的實習(xí)。 通過實習(xí)我認(rèn)識到攝影測量學(xué)是 通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門 信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實習(xí)是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成局部。
13、 通過實習(xí)將課堂理論與實踐相結(jié)合,使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)根本概念和原理,加 強攝影測量學(xué)的根本技能訓(xùn)練, 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際動手能力。 通過實際使 用數(shù)字?jǐn)z影測量工作站,了解數(shù)字?jǐn)z影測量的內(nèi)定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方 法;編制數(shù)字影像分割程序,使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測量根本方法與實現(xiàn),為今后從事有關(guān)應(yīng) 用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測量打下堅實根底。 我們本周實習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測量工作站的操作,數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與 攝影測量的根本原理,應(yīng)用計算機技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理 論與方法, 提取所攝對象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息, 從而獲得各種
14、形式的數(shù)字產(chǎn)品 和目視化產(chǎn)品。 數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)是攝影測量自動化的必然產(chǎn)物。 數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)為用戶 提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案, 大大改變了我國傳 統(tǒng)的測繪模式。virtuozo 大局部的操作不需要人工干預(yù),可以批處理地自動進(jìn)行,用戶也可 以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式,提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的 4d 測繪產(chǎn)品的強有力的工具,也為虛擬現(xiàn)實和 gis 提供了根底數(shù)據(jù),是 3s 集成、三維景 觀和城市建模等最強有力的操作平臺。 本次實習(xí)是采用 virtuozo 數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)(教學(xué)版) 。 實習(xí)目的:了解數(shù)字?jǐn)z影測 量系統(tǒng),掌握操作過程
15、。 1.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,包括攝影比例尺、相機內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、 控制點分布等; 2. 建立測區(qū)、設(shè)置測區(qū)參數(shù); 3. 建立模型、設(shè)置模型參數(shù); 4. 模型定向,包括內(nèi)定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。 其根本步驟是:建立測區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機 參數(shù)文件、建立加密點文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對定向、模型 的絕對定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的、dem 生成、dom 及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。 通過本次實習(xí)使學(xué)生掌握攝影測量的內(nèi)涵、攝影測量的根底知識、解析攝影測量原理 與方法、雙像
16、解析攝影測量,了解并能夠理論與實際相聯(lián)系,解決實際生產(chǎn)中的問題。 在完成以上的內(nèi)容后,我們緊接著要做的是編寫 k 平均區(qū)域分割程序,其根本原理是 將圖像初步分成 k 個區(qū)域, 計算每個區(qū)域的灰度平均值, 將圖像中每一像素分別與 k 個區(qū)域 灰度平均值進(jìn)行比擬,差值最小的區(qū)域與該像素最為接近,該像素分配給對應(yīng)區(qū)域。 通過這次為期一個星期的課外實習(xí),我更加熟練的掌握了攝影測量的一些方法,掌握了飛行質(zhì)量、攝影質(zhì)量檢查;像控點選刺與整飾;像片調(diào)繪及綜合取舍原那么;像片調(diào)繪程序及考前須知。進(jìn)一步穩(wěn)固了關(guān)于測量的一些根本要求和考前須知,而且更進(jìn)一步的掌握了攝影測量學(xué)這門學(xué)科在社會中的作用和重要意義 。學(xué)到
17、了以前沒有接觸到的知識,使我感觸深,對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。通過這次的實習(xí),讓我重新認(rèn)識到了一下幾點: 1.小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,能夠使測量任務(wù)提前高效完成; 2.較為快捷的畫圖方式,能清晰的展示出所做成果; 3.熟練的儀器操作技能,對任務(wù)的完成具有重要意義; 4.遇到問題,小組共同討論解決,需求最有效的解決方法。 本次實習(xí)是在攝影測量的教學(xué)根底上,理論實際相聯(lián)系的動手操作實習(xí),是我們在學(xué)習(xí)測量專業(yè)的一個重要的實習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實踐操作能力和運用軟件解算數(shù)據(jù)的能力,另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力,通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的缺乏并想方法解決,為以后的工作實踐打下
18、扎實的根底。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理,信息獲取的途徑,數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步穩(wěn)固和深化理論知識,使理論與實踐相結(jié)合。切實加強我們大家的實踐動手能力,提高大家對這門新技術(shù)的認(rèn)識和把握,全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。 桂林市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng) 桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院機房 小比例尺航片兩張、畫圖板一個、透明紙兩張、鉛筆、橡皮;電子計算機、envi遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件(matlab、visual basic) 掌握航片調(diào)繪的方法步驟 掌握使用編程軟件設(shè)計解算移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序 掌握使用編程軟件設(shè)計解算空間前方交會 掌握使用envi遙感圖像處理系統(tǒng)
19、處理遙感影像 航片調(diào)繪 本次實習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性,在透明紙上勾出邊界,必要時進(jìn)行清繪。在進(jìn)行野外調(diào)繪之前,將調(diào)繪航片平放在畫圖板上,然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上,用膠帶粘好,連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。 方程的線性化形式,計算近似垂直攝影情況下像片的外方位元素。 獲取數(shù)據(jù):m,x0,y0,f,xtp,ytp,ztp; 量測控制點像點坐標(biāo):x,y; 確定數(shù)初值; 組成誤差方程式:假設(shè)p=i,x=(ata)?tl; 解求外方位元素改正數(shù)、外方位元素的近似值; 檢查迭代是否收斂,是否需要重復(fù)計算。 使用envi系統(tǒng)處理遙感影像 主要要求學(xué)會使用envi系統(tǒng)
20、對遙感影像進(jìn)行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分類 監(jiān)督分類 制作分類模版:翻開一幅遙感影像,在影像窗口翻開overlay-region of interest,在zoom窗口依次繪制可識別地物類別的區(qū)域; 監(jiān)督分類:classification-supervised-minimum distance; 監(jiān)督分類后處理:classification-post classificationclump classes。 非監(jiān)督分類 翻開一幅遙感影像,單擊主菜單classification-unsupervised-isodata,得到非監(jiān)督分類的結(jié)果; 點擊classification-post classifi
21、cation-combine classes合并相同或相似類別進(jìn)行監(jiān)督分類后處理 攝影測量是一門專業(yè)的測繪學(xué)科,也是一門應(yīng)用很廣的學(xué)科,隨著遙感技術(shù)的不斷開展,這門學(xué)科正從幾何學(xué)向信息科學(xué)開展。它的開展及運用對我們測繪來說是很有幫助的。而攝影測量實習(xí)那么可以提高我們對攝影測量知識的理解,加強我們的實際運用能力。因此學(xué)校安排了三周的攝影測量實習(xí),這對提升我們的攝影測實際操作能力是很有幫助的。 此次實習(xí)分四個板塊,分別是全數(shù)字立體測圖;數(shù)字?jǐn)z影測量的編程;遙感影像自動分類;像片的判讀與調(diào)繪等。全數(shù)字立體測圖是利用計算機代替解析測圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo),直接在計算機上進(jìn)
22、行數(shù)字化測圖的作業(yè)方法。這個實習(xí)要求我們學(xué)會使用envy軟件構(gòu)建立體模型,制作測區(qū)的dem、dom和等高線圖,同時熟練使用交互式數(shù)字影像測圖系統(tǒng)在立體影像上量測不同類地物, 并時行地物數(shù)據(jù)采集及,生成數(shù)字測圖文件,按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號將之輸出為矢量地形圖。數(shù)字?jǐn)z影測量的編程那么要求我們學(xué)習(xí)使用matlab進(jìn)行攝影測量編程,掌握移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序的設(shè)計方法和空間前方交會程序的設(shè)計方法。遙感影像自動分類那么是讓我們了解并掌握督與非督分類的過程和方法,并利用監(jiān)督分類結(jié)果制作一幅影像地圖。像片的判讀與調(diào)繪那么是讓我們利用學(xué)過的幾類常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法,完成航空像片或彩紅外片的判讀和外
23、業(yè)調(diào)繪工作,掌握全野外調(diào)繪的根本技能。 為使學(xué)生明確本次實習(xí)的總體任務(wù)及每一實習(xí)工程具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法,指導(dǎo)教師在各項實習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解,做到任務(wù)明確、過程清晰;實習(xí)過程中,分組指導(dǎo)和定期集中討論相 結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實際問題。本次實習(xí)不僅使學(xué)生理論知識得到穩(wěn)固、操作能力得到加強,同時也使學(xué)生運用知識的能力得到提高。 在航片調(diào)繪實習(xí)過程中不免出現(xiàn)些錯誤和困難,但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習(xí)過程中細(xì)心是非常必要的,例如在選擇界點時,一不小心就有可能將航片像點中的界點找錯。還有在航片調(diào)繪清繪時,如果我們不細(xì)心,在沒有記住航片中現(xiàn)在有所改變的地方,我們的成果就會因我們的粗心大意而失去意義。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的,這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實,我覺得本次實
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