初中英語語法匯總

1、初中英語語法匯總一.詞匯單詞1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of1) . in表示"在中"，"在內(nèi)"。in my bag 在我的書包里in our class 在我們班上2) . on表示"在上"。例如：on the wall在墻上3) . under表示"在下"。例如：under the tree 在樹下4) . behind表示"在后面”。例如：behind the door在門后5) . near表示"在附近”。例如near the teach

2、er's desk 在講桌附近6) . at表示"在處"。例如：at school在學校7) . of表示"的"。例如：a map of China 一張中國地圖三.語法1.名詞所有格名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"的"。 一般有以下幾種形式：I 一般情況下在詞尾加s。H .如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加。.Teachers' Day 教師節(jié)出如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加'sChildren's Day 兒童節(jié)IV表示兩個或幾個共有時，所有格應(yīng)加在后一個名詞上。VI Lucy

3、 and Lily's room Lucy 和 Lily 的房間.動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s",而常常用介詞of的短語來表示。2.祈使句祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調(diào)。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please。在句尾時，please前多用逗號。(1) .祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。(2) .祈使句的否定形式常用don't于句首。.說話對象是第一人稱和第三人稱時，表示建議做某事。祈使旬+ and +簡單句表小“如果，就”祈使句 + or +簡單句表小“否

4、則”2.50, neither弓I導的倒裝句，為了避免和前一句話的內(nèi)容重復(fù)，英語中習慣用so,neither弓I導的倒裝旬。a.So+be(ft動詞，t#態(tài)動詞)+主語。表示某人也是如此。b.Neither+be(助動詞，tf態(tài)動詞)+主語，表示某人也不。c.So+主語+ be（助動詞，tt態(tài)動詞）。表示果真如此（贊同）,【第 1 講：名詞】 名詞復(fù)數(shù)的特殊變化。普通名詞的復(fù)數(shù)我們知道是直接加-s或-es,a. class, box, watch, brus咻詞以 s, x, ch, sh,結(jié)尾，復(fù)數(shù)要力口 -es；b. story, factory等以"輔音字母+y"結(jié)尾

5、的詞復(fù)數(shù)要先將-y變成-i再加-es；c. knife, wife, life 等以 -f 或 -fe 結(jié)尾的詞一般先將-f 或 -fe 變?yōu)?-v, 再加-es；d.以-o結(jié)尾的名詞，一般來說，末尾是“元音字母+o”的詞加-s,我們學過 的有radio,zoo。末尾是"輔音字母+o”的詞，變復(fù)數(shù)加-eso如：tomato, hero, potato, 當然其中的piano和photo,又是一個例外，他們的結(jié)尾只能加-s。e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）,mouse（mice）,man（men ） ,woman（ women ）

6、等詞的復(fù)數(shù)變化全不遵循規(guī)則。注意： 與 man 和woman 構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men 和 -women。 如：an Englishman, two Englishmen.但 German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為 Germans； f. deer, sheep等詞單復(fù)數(shù)同形。people, police, cattle等詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復(fù)數(shù)，所以它們的謂語當然也是復(fù)數(shù)形式，這就是集體名詞。the English，the French, the Chinese等名詞表示國民總稱時，也作復(fù)數(shù)用。注意：maths, politics, physics等學科名詞，雖然以-s結(jié)尾，

7、仍為不可數(shù)名詞。 還有theUnited States英國），the United Nations （聯(lián)合國）等應(yīng)視為單數(shù)。別奇怪， 名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數(shù)，但也有以下例外。a. man, woman 等作定語時，它的單復(fù)數(shù)以其所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如： men workers，women teachers。b. 數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式,中間加連字符。如：aten-mile walk 十里路，two-hundred trees 兩百棵樹。名詞所有格：上面內(nèi)容提到過 【第 2 講：代詞】代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像 my 和 mine 這

8、兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別my 的后面一定要接名詞，不可以單獨出現(xiàn)，只能做定語，如： my father；而mine則是名詞性，只能單獨出現(xiàn)，在句中做主語和表語。如：Mine is green. It's mine. 記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞（ yours, hers, his, its, ours, theirs） 就都可以放在mine 的位置上了。代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班self（selves）-反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關(guān)于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。如： Ma

9、rry herself said so. 瑪麗她自己這么說的。Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構(gòu)成雙重所有格。公式為：a （an, this, that ）+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, anoth好詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用 雙重所有格。如：a friend of mine （我的一個朋友）some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過every和each的用法：every強調(diào)全體的概念，指三個以上的人或物 （含三個），不可單獨使用

10、；each 強調(diào)個體概念。指兩個以上的人或物（含兩個），可單獨使用 .。 Every student in our school works hard. （我們學校的學生都很用功。） Eachstudent may have one book.（每個學生都可有一本書。）both, either, neither 的用法：both 意為 “兩者全都”， 與復(fù)數(shù)連用。either 意為 “兩者中間的任何一個”， neither表示“兩者之間一個也不是”，與單數(shù)連用。如：Both of the them come fromLondono他們兩人都是倫敦人。You may take either wi

11、th you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。Few, a few和 little, a little 的用法：Few, a few用來代替和修飾可數(shù)名詞，little , a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few 和 a little 著重肯定意思，相當于漢語 “有幾個”， “有一點兒”； few 和 little 著重否定意思，相當于漢語 “沒有幾個”， “沒有多少”【第 3 講：形容詞】定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數(shù)詞+性質(zhì)+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質(zhì)地、人的國籍、用途。Th

12、ere is something wrong with my bike。 這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything， nothing， everything 等以 -thing 為字尾的詞語時，形容詞要后置。形容詞級別問題：a. Our classroom is twice larger than theirs。 （我們的教室是他們的兩倍。）這種表示倍數(shù)的句子用times +形容詞比較級+thanb. I'm three years older than you.（我比你大三歲。）表示"大三

13、歲，”"高二厘米"等時用"表示數(shù)量詞的詞+比較級"。c."越來越"用"比較級+and +比較級"來表示。如：The earth is getting warmerand warmer。 （地球變得越來越暖和。）d.”越就越"用"the +比較級，the+比較級”來表示。如：The busierhe is， the happier he feels。 （他越忙，越覺得高興。）最高級用法，最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：alone 和 lonely: I feel lonely, bec

14、ause I am alone at home你獨自一人在家用"alone" 表示 "單獨的 "、 "獨自一人的"，它表示一個客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，"lonely" ，表示主觀上感到"孤獨 ""寂寞"，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。older 和 elder: Jack is older than me, he is my elder brother杰克比我大要用 "older”,表示"年紀大的，年老的"，常用做表語

15、；他是我的長兄用"elder",表示" 年老的，年長的"，用做定語，只用于比較兩個人的長幼，只能作表語。【第 4 講：副詞】一般認為形容詞+ly 就變成了副詞，如形容詞quick加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely雖然以ly結(jié)尾，但實則是形 容詞， She is friendly to me （她對我很友好。）already 和 yet ：Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 這句話中又是already,又有yet,是怎么回事

16、嗎？原來already和yet意思雖然相同，但用法有 點小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用already, 一般放于句中，用于肯定旬和疑問旬。含有already的肯定句，變?yōu)榉穸ê螘r，要將 already變?yōu)閥et,且放在句尾。yet 表示預(yù)料要發(fā)生的事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否定句和疑問句中。hard 和hardly：hard， hardly 兩者雖然只有-ly 之差，意義卻大不相同。hard 表示 "辛苦，使勁，努力，而hardly 為否定副詞，表示"幾乎不 "。ago 和before：ago不能單獨使用，應(yīng)與three days （months , we

17、ek冊連用，而且和動詞的過去時連用。如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有 "一段時間"時，指 "距這段時間以前"， 和過去完成時連用。如： He said he had finished the work two days before.（他說他兩天前已完成了工作。）如果before單獨使用，是泛指“以前"，常常和完成時連用。如：I have seen the film before.（我以前沒看過這部電影。）farther 和 further:far 有兩種比較級，farther， fur

18、ther. 在英語中兩者都可指距離。如： He runsfarther than she does.（他比她跑得遠。）在美語中，farther表示距離，further表 示進一步。如：I have nothing further to say.（我沒什么要說的了。）【第 5 講：動詞】一定要記牢動詞的現(xiàn)在分詞，過去式，過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞（caught， caught） 你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動詞。系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be 的形式之外，還有 become, get, grow, turn, sound, lo

19、ok, smell, taste等，它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語（如形容詞, 名詞等 ） 連用 , 所以用的時候，可要小心為是呀！如：It smells delicious.（它聞起來味道很美）。delicious是形容詞，不是副 詞。情態(tài)動詞：首先要記住情態(tài)動詞后必跟動詞原形。must的意思是"應(yīng)當，必須”，側(cè)重于說話者的主觀看法，沒有時態(tài)變化，其 否定式是mustn't,在"Must I（we）.”的疑問句中，須注意的是其否定回答常用 needn't 如：Must I go?（我一定要走嗎？）No,you needn't.仆，不必。）n

20、eed意為"需要”。既可作實義動詞，又可作情態(tài)動詞，因此在用法上需要注 意。作實義動詞時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。如：I need to go.我得 走了。 ） 作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形。如： You needn't come tomorrow if you arebusy. （如果你忙，明天就不必來了。）實意動詞：我們跑（run）,我們跳（jump）,我們笑（laugh）,這些都得用實意動詞來表達。 我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，到底什么時候加to do,什么時候加doing 呢

21、 ?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面兩個句子。When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是"當老師進來時，他們停下來開始讀書"。 而第二句的意思是"老師進來時，他們停止了說話"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干 另一件事"。而stop doing表示"中斷正在做的某事"。forget， remembe

22、r， regret 這三個詞用法基本相同，只要記住+doing 表示"事情已經(jīng)做過"，+to do表示"事情還未做"就可以了。感官動詞：see,watch, notice,100k at,hear,listen to,smell,taste,feetr +do 表示 動作的完整性，真實性 +doing 表示動作的連續(xù)性，進行性。如：I saw him workin the garden yesterday. 昨天我看見他在花園里干活了。（強調(diào)"我看見了"這個事實）I saw him working in the garden yest

23、erday.（強調(diào)”我見他正干活”這個動作）咋 天我見他正在花園里干活?！镜?6 講：不定式】不定式的構(gòu)成非常簡單，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to不定式省to 有四種情況：使役動詞let,have,make等后接不定式。如：Let him go!讓他走！would rather, had better后。如：You had better stay at hom琳最好呆在家里。Why. / why not后。如：Why not have a good rest on Sunday?%什么星期天不好好休息一下

24、呢?感官動詞see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補，省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲！ 如： The boss made themwork the whole night. 變成被動句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：It 與不定式：動詞不定式可以做主語，但如果動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形式主語it 代替，而把真正主語（即不定式）放于句尾。如：It is not

25、 difficult for me to study English well.（對我來說學好英語是可能的。 ）不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find， think， believe 等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用 it 作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當其賓語的作用。如 : I found it difficult to fall asleep. 我發(fā)現(xiàn)很難入睡。還有一點：動詞不定式，還可用在how， when， where， what， which 等疑問代詞或副詞之后，與其共同作賓語。如： I don't know how to u

26、se a compute就 不知道怎樣使用電腦。too.to.和enough.to： too.to 表達"太 . 一致于不能."。enough . to 表達 "足以."。 這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。【第 7 講 介詞】它用來表明名詞與句中其他詞的關(guān)系，不能單獨使用。常考點包括一些固定搭配和一些近義詞。固定搭配如：on one'swayhome,help.with,send for,be interested in., be late for, be angry with,begood at等。常用介詞解析及用法比較：at,on和

27、in：這三個介詞在試卷中的出現(xiàn)頻率極高。對于它們的的分辨只要記住一句話就可以了。at 表示點， on 表示線， in 表示面。它們表達的范圍逐漸增大。at six o'clock, at noon, at the age of sixteen用at表示時刻或時間的點以及年齡。 on 具體到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st， on my birthday， on the morning of July 16th， on a spring afternoon。 in表達的范圍更大一些。與世紀、 年代、 季節(jié)、 月份以及早上、上

28、午、 晚上等連用。如：in the seventh century in 1950's ,in 2000, in the morning等。for,since：上面內(nèi)容提到過after, in ：這兩個介詞都可以表示時間"在以后 "的意思。其區(qū)別是：after 以過去為起點，表示過去一段時間之后，常用于過去時態(tài)的句子；in 以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間以后，常用于將來時態(tài)的句子。by, with , in ： by表示"以的方式，方法，手段"和"乘某種交通工具"；with指 "借助于具體的手段或工具"；

29、in 表示"以 方式，用語言，文字等媒介"。for 和 of： 試比較： It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock. It's kind of you to help me.兩句中介詞的選擇依據(jù)其前形容詞而定,一般來說,of 之前的形容詞往往是用于描寫人的品質(zhì)的好壞，人自身的特點，如聰明與否，細心與粗心等；for 之前的形容詞用于描寫事物的特點，如可能性，必然性，難易程度等?！镜?8 講：連詞】并列連詞引導兩個并列的句子。both .and:表示"兩者都".注意

30、：當bothand連接主語時，后面動詞一般要用 復(fù)數(shù)。not only. but also:"不僅而且"。注意：后面動詞采用就近原則，與but also后的詞保持一致。eitheror:"或者或者"。注意謂語動詞采用就近原則。如： Either you or I am wrong.neither.nor： "既不.也不." 是"either.or" 的否定形式。謂語動詞采用就近原則，與 nor 后的詞保持一致如： Neither you nor he is right.。or 的用法：意思為"否則&quo

31、t;。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.（我必須好好學習，否則我會考不及格了。）【第 9 講：時態(tài)一】般現(xiàn)在時：常與 always,often,sometimes, every da漁用，表示習慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提醒你當?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現(xiàn)在時。現(xiàn)在進行時：要注意其構(gòu)成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如： We're studying now. 我們現(xiàn)在正在學習。一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生

32、的動作或存在的狀態(tài)，常與 yesterday,lastyear,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意： We often went to dance last summer有的同學一見到often就想到用一般現(xiàn)在時，其實因為后面有 表示過去時間的last summer所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時問狀語如 at that time, at six yesterday at that moment when he came in等連用。如： When he knocked at t

33、he door,his mother was cooking.一般將來時：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來時間狀語如next year,tomorrow等連用。注意：在 Will you .？問句中，回答必須是 Yes,I will. 或No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't來回答過去將來時：過去將來時不 可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to work inGuangdong.現(xiàn)在完成時：顧名思義，

34、現(xiàn)在完成時表示的是已經(jīng)完成的動作，但動作造成的影響還在，常被 just,already,yet 等副詞修飾。如： He has already gone to Tianjin.對現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了。現(xiàn)在完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到現(xiàn)在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，.我們常用"過 "來表示，常帶有 twice, once, ever, neve博時間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時

35、：我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經(jīng)完成了的動作，通常與by,before 等構(gòu)成的短語或when,before, after 引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作，常和for 或 since 構(gòu)成的時間狀語連用。用法和現(xiàn)在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態(tài)。10 講：時態(tài)（二 ）】一般過去式和現(xiàn)在完成時：一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去，陳述一個事實，它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three days agO連用。而現(xiàn)在完成時表示某一完成的動作

36、對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強調(diào)的是現(xiàn)在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。如： We have seen that film. 我們已看過那部電影。對現(xiàn)在造成的影響是我們對影片已有所了解。We saw the film last night. 昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。注意：有些時間狀語，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般過去時， 又可用于現(xiàn)在完成時，但所表達的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時表示包括現(xiàn)在在內(nèi)，而用于一般過去式則與現(xiàn)在無關(guān)。如：I have read this book thisApril.

37、（ 說話時仍然為四月。） I read this book this April. （說話時四月份已過。）一般過去式和過去完成時的比較：一般過去式表示過去時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態(tài)，即"過去的過去"。當強調(diào)過去某一動作發(fā)生在某一動作之前時，常用此時態(tài)。如： He had finished his homework before nine o'clock. 九點之前他已經(jīng)完成了作業(yè)。 實際上， 一般現(xiàn)在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got home,his daughter had alread

38、y gone to bed當他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。在帶有 after 和 before 引導的時間狀語從句的復(fù)合句中，由于從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：He called on me soon after he had finished his homework他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說：He called on me soon after he finished his homework.【第 11 講：動詞語態(tài)】和時態(tài)一樣，語態(tài)也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關(guān)系。如果動作由主語執(zhí)行，就可使用主

39、動語態(tài)，如果主語不是由主語執(zhí)行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構(gòu)成和形式被動語態(tài)由"助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成，一定要記住是及物動詞。 助動詞必須與主語的人稱和數(shù)一致，注意要與我們前一講學過的八個時態(tài)配合使用。適合被動語態(tài)的情況：不知道動作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動作。如： Thistable is made of wood. 需要突出或強調(diào)動作的承受者時，如：This park wasbuilt for children.注意：主

40、動句中的主語如果是people, they, somebody等含糊的表示"人或人們"， 沒有確指執(zhí)行者是誰，為被動何時，通常省略 ”by+執(zhí)行者"。如：The door was opened secretly. But nobody came in.注意：在主動句里，不定式在make, see, hear等動詞后面作賓語補足語時都 不帶to,但變成被動何時，后面的不定式都需帶 to。如：He was made to do that work.主動語態(tài)不能變被動語態(tài)的情況：學了被動語態(tài)，別以為主動句和被動句可以隨意轉(zhuǎn)換， 千萬要注意呀！有些主動語態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動語

41、態(tài)。當賓語是反身代詞時 , 如： You should take care of yourself. 當謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動作的及物動詞時，如：Does the skirt suit you?【第 12 講：句子種類（一）】我們都知道，根據(jù)句子的使用目的，句子可分為陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。疑問句是常考的重點，也是要掌握的難點，這里我們先重點講一下.疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特殊疑問句.反意疑問句: 在陳述句之后附上一個簡短問句，對陳述句所敘述的事實提出相反的疑問,這種疑問句叫做反意疑問句. 如前面陳述句部分是肯定式，后面問句部分一般用是否定式；如前一部分是否定式，

42、后一部分一般用肯定式.前后兩部分在人稱，數(shù)及時態(tài)上通常保持一致.如：You are a student aren't you?（你是學生，對嗎 ?）在祈使句后面用反意疑問句，要注意人稱的變化。如： Go to the cinema， willyou?在省略的感嘆句后面，要注意主語的單復(fù)數(shù)。如： What fine weather， isn'tit?陳述句部分的主語如是I ，疑問部分要用aren't I. 如 : I'm as tall as yoursister， aren't I?陳述部分用never， hardly， few， nothing,nob

43、ody,few,seldom,hardly,little 等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義. 如 : He seldom came here,did he?陳述旬部分的謂語是used to時，疑問部分用didn't+主語或usedn't + 主語.如: He used to go to school at seven, didn't he? / usedn't he?陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn't you? 如 : You'd better readit by yourself, hadn't yo

44、u?陳述部分有You'd like to +v.疑問部分用 wouldn't+主語.如：You'd like to go with me, wouldn't you?主語是 everyone, someone, anyone, no one等不定代詞時，多用 they 指 代.如：Everyone is here, aren't they?所有的人都來了嗎？）主語是everything， something， anthing， nothing 時，用 it 指代。省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用will you 。 如 : Don't d

45、o that again, will you? 注意 Let's 開頭的祈使句，后用shall we? Let us 開頭的祈使句，后用will you?陳述部分是"there be"結(jié)構(gòu)的，疑問部分用there省略主語代詞。如:There is something wrong with your watch, isn't there?特殊疑問句: 注意疑問詞how many how much , how often , how old, howlong, what, what time, what day , what colour, which , wh

46、en , who, whose 等疑問詞 的用法?！镜?13 講：句子的種類（二 ） 】本講主要講一下感嘆句,祈使句,再順便提一下強調(diào)句.感嘆句注意事項：感嘆句往往由what和how弓I導。至于what和how的區(qū)別則是再好辨別不過了。跟我背一背下面的順口溜,感嘆句你就不再陌生了.感嘆句用法很簡單,How和What放句前,How與形、副詞類連,What后面名詞添.主語謂語不用變,省掉它們也常見. 當然， what 感嘆句和how 感嘆句有時可以互相轉(zhuǎn)換。當 What修飾單數(shù)可數(shù)名詞時，如果這一名詞有形容詞修飾，也 可用how引導感嘆句，但不定冠詞a或an需放在形容詞之后。如：What a la

47、rge factory = How large a factory it is!祈使旬：祈使旬所需注意的是：含有第二人稱的祈使句的否定句用don't.含有第一、第三人稱的祈使句的否定句用 Let+not+動詞原形或Don't let+第三人稱 代詞的賓格或名詞。下面稍微提一下?？嫉膹娬{(diào)句：我們學過的強調(diào)句是it 引導的句子。記住：強調(diào)句的連詞只有兩個，that和who。當強調(diào)的部分是人，且為句子的主語時，才用"who",其余用"that".句式是：It is (was)被強調(diào)部分+that(who) +句子其他部分。 此結(jié)構(gòu)強調(diào)的成分僅限

48、于主語，賓語和狀語。判斷一個句子是否是強調(diào)旬，只需看去掉It be- that是否還是一個完整的句子?？聪旅胬}：It is twenty years _ Miss Feng returned to China. A. that B. when C. since D. as答案C.本題易誤選為A(that).其實本旬不是強調(diào)何。若是，去掉It bethat 還應(yīng)是一個完整的句子。而本旬去掉 "It isthat",只剩下ten years Miss Feng returned to China不成句。因此本旬不是強調(diào)旬?！镜?14 講：賓語從句】一個句子如果加上賓語從句，句

49、子顯然變復(fù)雜了，也變的difficult 了，其實，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。賓語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。我們根據(jù)引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。以 that 弓I導的賓語從句。如：I hear that you have passed the examination.Good luck!以 if 和 whether弓 I 導的賓語從句。如：I don't know if you can cometomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。如： Please tell me how you canget here.運用

50、賓語從句要注意以下幾點：賓語從句的語序一定是陳述句語序。主句的謂語動詞的時態(tài)如果是過去時態(tài)，賓語從句謂語動詞的時態(tài)要選用相應(yīng)的過去某一種形式。如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時， 即使主句是過去式，從句仍用一般現(xiàn)在時?！镜?15 講：狀語從句】狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。狀語從句根據(jù)它表示的意思可分為時間，原因，條件，比較，結(jié)果，目的等 類。下面我們揀重點的一個一個來分析。時間狀語從句： 是由 when, as, while, after, before, since, unti

51、l, as soon a券從 屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時， 只能用 一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:I will call you as soon as Iarrive there.原因狀語從句：because, since, a奪口 for都表示原因。常常令我們不知該用 哪個好。我們來比較一下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明 人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用 as或since 如：I don't like that coat,because the color looks terrib

52、le.由 because導的從何如 果放在旬末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞弓I導。如： You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so.that或suchthat引導，要掌握和區(qū) 分這兩個句型，

53、首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾 名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容 詞 many, few, much, little連用, 形成固定搭配。 如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although引導的狀語從句。though, although和 but不能同時使用。Although it rained, they had a good time.【第17講There be句型與中考試題】There be句型的基本用法是表示“某地

54、（或某時）有某人（或某物）”，其形 式為“Thereb葉代詞或名詞（短語）+地點/時間狀語"。這里there是引導詞， 沒有詞義，be是謂語動詞，代詞或名詞（短語）是主語。 be要與主語保持人稱 和數(shù)的一致。否定句是在be后加not； 一般疑問句是將be放在句首；反意疑問 句中的簡短問句是由“ be （或其否定式）+ there”構(gòu)成。例如：1. There is a desk and two chairs in the room （緊挨著 be動詞的主語是 a desK 是單數(shù)，故be的形式要用is）當be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最臨 近主語保持數(shù)上的一致。意思為&quo

55、t;某地有某人或某物"。There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。（4）如果名詞是不可數(shù)名詞，用： How much +不可數(shù)名詞+ is there +地點 狀語？How much water is there in the cup? 杯中有多少水？2. There aren't two chairs and a desk in the room （否定旬）3. Is there anything wrong with your ears? （Yes, there is. /No, there isn

56、't.）4. There wasn't a meeting yesterday was there?（反意疑問旬）除此之外，還有一個重要句式 “有某人在做某事”， 要用 “ There be sb doing sth. +地點/時間狀語”。例如：There are several children swimming in the river 河里有幾個孩子在游泳。There be 結(jié)構(gòu)中常見的時態(tài)有如下幾種情況：通過上表可知：各種時態(tài)的變化是通過be動詞的變化來體現(xiàn)的。至于你提到的兩個句子我們先不考慮對錯，首要的問題是弄清楚There be與have所表示的意義。There b

57、e句型表示“存在”關(guān)系，have表示“所屬”關(guān)系，兩者不能混 合在一個句子中。例如，要說“明天有一個班會。 ”（ 1） There will have a class meeting tomorrow . （ x ） （2） There is going to /will be a class meeting tomorrow. （V）有時候既表示“存在”又表示“所屬”時兩種都可以用。例如： Class Three have a map of China on the wa l（l “地圖”為三班學生所有）There is amap of China on the wall in Class

58、Three （ “地圖”存在于三班）由此看來，There willhave是錯誤的。復(fù)習There be句型時除了掌握基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)注意以下問題：1如果作主語的是一個短語，則常?？疾槎陶Z中的修飾語?？蓴?shù)名詞的復(fù)數(shù)形式前可以用 any, som e, few, a few, m any或用數(shù)詞 + hundred/thousand/ million ， hundreds thousands millions of， no 等修飾；不可數(shù)名詞可以受any，some, no, little , a little, much 等詞的修飾。例如：（ 1） There were students in our schoo lA hundreds B eight hundred C eight hundreds of（ 2） There is water You needn't get some moreA