“遵守課堂紀(jì)律-爭做學(xué)習(xí)主人”主題班會實(shí)用教案

1、小故事(gsh)聞名世界的球王馬拉多納一次后場得球，其對手(dushu)對他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過奮力拼搏，終于將球踢進(jìn)了球門。賽后記者問他，這么多人對你下手，你不生氣嗎？球王說，沒有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎？記者又問，你難道不想報(bào)復(fù)他們嗎？球王肯定地回答說，怎么不想。但我深知球場紀(jì)律的重要性，我最好的報(bào)復(fù)就是把球送進(jìn)他們的球門里。 第1頁/共29頁第一頁，共30頁。湯姆是一個小火車站的站長。說是站長，其實(shí)只有湯姆一個人，賣票、檢票、打信號、甚至打掃衛(wèi)生都是湯姆干。湯姆嚴(yán)格遵守所有的制度，并竭力維護(hù)制度。在車站內(nèi)，如果有誰膽敢破壞制度，誰就是湯姆的敵人。湯姆退休時，為了表彰湯姆出

2、色的工作成績，鐵路部門決定送給他一件禮物。湯姆要了一節(jié)報(bào)廢的火車車廂，放在自己家后院里。一天天下著雨，湯姆的一位朋友(png you)去看望他，發(fā)現(xiàn)湯姆坐在那節(jié)火車車廂的外面在雨中吸煙，樣子十分狼狽。朋友(png you)問他為什么不到車廂里面吸煙，湯姆沮喪地回答說：他們送給我了一節(jié)NO SMOKING禁止吸煙的車廂。第2頁/共29頁第二頁，共30頁。外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武(wiw)，讓世界看到了作為一個大國的風(fēng)范。讓世界看到了作為一個大國的風(fēng)范。是什么保證是什么保證(

3、bozhng)了他們奇跡般的完了他們奇跡般的完成任務(wù)？成任務(wù)？第3頁/共29頁第三頁，共30頁。第4頁/共29頁第四頁，共30頁。第5頁/共29頁第五頁，共30頁。圖一：同學(xué)圖一：同學(xué)(tng xu)們遵守課們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課堂氣氛堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課堂氣氛活躍?；钴S。圖二：同學(xué)們?nèi)繄D二：同學(xué)們?nèi)?qunb)趴在趴在桌子上，課堂氣氛死氣沉沉，課桌子上，課堂氣氛死氣沉沉，課堂紀(jì)律較差。堂紀(jì)律較差。第6頁/共29頁第六頁，共30頁。一般來說，紀(jì)律(jl)有三種含義2.紀(jì)律是指通過(tnggu)外來約束達(dá)到糾正目的的手段3.第7頁/共29頁第七頁，共30頁。 第8頁/共29頁第八頁，共

4、30頁。風(fēng)箏(fng zheng)與線的定義若不是若不是(b (b shi)shi)線的制線的制約，哪有風(fēng)約，哪有風(fēng)箏的高翔。箏的高翔。第9頁/共29頁第九頁，共30頁。中學(xué)生課堂紀(jì)律要求中學(xué)生課堂紀(jì)律要求為保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀(jì)律：為保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀(jì)律： 一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受(jishu)教師的指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)。 二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，保持課堂嚴(yán)肅安二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，保持課堂嚴(yán)肅安

5、靜。靜。 三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂討論時應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。討論時應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。 四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課。課。 五、學(xué)生在上課時不應(yīng)帶手機(jī)、五、學(xué)生在上課時不應(yīng)帶手機(jī)、MP3、MP4等進(jìn)教室，更不能在課堂上等進(jìn)教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。接聽電話，影響教師講課和他人聽講。 六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教

6、室內(nèi)打鬧、喧六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。保持教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。嘩。保持教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。 七、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律。損壞公物、七、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律。損壞公物、設(shè)備要照章賠償。設(shè)備要照章賠償。 學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀(jì)律，對違反課堂紀(jì)律的行為，教師可及時批評指學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀(jì)律，對違反課堂紀(jì)律的行為，教師可及時批評指正。對嚴(yán)重違紀(jì)并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀(jì)律處分。正。對嚴(yán)重違紀(jì)并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀(jì)律處分。第10頁/共29頁第十頁，共30頁。中學(xué)生課堂常規(guī)中學(xué)生課

7、堂常規(guī)一、上課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。一、上課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。二、上課預(yù)備鈴響后二、上課預(yù)備鈴響后,要立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好，準(zhǔn)備上課。要立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好，準(zhǔn)備上課。三、老師進(jìn)入教室后由班長喊三、老師進(jìn)入教室后由班長喊“起立起立”，學(xué)生要立正站好，待老師還禮后，班，學(xué)生要立正站好，待老師還禮后，班長再喊長再喊“坐下坐下”。上體育課時，由體育委員提前整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)，師生互相。上體育課時，由體育委員提前整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)，師生互相問好。問好。四、上課遲到者，要先喊四、上課遲到者，要先喊

8、“報(bào)告報(bào)告”，老師同意后再進(jìn)入教室。，老師同意后再進(jìn)入教室。五、上課時，要坐端正，專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的問題，要五、上課時，要坐端正，專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的問題，要養(yǎng)成良好的坐、立、行和書寫姿勢的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的坐、立、行和書寫姿勢的習(xí)慣。六、回答問題時，要起立站好，老師允許后再坐下，回答問題或發(fā)言時需先舉六、回答問題時，要起立站好，老師允許后再坐下，回答問題或發(fā)言時需先舉手，要有正確的舉手姿勢。手，要有正確的舉手姿勢。七、上課時不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西，課堂要保持嚴(yán)肅整齊。七、上課時不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西，課堂要保持嚴(yán)肅整齊。八、上課

9、不得隨便說話、打鬧、下坐位、亂遞紙條八、上課不得隨便說話、打鬧、下坐位、亂遞紙條(zh tio)，不許借東西。，不許借東西。九、下課鈴響后，老師宣布下課，由班長喊九、下課鈴響后，老師宣布下課，由班長喊“起立起立”，待老師離開教室或經(jīng)老，待老師離開教室或經(jīng)老師允許后，按順序出教室。師允許后，按順序出教室。十、上好實(shí)驗(yàn)課。班長整隊(duì)提前把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室，按照順序坐好，不經(jīng)老師同意十、上好實(shí)驗(yàn)課。班長整隊(duì)提前把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室，按照順序坐好，不經(jīng)老師同意不準(zhǔn)動儀器，不準(zhǔn)高聲喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)隨便走串，如擅自動用儀器、教具等并造不準(zhǔn)動儀器，不準(zhǔn)高聲喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)隨便走串，如擅自動用儀器、教具等并造成損失，

10、要負(fù)責(zé)賠償并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。成損失，要負(fù)責(zé)賠償并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。 第11頁/共29頁第十一頁，共30頁。第12頁/共29頁第十二頁，共30頁。小白(xio bi)做作業(yè)小白做作業(yè)，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結(jié)果(ji gu)半個小時過去了，作業(yè)本還是一片空白。第13頁/共29頁第十三頁，共30頁。請同學(xué)(tng xu)們思考：一個事業(yè)成功的百萬富翁和一個討飯的人至少(zhsho)在一個方面是完全一樣的：他們一天都只有24小時，1440分鐘。那么為什么有的人取得了那么大的成就，有的人卻一事無成呢？第14頁/共29頁第十四頁，共30頁。你知道(zh do)嗎？一天“25小時

11、” 雖然每個人都擁有一天24小時，但是善于利用時間的人每天在24小時的時間內(nèi)可以做出別人(birn)25小時才能完成的事情。第15頁/共29頁第十五頁，共30頁。 一寸光陰一寸光陰(gungyn)一寸金，寸金一寸金，寸金難買寸光陰難買寸光陰(gungyn)學(xué)會(xuhu)合理分配時間第16頁/共29頁第十六頁，共30頁。學(xué)習(xí)主人的學(xué)生主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)主人的學(xué)生主要表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)目的明確，有的理想、學(xué)習(xí)目的明確，有的理想還比較遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)積極性、主還比較遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)積極性、主動性強(qiáng)。動性強(qiáng)。2、聽課注意力好，自習(xí)效率、聽課注意力好，自習(xí)效率較高。較高。3、課余時間也有計(jì)劃內(nèi)的實(shí)、課余時間也有計(jì)劃內(nèi)的實(shí)事可

12、做。事可做。4、這些學(xué)生和老師合作很好，、這些學(xué)生和老師合作很好，但從來不抄襲，學(xué)習(xí)成績好。但從來不抄襲，學(xué)習(xí)成績好。5、學(xué)習(xí)對他們、學(xué)習(xí)對他們(t men)來說來說是一種內(nèi)心深處的需要，是一是一種內(nèi)心深處的需要，是一種樂趣，是一種享受。種樂趣，是一種享受。 第17頁/共29頁第十七頁，共30頁。學(xué)習(xí)奴隸的學(xué)生主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)奴隸的學(xué)生主要表現(xiàn)1、為避免父母的指責(zé)或老師、為避免父母的指責(zé)或老師(losh)的批評而學(xué)習(xí)。的批評而學(xué)習(xí)。2、他們?nèi)鄙倩驔]有學(xué)習(xí)的積、他們?nèi)鄙倩驔]有學(xué)習(xí)的積極性、主動性，父母或教師推極性、主動性，父母或教師推一推，他們動一動。一推，他們動一動。3、上課時常為不能集中注意、上

13、課時常為不能集中注意力而苦惱，自習(xí)無事做，或明力而苦惱，自習(xí)無事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過且過。過且過。4、課外時間就更沒自控能力，、課外時間就更沒自控能力，他們喜歡依賴?yán)蠋熕麄兿矚g依賴?yán)蠋?losh)，可老師可老師(losh)讓他們做的事讓他們做的事他們又常常拖拉甚至他們又常常拖拉甚至 不做。不做。5、他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第18頁/共29頁第十八頁，共30頁。態(tài)度決定一切學(xué)習(xí)(xux)才是最重要的第19頁/共29頁第十九頁，共30頁。就學(xué)習(xí)問題現(xiàn)在班上存在有以下問題：1、做事拖拉，不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)(zhungti)，不會充

14、分利用時間。2、上課聽講，易分心，學(xué)習(xí)時，不能靜下心 來，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，效率低下。3、不懂不問，積累問題，形成難點(diǎn)。4、不會自己學(xué)習(xí)。5、紀(jì)律松散，自習(xí)課紀(jì)律差。第20頁/共29頁第二十頁，共30頁。下面(xi mian)這是一個北大學(xué)生談學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)。她談到，很多人生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：一、每天保證一、每天保證8小時睡眠。晚上不要小時睡眠。晚上不要熬夜熬夜(o y)，定時就寢。中午堅(jiān)持，定時就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精

15、神是午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。提高效率的基本要求。第21頁/共29頁第二十一頁，共30頁。二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意(zh y)休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。第22頁/共29頁第二十二頁，共30頁。三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么(zn me)能提高學(xué)習(xí)效率呢？第23頁/共29頁第二十三頁，

16、共30頁。四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持(boch)愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持(boch)互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。第24頁/共29頁第二十四頁，共30頁。六、注意整理。學(xué)習(xí)過

17、程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理(tiol)的學(xué)生不會學(xué)得很好。注：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。第25頁/共29頁第二十五頁，共30頁。學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確(mngqu)的目標(biāo)，比如要在 多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)即使完成也是隨便應(yīng)付。第26頁/共29頁第二十六頁，共30頁。2注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有使我分心(fn xn)的東西。(3) 是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。第27頁/共29頁第二十七頁，共30頁。第28頁/共29頁第二十八頁，共30頁。謝