人教新課標(biāo)三年級(jí)語文下冊(cè)29古詩乞巧PPT課件

1、人教新課標(biāo)三年級(jí)語文下冊(cè)第八單元 乞乞 巧巧古詩和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)古詩和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān) 清明 元日 寒食 中秋清明清明 -(-(唐唐) )杜牧杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛, , 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有借問酒家何處有, , 牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村 元元 日日 王安石王安石 爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符?？偘研绿覔Q舊符。寒食寒食 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家 水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有 蘇東坡 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

2、 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。朗朗 讀讀 這首詩是唐代詩人林杰所寫的。這是一位這首詩是唐代詩人林杰所寫的。這是一位精通書法棋藝的詩人，而且非常的聰明，精通書法棋藝的詩人，而且非常的聰明，六歲的時(shí)候就能寫詩。六歲的時(shí)候就能寫詩。 今天我們學(xué)習(xí)的就是他的一首詩。請(qǐng)大家今天我們學(xué)習(xí)的就是他的一首詩。請(qǐng)大家打開課本，自由讀一讀，請(qǐng)記住，讀書有打開課本，自由讀一讀，請(qǐng)記住，讀書有三到，（心到、眼到、口到）所以在讀的三到，（心到、眼到、口到）所以在讀的時(shí)候，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。時(shí)候，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。宵與霄在字形上和含意上的不同宵與霄在字形上和含意上的不同 “宵”字是寶蓋頭，“霄”字是雨字頭 宵”是晚上

3、今宵， “霄”是天空九霄。那你還有什么不懂的嗎？那你還有什么不懂的嗎？ 1.“1.“碧霄碧霄”是什么樣的呢？是什么樣的呢？ 2.2.詩句中的詩句中的“乞巧乞巧”是什么意思？是什么意思？ 3.3.不理解不理解“穿盡紅絲幾萬條穿盡紅絲幾萬條”乞巧節(jié)是古時(shí)候人們非常喜歡的一個(gè)乞巧節(jié)是古時(shí)候人們非常喜歡的一個(gè)節(jié)日。同學(xué)們，你們最喜歡的是什么節(jié)日。同學(xué)們，你們最喜歡的是什么節(jié)日??？節(jié)日??？ 想想你們?cè)谶^六一兒童節(jié)時(shí)，周圍是怎么樣的節(jié)日景象呢？ 那古人在過乞巧節(jié)又會(huì)是怎么樣的節(jié)日景象呢？再讀讀三、四行。家家乞巧望秋月家家乞巧望秋月 怎么知道人很多？讀出詩句。 （家家乞巧望秋月） 是啊，每家的少女們都在望著

4、月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家門口，在 在田野，在山坡，在河邊，在花園 在所有能夠看到月亮的地方，少女們都在穿紅絲線，哪怕夜深了，她們還在不停地穿，為什么啊？ （他們想像織女一樣心靈手巧）穿盡紅絲幾萬條穿盡紅絲幾萬條 她們穿了多少條呢？她們穿了多少條呢？ 幾萬條幾萬條 真的有幾萬條嗎？真的有幾萬條嗎？ 沒有沒有 那是多少條那是多少條 很多很多）很多很多） 什么多？什么多？ （紅絲多）（紅絲多） 在第四行里，還有哪個(gè)字可以看出少女們穿的紅絲很多在第四行里，還有哪個(gè)字可以看出少女們穿的紅絲很多呢？呢？ （穿盡）（穿盡） 數(shù)不清的紅絲都穿完了，可見少女們乞取智巧、追求幸數(shù)不清的紅絲都穿完了，可見少女們乞取智巧、追求幸福的愿望是多么強(qiáng)烈而美好??！詩人林杰發(fā)出感慨：家福的愿望是多么強(qiáng)烈而美好??！詩人林杰發(fā)出感慨：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。你能像老師這樣讀嗎？家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。你能像老師這樣讀嗎？作業(yè)作業(yè) 1.詩人林杰寫下乞巧這首古詩，來表達(dá)那些少女們乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同學(xué)們，詩中的疑問，你們都解決了嗎？那你們能讀好這首詩嗎？ 2.看見有的同學(xué)都已經(jīng)閉上眼睛，仿佛沉醉于詩中。我想，他一定是背出來了？你們能背嗎？一