我的201-年工作總結(jié)

1、我的201*年工作總結(jié) 我的201*年工作總結(jié) 我的工作總結(jié)之一：二零一三年工作總結(jié)及反思 201*年8月至201*年6月這一年，我代兩個高考復(fù)讀班和一個高三應(yīng)屆班的語文課，現(xiàn)將這一年的工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)并作反思，如下：一所任班級狀況 我所代的班級分別是復(fù)讀理科9班、復(fù)讀文科4班和應(yīng)屆文科44班，其中復(fù)讀理科9班有156人，復(fù)讀文科4班135人，應(yīng)屆文科44班87人。復(fù)讀理9班的班主任馬老師，為人隨和，面慈心軟，接收的學(xué)生成績參差不齊，有的同學(xué)很優(yōu)秀，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績相當(dāng)差，但是班級同學(xué)整體氣氛平穩(wěn)、大多數(shù)同學(xué)對人很隨和，很少有同學(xué)和老師頂撞的；復(fù)讀文(4)班閆老師，為人要強(qiáng)，接收的同學(xué)成績相對

2、較好些，尤其是語文方面基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)有靈性，各別同學(xué)很有才華，閆老師對同學(xué)要求十分嚴(yán)格，因而班風(fēng)安靜嚴(yán)整，幾乎讓人覺得有些壓抑，班里有些同學(xué)的逆反心理較激烈，常出現(xiàn)同學(xué)跟老師頂撞的現(xiàn)象；應(yīng)屆文44班，在一中東校區(qū)，是原靖坡中學(xué)的班級，原有七個文科班，高三入學(xué)時，學(xué)校又通過摸底考試將成績較好的同學(xué)集中到兩個強(qiáng)化班，剩余的同學(xué)組成了五個一般班，文44班就是五個一般班中的一個，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)成績十分差，很難在高考中取得好成績，幾乎無一人能夠達(dá)到本科院校錄取分?jǐn)?shù)線，但是同學(xué)思維活躍而很有激情，心地善良而單純，而且班主任高老師管理班級方法得當(dāng)，學(xué)生對老師很尊重，因而師生關(guān)系十分融洽。 二工作的幾點總

3、結(jié)第一，我對高考考點和命題方式有了更為清楚的熟悉。語文高考大綱和安徽省考試說明，對高考性質(zhì)、要求、內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)都做了明確的規(guī)定和說明，在教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，我們應(yīng)該對它認(rèn)真的研究，具體運(yùn)用到復(fù)習(xí)的具體過程之中。一定不能脫離大綱，盲目的教學(xué)和“指導(dǎo)復(fù)習(xí)。第二，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，包括教研公開課教案、模擬考試試卷、教學(xué)光盤、教學(xué)課件，復(fù)習(xí)資料等，凡是有利于提升高教學(xué)效果的手段都可以為我所用。教研公開課教案是該教課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)討論而且運(yùn)用于教學(xué)施行的最有用的教學(xué)資源，我們在備課時假設(shè)能適度借鑒，可以節(jié)省很多的備課時間而且能收到很好的教學(xué)效果；模擬考試試卷都是學(xué)校經(jīng)過反復(fù)篩選而定的，

4、一般都是質(zhì)量比較好的試卷，作為教學(xué)、復(fù)習(xí)材料是很有代表性、針對性和有用性的；教學(xué)和復(fù)習(xí)光盤大都是專家教學(xué)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)，很有指導(dǎo)意義。所以，對這些教學(xué)資源，一要注意收集整理，二要適當(dāng)借鑒運(yùn)用。第三，重視與同學(xué)科教師的合作，積極參加教研活動。一人單打獨斗力量是十分有限的，集體的力量是龐大無窮的，所以要將自己融入學(xué)校教師集體之中，既發(fā)揮自己的獨特作用，又要汲取他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，取長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢；教研教改是教學(xué)的生命線，要想使自己教學(xué)觀念和知識不斷更新?lián)Q代，不斷超越自我，不斷升華自己的素養(yǎng)，教研是十分關(guān)鍵的。我敢于在教學(xué)中展示自我，暴露自己的不夠和缺陷，虛心接受學(xué)生和同行的批評指正，對自己教學(xué)水平的提

5、升也是十分重要的。 第四，努力鉆研教材，在反復(fù)的閱讀和做題訓(xùn)練中，尋找做題規(guī)律和有效地解題方法；關(guān)于教學(xué)材料，尤其是閱讀文本，要認(rèn)真地、反復(fù)地閱讀，要讀懂讀透，要有自己的理解和心得，還要有創(chuàng)造性的熟悉，對文本要有個性化的解讀，為尋找科學(xué)有效地教學(xué)方法打好基礎(chǔ)；還要注重教學(xué)材料的積存，積存豐富的教學(xué)素材，才干在教學(xué)中左右逢源，運(yùn)用自如，因此多背誦一些詩詞美文，多收集一些教學(xué)資料。 第五，認(rèn)真研究教學(xué)對象，即學(xué)生，了解學(xué)生是有效實施教學(xué)至關(guān)重要的第一步。只有對學(xué)生了如指掌，才可能選擇最有效的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法。老師只有心知學(xué)生的所需所愛所憂所苦，才可能做到有的放矢，因材施教。所以，我以后

6、更要在這個方面多努力。在教學(xué)中，尊重學(xué)生個性，尊重學(xué)生人格，耐心聽取學(xué)生的回答，無論他們回答的是對還是錯，都應(yīng)該實事求是地給與肯定和理解；老師不能強(qiáng)詞奪理，借勢壓人，要以理服人，要以誠待人，要以愛感人，要讓真理說服人，讓愛心溫暖人，把民主理念、和諧觀念體現(xiàn)于教學(xué)之中。 第六，在教學(xué)中，要重視教學(xué)生成，而不能僅僅看重教學(xué)預(yù)設(shè)。在教學(xué)中，我們總是習(xí)慣于將學(xué)生的理解角度、分析思路和問題結(jié)論向自己預(yù)設(shè)的答案上生拉硬拽，實際上是要學(xué)生都按自己的理解去理解，都去毫無批判的接受一個所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。要重視生成，就要尊重學(xué)生的個性，充分調(diào)動學(xué)生思索問題、解決問題的積極性和主動性。 第七，重視學(xué)生非智力因素，在教

7、學(xué)中，有目的地、合理而巧妙地向?qū)W生傳授高尚理想追求和道德觀念，塑造完善的人格和品行；引導(dǎo)學(xué)生掌握一些積極的社會經(jīng)驗和優(yōu)良的生活習(xí)慣。 第八，重視寫作訓(xùn)練。寫作最能夠?qū)W(xué)生的語文綜合素養(yǎng)展示出來，最能體現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。在寫作中，一方面要重視學(xué)生的寫作基本功訓(xùn)練，另一方面還要激勵學(xué)生張揚(yáng)個性，勇于革新，寫出有創(chuàng)意的文章。同時，老師也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙懴滤魑?，一則可以給學(xué)生提供文章范例；二則可以從自己的寫作中獲得像學(xué)生寫作文那樣的切身體驗，容易跟學(xué)生進(jìn)行溝通，產(chǎn)生心靈共鳴。 三我的幾點反思其一、作為教師，不要以成績的好壞論英雄。對待成績好的，不要嬌縱，不要一好俱好，將他們看作“完美的學(xué)生，要引導(dǎo)

8、他們?nèi)绾巫鋈?；對待成績差的，不要歧視，也不要放任不管，更不要挖苦打擊，要多關(guān)心他們，激勵他們樹立信心，激發(fā)斗志，讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點。不管怎樣，要公平公正地對待所有學(xué)生，一視同仁，與全體學(xué)生建立平等、民主、和諧、溫馨的師生關(guān)系。 其二、作為教師，做人要坦蕩、坦誠、無私、正直、友善的人，而不要耍小聰慧，不要耍當(dāng)心眼，不要玩小手段，做人不能有陰暗心理；注重修身養(yǎng)性，不斷提升自身的修養(yǎng)，做一個心胸寬廣、樂觀豁達(dá)的人。這樣，能言傳身教，給學(xué)生一個做人的表率。 其三、對待學(xué)生，不求其個性完美，但求其個性有閃光點；要用全面的發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，而不能用偏見的停滯不變的眼光看待所有的學(xué)生。有一個

9、教育家說得好，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師。所以，要幫助每個同學(xué)進(jìn)步，促進(jìn)每個同學(xué)全面發(fā)展。 其四、“桃李不言，下自成蹊。教師不能一味地要求學(xué)生如何對待自己，而是要求自己如何為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)?！芭踔活w心來，不帶半根草去，應(yīng)該成為每一個教師的 人生座右銘。我也將這句話作為我的人生座右銘。 二零一三年六月十二日 擴(kuò)大閱讀：201*年個人工作總結(jié) 201*年度個人工作總結(jié) 201*年，我始終以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作為準(zhǔn)則，保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項工作任務(wù)。 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、不斷提升自身素養(yǎng) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弄清工作的方向、目

10、標(biāo)和任務(wù)，保證在思想上、行動上和黨組織堅持一致。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)檔案處理和電腦知識，學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找難點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)工作能力。 二、端正作風(fēng)，勤懇認(rèn)真嚴(yán)于律己 在工作作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進(jìn)，始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。在生活中發(fā)揚(yáng)艱難樸素、勤儉耐勞、樂于助人的合格傳統(tǒng)，做了到老老實實做人，勤勤懇懇做事。 三、努力工作、保證完成各項任務(wù) 1、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。認(rèn)真收集各項信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握自己各方面工作的開展?fàn)顩r，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗。 2、我主要參加檔案館內(nèi)的接待、調(diào)檔、查檔、復(fù)印等相關(guān)工作，在接待查檔人員的過程中，保持按照工作要求，熱情接待，認(rèn)真聽取提出的要求、建議，對提出的問題耐心解釋，加班加點，再苦再累，沒有怨言，一心只想讓帶著希望而來的查檔人員滿意而歸。 四、工作中的不夠與今后努力的方向 回憶一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也熟悉到了自己的不夠之處，主要是理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技