動物細胞培養(yǎng)教學設計

1、§2-2“動物細胞培養(yǎng)和核移植技術”第一課教學設計 (青龍縣木頭凳高中 秦維華 066505) 【設計思路】采用 135 互動課堂的教學模式，以問題為主線，通過一個個問題的解決，達到推動新課 進行的目的。 教學的思路問題討論展示質疑答疑。 教學中設計了自主探究、 合作探究、課堂鞏固、課堂檢測、課后總結五個環(huán)節(jié)。 自主探究部分，學生閱讀課本 P44-47， 課前獨立完成。合作探究部分，學生以小組為單位進行討論完成。課堂鞏固每個學生獨立完 成后，在小組內進行核對答案，討論，會的教不會，然后展示，如果都不會，可向其它小組 求助。課堂檢測，以小組為單位，以搶答題的形式出現，并計分?？傊?，學生

2、能說的讓學生 說，學生能做的讓學生做，學生能思考的讓學生思考，使學生始終能主動地參與學習，成為 學習的主人。【教材分析】本節(jié)課為人教版新課程教材選修 3 第二章第二節(jié)的教學內容 , 本節(jié)內容設計 2課時，本節(jié) 課為第1課時。教學過程可以歸納成3個問題:(1) 什么是動物細胞培養(yǎng)？ (2)怎樣進行動物 細胞培養(yǎng) ? (3) 為什么要進行動物細胞培養(yǎng) ?第 3 個問題是本節(jié)的重點。本節(jié)旨在通過這些問 題讓學生充分理解和認識生物工程的前沿技術 , 以此激發(fā)學生熱愛科學、 努力學習、積極探索 的精神?！緦W情分析】高二年級多數學生已經掌握了一定的生物學基礎知識 , 具備了獨立思考和判斷的能力 , 合作性

3、學習能力較強 , 但是個體之間還是存在著較大的差異。因此本節(jié)課以學生的學習為主 , 以教師的組織和引導為輔。加強教材與生活的聯系 ,引導和調動學生的情感體驗 , 關注學生的 心理變化 , 培養(yǎng)學生對事物有正確的情感態(tài)度?！窘虒W目標】知識目標： 1 、簡述動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及應用2、簡述通過動物體細胞核移植技術克隆動物的過程及應用前景能力目標： 運用細胞的基礎知識，分析細胞工程的理論基礎情感目標： 關注細胞工程研究的發(fā)展和應用前景。教學重點難點】重點：.動物細胞培養(yǎng)的過程及條件難點：.動物細胞培養(yǎng)的過程及條件【課前準備】學生：課前閱讀課本P44-47,獨立完成老師提前下發(fā)的導學卡，并將自學

4、中存的問題記錄下 來，等待與同小組的同學討論。教師：提前編制并下發(fā)導學卡，預計學生存在的問題進行備課?！窘虒W過程】環(huán)節(jié)學習內容教師行為期望 學生行為自主探究階段一、動物細胞培養(yǎng)的過程1. 動物細胞培養(yǎng)概念：動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關組織，將它分散單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。2. 動物細胞培養(yǎng)過程：培養(yǎng)動物所用的細胞大都取自胚胎 或出生不久的 幼齡動物 器官或組織（因為這些組織或器官中的細胞分裂能力強）。將組織取出來后，先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理等使組織分散 成單個細胞，然后配置成一定濃度的細胞懸液。放在培養(yǎng)瓶中的 具有一定濃度的細胞懸浮液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的

5、過程叫做原代培 養(yǎng)；隨著細胞生長的和增殖，培養(yǎng)瓶中的細胞越來越多，需要定 期地用胰蛋白酶處理使細胞從瓶壁上脫離下來，配制成細胞懸浮 液，分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，這稱為傳代培養(yǎng)。 傳代細胞中遺傳物質沒有發(fā)生改變的叫做細胞株；遺傳物質發(fā)生 了改變，并且?guī)в邪┘毎奶攸c，這種傳代細胞叫做細胞系。4、細胞貼壁、概念：指培養(yǎng)過程中，細胞貼附在瓶壁上的現象。、培養(yǎng)貼附性細胞的要求：培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內表面光滑、 無毒。5、 接觸抑制：指貼壁細胞因為相互接觸_時導致細胞停止分裂增 值的現象。6、 原代培養(yǎng)：指動物組織經過胰蛋白酶 處理后的初次培養(yǎng)。一 般能傳代約Q代，得到細胞株。細胞株的遺傳物質與

6、原細胞相比 沒有改變。7、 傳代培養(yǎng)：指貼壁生長的細胞（10代后）經胰蛋白酶處理后 的繼續(xù)培養(yǎng)，得到細胞系，能無限傳代。細胞系的細胞已經發(fā)生 細胞核型的變化，基本上具有癌細胞的特性。二、動物細胞培養(yǎng)的條件1、 動物細胞培養(yǎng)液的成分：動物血清，屬于液體培養(yǎng)基。2、動物細胞培養(yǎng)的條件有：無菌、無毒的環(huán)境：對培養(yǎng)液和所有的培養(yǎng)用具進行無菌處理， 還可在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素。此外，應定期更換培養(yǎng)液。宮養(yǎng)：合成培養(yǎng)基中有匍萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量兀素等，通常需加入血清、血漿等。溫度和Ph:適宜溫度為 36.5 °C±0.5 OC ,話宜PH為7.2-7.4 氣體環(huán)

7、境：主要是 Q 和CQ。三、動物細胞培養(yǎng)技術的應用 牛產牛物制品：如病毒疫苗、干擾素、單克降抗體等： 作為基因工程中的受體細胞；提前下發(fā) 導學卡， 課前進行 導學卡的 檢查，并 收集學生 在自學中 存在的共 性問題， 拿到全班 進行討 論。閱讀課本 P44-47,獨 立完成導 學卡的自 主學習部 分讓學生把 自學中存 在的疑問 記錄下 來，課上 與同小組 的人進行 討論、研 究，會的 教不會 的。把小組內 不能解決 的問題記 錄下來， 與全班同 學進行討 論。 檢測有毒物質及毒性； 科研方面：篩選抗癌藥物、治療和預防疾病等?；?動 對 話 階 段1、 在動物細胞培養(yǎng)過程中一般選用幼齡的動物組織

8、或胚胎，為什 么？答：動物胚胎或幼齡動物的組織、器官，它們的細胞分化程 度低，增殖能力強，分裂旺盛，容易培養(yǎng)。2、制成細胞懸液的主要目的是什么？答：分散的單個細胞容易攝取所需的營養(yǎng)，排出代謝廢物；3、如何使組織分散為單個細胞？這說明細胞間的物質是什么？ 能不能用胃蛋白酶？答：用蛋白本酶處理；細胞間的物質主要是蛋白質（膠原纖維）。不能用胃蛋白酶，胃蛋白酶作用的適宜 PH約為2,當PH大于6 時，胃蛋白酶就會失去活性。 胰蛋白酶作用的適宜環(huán)境 PH為7.2 8.4。多數動物細胞培養(yǎng)的適宜 PH為7.27.4。4胰蛋白酶真的不會把細胞消化掉嗎？為什么？答：胰蛋白酶除了可以消化細胞間的蛋白外，長時間的

9、作用也會 消化細胞膜蛋白，對細胞有損傷作用，因此必須控制好胰蛋白酶 的消化時間。5、原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)如何界定？答：原代培養(yǎng)：取材（動物組織）細胞分散初次培養(yǎng)傳代培養(yǎng)：培養(yǎng)的細胞細胞分散繼續(xù)培養(yǎng)進行傳代培養(yǎng)的原因：接觸抑制6、細胞株和細胞系如何界定？答：細胞系遺傳物質發(fā)生改變，無限增殖。7、 目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內的，為什 么？ 1050代，50代以后細胞有什么變化？答：10代以內的細胞保持了正常的二倍體核型。50代以后的細胞發(fā)生了癌變，失去接觸抑制特性&動物細胞培養(yǎng)要經過脫分化的過程嗎？為什么？答：不需要，因為高度分化的動物細胞的全能性受到抑制。9、為什么對動

10、物細胞進行培養(yǎng)時通常要添加血清？答：主要是：提供有利于細胞生長增殖所需的激素、生長因子或 提供合成培養(yǎng)基所缺乏的營養(yǎng)物質等。10、請你用簡單的文字及箭頭表示出動物細胞培養(yǎng)的過程12、請你用簡單的文字及箭頭表示出動物細胞培養(yǎng)的過程組織小組 進行討 論，并進 行展示。小組長組 織本組成 員進行討 論，并記 錄討論結 果，進行 展小。1-9 題回答展 示，10、11 題實物投 影展示。對其它小 組的結果 進行質 疑。解答其它 小組提出 的問題。比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質固體液體培養(yǎng)基特有成分蔗糖、植物激素葡萄糖、動物血清培養(yǎng)結果植物體細胞株或細胞系培養(yǎng)目的快繁、

11、無病毒植細胞或細胞產物株鞏 固 延 伸 階 段1、 動物細胞工程常用的技術手段中，最基礎的是（A ）A.動物細胞培養(yǎng)B .動物細胞融合 C.單克隆杭體 D .胚胎、核移植2、在進行動物細胞培養(yǎng)時，通常選用的培養(yǎng)材料是（D ）A、衰老退化的動物組織細胞B、成熟動物個體的體細胞C、動物的受精卵細胞D、動物胚胎或幼齡動物個體的細胞3、 下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（D ）A、用于培養(yǎng)的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B、將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸 浮液D、 動物細胞培養(yǎng)只能傳 50代左右，所培養(yǎng)的細胞會

12、衰老死亡4、在動物細胞培養(yǎng)過程中，使用胰蛋白酶的目的是（A）A、使動物組織分散為單個細胞進行培養(yǎng)B、去掉細胞壁成為原生質體C、去掉細胞膜暴露出原生質體便于細胞融合D、促進蛋白質水解為多肽5一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（D）無毒的環(huán)境 無菌的環(huán)境 合成培養(yǎng)基需加血漿 溫度 與動物體溫相近 需要02,不需要CO2CO2能調培養(yǎng)液PH A.B.C.D.教師巡視 學生做題 情況，并 給后進生 以特別輔 導獨立完成 習題，然 后在小組 內進行交 流，不會 的教會 的。小組進行 到黑板展 示（寫答 案）。你爭我搶規(guī)則：本環(huán)節(jié)共6個小題，每題1分，答對得分，答錯不 得分，也不扣分。老師說開始后

13、，開始搶答。知道答案后， 小組派代表回答，以站起來回答為準。1、 動物細胞工程常用的技術手段中，最基礎的是（A）A.動物細胞培養(yǎng) B.動物細胞融合 C .單克隆抗體D .胚胎、核 移植2、在動物細胞培養(yǎng)中有部分細胞可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳 代下去，這種傳代細胞稱之為（ D ）A.原代培養(yǎng)B .傳代培養(yǎng)C.細胞株D .細胞系3、動物細胞培養(yǎng)的細胞來自于（ D ）A.任何個體的細胞B .只能取自動物胚胎細胞C.只能取自幼齡動物的組織細胞D.胚胎或幼齡動物的器官和組織細胞4 .動物細胞培養(yǎng)液和植物組織培養(yǎng)液的共有成分是（D ）A.葡萄糖B.蔗糖C .動物血清D .維生素5.下例關于動物細胞培養(yǎng)條件

14、的敘述錯誤的是（A ）A培養(yǎng)時需控制溫度在38.5 C±0.5 CB CO的作用主要是維持培養(yǎng)液的 PHC 02的作用主要是維持細胞代謝D培養(yǎng)液中需要加入動物血清6 .下列動物細胞培養(yǎng)過程中屬于原代培養(yǎng)的是（B）A. 用胰蛋白酶使組織分散成單個細胞的過程B. 從機體取得細胞后立即進行培養(yǎng)的過程C. 出現接觸抑制現象后取下的細胞的培養(yǎng)過程D. 哺乳動物細胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程教師進行 組織每小組進 行搶答。英 勇 闖 關規(guī)則：1本環(huán)節(jié)共6關，一、二關1分；二、四關2分；五、六 關3分；答對得分，答錯扣相應的分，本小組冋學有一次幫助糾 正的機會，如果小組沒答對，其它小組可回答。2已被

15、選過的關其它小組不能再選。1. 動物細胞培養(yǎng)的特點是（A）細胞貼壁有絲分裂 分散生長接觸抑制減數分裂A.B . C .D.2. 關于動物細胞培養(yǎng)技術的應用的說法不正確的是（C ）A. 大規(guī)模生產有重要價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素、單 克隆抗體等B. 動物細胞是基因工程技術中常用的受體細胞，基因工程離不開動物細胞的培養(yǎng)C.可以用于檢測有毒物質，只能判斷某種物質是 否有毒，不能判斷毒性的大小D.科學家培養(yǎng)正?；蚋鞣N病變的細胞，用于生理、病理、藥理等 方面的研究3. 離體的植物組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是（D）A、動物細胞內沒有成

16、套的遺傳物質B、 動物細胞的全能性隨分化程度提咼而受到限制，分化潛能變弱C、動物細胞的細胞核太小D動物細胞的全能性低于植物細胞4下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述中正確的是（D ）A、動物細胞培育的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白B、動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散C、細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中D培養(yǎng)至50代后的傳代細胞稱為細胞株5 .下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，不正確的是（C ）A 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清B 原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右便會出現生長停滯C .動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到4050代，但其遺傳物質發(fā)生了改變D .動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身健康細胞6動物細胞培養(yǎng)與植物細胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于（A ）A. 培養(yǎng)基不冋；B. 動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行；C. 動物細胞可以傳代培