教科版小學科學六年級下冊教學計劃-3頁

1、小學科學六年級下冊教學計劃一、教材分析1、教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。“微小世界”是向?qū)W生們打開的第一個窗口。在 “微小世界”這個單元里，學生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體。集中研究的內(nèi)容首先是放大鏡下的昆蟲世界，他們將觀察昆蟲身體構(gòu)造的細節(jié)部分，如口器、觸角和翅膀，還將觀察小昆蟲的生活習性和行為特點。接下來他們要研究放大鏡下的晶體，平時習以為常的白糖、食鹽、堿面溶液的結(jié)晶，一定會讓他們驚奇萬分。在這一單元里，學生們還將研究放大鏡的放大倍數(shù)，自制一個簡易的顯微鏡，并使用它展開一個觀察、研究身邊生命的活動。放大鏡和顯微鏡下的發(fā)

2、現(xiàn)會拓展學生們了解認識世界的新視野，激起他們對科學探究活動的更大興趣?！碍h(huán)境和我們”是向孩子們打開的第二個窗口。此前他們參與了有關生命和物質(zhì)世界的許多探究活動，但還沒有對我們生活的地球有一個整體的認識和觀察的視角。這一單元將引領學生們關心有關地球整體的環(huán)境問題，并力圖影響他們的日常行為習慣。考慮到小學生的年齡特點，教學活動是從研究垃圾問題開始的，試圖通過調(diào)查垃圾來源、組成及處理方式等一系列活動，使學生們認識解決這一問題的重要性和迫切性，并身體力行，參與解決這一問題的活動，繼垃圾問題之后，教材又引導學生們通過搜集資料，了解和關注人類面臨的其他一些環(huán)境問題，如淡水資源缺乏、溫室效應、土地荒漠化等，

3、并引導他們開展考察家鄉(xiāng)環(huán)境、制定保護環(huán)境的班級活動方案和個人環(huán)保行動計劃?！坝钪妗笔窍?qū)W生們打開的第三個窗口。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質(zhì)、構(gòu)造及運動的知識。這一單元將引導他們?nèi)⒓佑嘘P太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。他們會觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實驗，根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)建一個太陽系的模型，利用自己制作的活動觀星圖，在夜晚觀星他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個充滿活力極具魅力的世界，還會知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待著他們?nèi)⑴c和努力。本冊教材的最后一個單元“信息”也是本套教

4、材的最后一個單元。“信息”單元的指向不是通常意義上的通訊、傳播、計算機技術(shù)方面的內(nèi)容，而是將科學探究搜集事實和證據(jù)、推理和尋找解釋的活動作為獲取信息和對信息進行加工的過程。教材試圖用這樣一種設計使學生們對四年來的科學探究活動進行梳理，建立一個較為系統(tǒng)的認識，從而加深對科學探究本質(zhì)的理解。在這一單元里，學生們將參與一些生動有趣的活動，了解科學家是如何進行科學探究的，體驗要準確獲得一個事實，除認真觀察外，還須將想像、推理與事實區(qū)別開來，在交流中要學會傾聽和準確表達。2、教學重難點分析重點1、對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充分的討論，再得出結(jié)論。2、圖表、圖形的運用，切實培養(yǎng)學生的

5、科學態(tài)度和科學精神。難點通過各種調(diào)查和分析和科學問題的活動，逐步積累經(jīng)驗、理念概念和培養(yǎng)探究能力。二、教學目標1、知識技能目標1、本學期通過設計豐富多彩的活動，使學生們更深刻地體會到學習科學就是要把精力集中在調(diào)查研究上，通過各種調(diào)查和分析和科學問題的活動，逐步積累經(jīng)驗、理念概念和培養(yǎng)探究能力。2、操作應用目標需要培養(yǎng)對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充分的討論，再得出結(jié)論。3、情感態(tài)度價值觀目標在本冊的各個單元中，都加強了這方面活動的設計，強調(diào)了圖表、圖形的運用，切實培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。三、班級學生情況分析 四、主要教學措施1、教材內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點和在全套教材中的位置。這

6、一冊教材與前七冊教材不同，不是在生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙內(nèi)容的具體層面展開，而是力圖打開學生新的視野，引起新的關注，激發(fā)他們對科學更大的興趣。同時又是對前面科學課學習的總結(jié)，力圖使學生對科學探究的意義、特點和立法有更深入的理解，為今后科學課的學習打下基礎。因此，教學要圍繞著上述目的展開，要有明確的指向。2、學生科學探究活動的自主性和開放性。學生經(jīng)過四年的科學課學習，經(jīng)歷了大量的觀察、描述、提出問題、開展實驗、交流等活動。他們的科學探究能力已獲得一定的發(fā)展，我們期望在這一學期里，能夠根據(jù)學生的實際情況，適當加大探究活動的自主性和開放，引導他們經(jīng)歷一個較為完整的科學探究過程，這對他們即將開始

7、的中學科學課程學習也是有意義的。3、因地制宜選取教學內(nèi)容和開展教學活動。本套教材是面向全國編寫的，但我國各地的教學資源和學校狀況差異很大。 為了使各個地區(qū)的科學課教學能夠達到課程標準的要求，我們希望老師們充分利用當?shù)亟虒W資源實現(xiàn)教材編寫的基本意圖。在條件不能滿足的地區(qū)，我們可以尋找替代品，把當?shù)厝菀撰@得的相似物體作為觀察對象，或者簡化某些觀察活動，積極開展適宜本地特點的科學學習活動。五、教學進度安排周 次起 止 時 間課時安排教 學 內(nèi) 容12.132.172始業(yè)教育，調(diào)動學生學習科學的積極性22.202.2431、放大鏡 2、放大鏡下的昆蟲世界 3、放大鏡下的晶體32.273.33 4、怎樣

8、放得更大5、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界（一）43.63.103 6、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界（二） 7、用顯微鏡觀察研究身邊的生命世界（三） 53.133.1738、微小世界和我們 復習63.203.243 第一單元考查； 1、垃圾堆里有什么 2、建一個垃圾填埋場 73.274.133、減少丟棄及重新使用 4、垃圾的回收利用 5、分類其實很簡單84.54.736、世界面臨的環(huán)境問題 7、考察家鄉(xiāng)的環(huán)境 8、我們的環(huán)保行動 94.104.143 復習 第二單元考查； 104.174.213期中考查 1地球的衛(wèi)星月球114.244.2832月相變化3我們來造“環(huán)形山” 4日食和月食 125.25.525太 陽 系6在星空中7探索宇宙 135.85.123 復習 第三單元考查； 145.155.1931科學家怎樣進行探究 2我們是怎么知道的 155.225.2733. 看到的和想到的 4. 查閱和辨別信