


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教師節(jié)總結(jié)偉光中心學(xué)校20152016晨曦細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園丁。在這處處洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們共同迎來了教師節(jié)。一股股溫馨的暖流早已彌散開來,喜慶的氣氛早已涌動在學(xué)校的每一個角落。校內(nèi)高懸的彩球迎著微風(fēng)起舞,辦公樓前“熱烈慶祝教師節(jié)”的橫幅格外醒目?!白@蠋煿?jié)日快樂”的祝福聲在校內(nèi)此起彼伏。為表彰所有老師這一年來的貢獻(xiàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和德育處、校辦公室的籌備下,我校一年一度的慶祝教師節(jié)暨表彰大會在學(xué)校的體育館內(nèi)隆重舉行。上午8點30分,雷鳴般的掌聲使喜慶的氣氛愈加濃烈,寬敞明亮的體育館座無虛席,氣氛格外莊重?zé)崃?。伴隨著莊嚴(yán)嘹亮的國歌,慶祝教師節(jié)暨表彰大會在陶老師的主持下拉開
2、了帷幕。在大會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的老師和先進(jìn)集體頒發(fā)了榮譽證書,并向所有受表彰的老師和先進(jìn)集體表示了衷心的祝賀??吹嚼蠋焸兿矏偟男θ?,在場的每一位同學(xué)都從心底升騰起無比的欣喜之情。近日來,懷揣著一份感恩之心,在校的同學(xué)們紛紛以自己的方式向老師表達(dá)了最誠摯的祝福。而今日作為學(xué)生代表發(fā)言的于佳美同學(xué),則向所有老師表達(dá)出了同學(xué)們共同的心聲:“老師!您辛苦了!”這簡短的六個字,真切的道出了每一位同學(xué)心底的吶喊;而要努力把知識學(xué)精學(xué)透,則是向所有的老師遞交上的一份感恩的承諾。“學(xué)海無涯,有老師與同學(xué)們風(fēng)雨同舟;路遇險阻,老師與同學(xué)們一道劈波斬浪。老師期望的是同學(xué)們破繭成蝶的那一刻,而現(xiàn)在的我們,能為老
3、師呈上的只是那能夠使老師們由衷一笑的祝福與努力。三尺講臺上老師以生命的燭光照遍了祖國的萬里河山,傳承千秋偉業(yè)的使命感讓老師們在奉獻(xiàn)中樂此不疲。敬愛的老師,日后無論成長為一顆挺拔的蒼松還是一根低矮的小草,我都會以生命翠綠向您致敬?!痹诒敬未髸希招iL做了讓全體師生心潮澎湃的講話。首先向所有老師致以節(jié)日的祝賀,而后便就老師和同學(xué)們關(guān)心的問題做了詳細(xì)介紹。校長的介紹使我們了解到學(xué)校在過去的一年來所取得的豐碩成果。而此前孫老師作為優(yōu)秀教師的代表,在發(fā)言中向 所有人表達(dá)了自己定會殫精竭慮的堅定信念。 在熱烈歡快的氣氛中,本次大會圓滿落下了帷幕。全場同學(xué)不約而同的起立,以經(jīng)久不息的掌聲獻(xiàn)給了所有關(guān)心、愛護(hù)著同學(xué)們的老師。一年來所播撒出的辛勞,在這一天成為無數(shù)莘莘學(xué)子的殷切問候;一年來所滴淌下的汗水,此刻亦化作簇?fù)碇?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國沙漠旅游行業(yè)市場供需格局及行業(yè)前景展望報告
- 2025年網(wǎng)絡(luò)通信柜行業(yè)深度研究分析報告
- 【報告】苯乙烯和二乙烯基苯共聚實驗報告
- 磷石膏綜合利用項目可行性研究報告
- 橡皮膏項目可行性分析報告(模板參考范文)
- 2025年多功能食品加工機項目建議書
- 微波塔項目可行性研究報告
- 2025年罐身電阻焊自動線項目發(fā)展計劃
- 酒店玻璃合同范本
- 2025-2030年中國沙棘籽油軟膠囊行業(yè)深度研究分析報告
- 一年級下冊勞動教案
- 付款申請英文模板
- 大同大學(xué)綜測細(xì)則
- 生活會前談心談話提綱
- 比較思想政治教育(第二版)第十二章課件
- 普通外科常見疾病臨床路徑
- 人教版九年級下冊初中英語全冊作業(yè)設(shè)計一課一練(課時練)
- 2021新版GJB9001C-2017體系文件內(nèi)審檢查表
- 風(fēng)篩式清選機的使用與維護(hù)
- 《計算流體力學(xué)CFD》
- 馬克思主義宗教觀課件
評論
0/150
提交評論