農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1、    農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析    劉夢(mèng)寧摘要：對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題的研究顯示，農(nóng)村家庭出身大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難問題最為突出，尤其是農(nóng)村背景的普通本科畢業(yè)生就業(yè)最為困難的群體，同時(shí)，農(nóng)村家庭出身大學(xué)生就業(yè)困難導(dǎo)致“讀書無(wú)用論”在一些農(nóng)村地區(qū)蔓延，進(jìn)一步增強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的教育不平等，擠壓農(nóng)村青少年的上升社會(huì)流動(dòng)空間和渠道，使城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等長(zhǎng)期延續(xù)下去，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于農(nóng)村大學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來(lái)，出現(xiàn)了越來(lái)越多的農(nóng)村大學(xué)生放棄高考，或者畢業(yè)后的戶口性質(zhì)與就業(yè)問題，陷入了人生中一次次的尷尬與迷茫中。本文從當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)角度研究對(duì)

2、農(nóng)村大學(xué)生的影響。關(guān)鍵詞：農(nóng)村大學(xué)生;就業(yè)問題一、農(nóng)村籍學(xué)子的就業(yè)現(xiàn)狀分析1、農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)壓力相對(duì)較大現(xiàn)在的大學(xué)生和以前的大學(xué)生完全不一樣，以前的大學(xué)生畢業(yè)后包分配，即使不分配，找到一份像樣的工作也很容易，現(xiàn)在的大學(xué)生含金量和以前完全不一樣，因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生人數(shù)太多，隨便一抓就是一大把，這也造成了大學(xué)生普遍薪資較低，更重要的是現(xiàn)在城市生活的成本太高，作為農(nóng)村人在城市生活，不僅要承擔(dān)高額的房?jī)r(jià)，還有高額的生活成本，這些都是一筆不小的開支，而大學(xué)生本來(lái)薪資就不高，所以他們的生活壓力非常大，這就逼迫不少農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)工作。2、農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)起點(diǎn)相對(duì)較低作為城市大學(xué)生來(lái)講，家里幾乎都是有房有車，

3、這給他們減輕了不少壓力，因?yàn)樗麄儙缀醪恍枰I房，即使要買房家里也已經(jīng)給準(zhǔn)備好了，而這位農(nóng)村大學(xué)生來(lái)講，他們幾乎一無(wú)所有，因?yàn)榧彝l件本來(lái)就不好，這就要求房子、車子都必須依靠自己去奮斗，父母把他們送上大學(xué)去讀書，在買房買車上，再也不能奢望父母，因?yàn)楦改赴阉麄兯蜕洗髮W(xué)已經(jīng)不容易，由于他們的起點(diǎn)低，所以在起步時(shí)，他們往往比別人落后，這也是農(nóng)村大學(xué)生混的很差得一個(gè)原因。二、學(xué)位貶值，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)減少現(xiàn)如今大家的教育意識(shí)越來(lái)越濃厚，我國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，近些年當(dāng)代的大學(xué)生就業(yè)壓力大，已經(jīng)是眾所周知的事情了。很多人士認(rèn)為，這是因?yàn)榇髮W(xué)擴(kuò)大招生，導(dǎo)致畢業(yè)生急劇增加，這種增加的趨勢(shì)已經(jīng)超過了需求量，也導(dǎo)致了本科的

4、畢業(yè)證含金量已經(jīng)大大減少。除了這些外在的因素，其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生自身也有很多的問題導(dǎo)致了找不到工作。現(xiàn)在的大學(xué)生在上學(xué)期間沒有爭(zhēng)取的價(jià)值觀還有強(qiáng)烈的就業(yè)觀念，在一開始，大學(xué)可以說(shuō)是教育界的棟梁，每一位大學(xué)生都有自己的目標(biāo)和對(duì)求知的信念，現(xiàn)在大學(xué)生只是單單的為了上學(xué)而上學(xué)，這就有了很大的區(qū)別。從很多的調(diào)查結(jié)果顯示，在就業(yè)的選擇上，選擇科研機(jī)構(gòu)和中外企業(yè)占63%，選擇大中學(xué)校的占7%，在地域上，選擇大城市的占20.8%，選擇農(nóng)村的只有5%。在“學(xué)位貶值”的情況下，大多數(shù)大學(xué)生就像是被忽悠了四年，他們可能找到比農(nóng)民工好點(diǎn)的工作，但是這份職業(yè)一定比他們以前預(yù)想中的差。中國(guó)人上大學(xué)的成本很高，然而他們收回

5、的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且有些窮人家的孩子上大學(xué)，如果不是名牌大學(xué)，并沒有達(dá)到改變命運(yùn)的地步，他們只不過不是在種地，而是在都市里的生活掙扎，沒有改變什么。農(nóng)村家庭的孩子因?yàn)榧揖忱щy，沒有辦法上到好的小學(xué)、初中、高中，因此考不上名牌大學(xué)，也許有考上的，但是少之又少，所以他們大多數(shù)考上大學(xué)的就是一些學(xué)費(fèi)昂貴的二流、三流大學(xué)，成本極高，畢業(yè)之后找不到好工作。三、農(nóng)村籍學(xué)子可利用資源相對(duì)較少在當(dāng)今社會(huì)似乎是呈現(xiàn)這樣一種形式，你沒有人脈，沒有關(guān)系，根本做不成大事。許多有著想法，有著雄心抱負(fù)的大學(xué)生，在這樣一種形勢(shì)下掙扎，四處碰壁，原本有著好機(jī)會(huì)被有錢人頂了，原本有著好名額被有關(guān)系的人給替代了，一次次的磨滅了青年的

6、雄心壯志，最終青年失望了，失敗了。而導(dǎo)致這種失敗的原因，不是因?yàn)樽约簺]有實(shí)力、沒有想法，就是因?yàn)闆]有關(guān)系，沒有人脈，沒有錢，這種赤裸裸的現(xiàn)實(shí)打敗了無(wú)數(shù)個(gè)有志青年，讓沒有背景、沒有錢的農(nóng)村大學(xué)生何去何從？四.當(dāng)代大學(xué)生自身能力和態(tài)度有待提升現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于剛步入社會(huì)的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力都趕不上，因?yàn)樵诖髮W(xué)期間，大部分人對(duì)學(xué)習(xí)都是不上心的，可以說(shuō)整天都在虛度光陰，能力也在不斷地下降，而且很懶惰，更是缺乏了很多的公司都需要的經(jīng)驗(yàn)。并且對(duì)于問題的處理上，沒有自己的見解，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，在工作的時(shí)候更不能很好的展示自己的才華和抱負(fù)，沒有更多的從業(yè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于自己的未來(lái)沒有任何的規(guī)劃。甚至很

7、多的大學(xué)生有著只拿一個(gè)畢業(yè)證的思維，為了這些文憑可以幫助自己找到更好的工作，這樣的思想可以說(shuō)是根深蒂固。有的大學(xué)生會(huì)在大學(xué)時(shí)期刻苦，通過自己的努力考取證書;也有不少的大學(xué)生通過自己的手段博取公司的信任，其實(shí)事實(shí)并不是這個(gè)樣子的。現(xiàn)在大學(xué)生的思想都是在自己有學(xué)歷，就應(yīng)該找到一個(gè)不辛苦還高薪的工作，這可能嗎？這已經(jīng)是現(xiàn)如今大學(xué)生的生活常態(tài)了，很多的大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候都會(huì)選擇北上廣這些大型城市，就業(yè)壓力也是可想而知，很多的偏僻地區(qū)根本沒人選擇，所以很多的就業(yè)難的問題都是很多的大學(xué)生自己制造的，加上這樣的心理狀態(tài)，更是就業(yè)困難。五、如何提高農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量就業(yè)質(zhì)量是指整個(gè)就業(yè)過程中就業(yè)狀況的綜合性概

8、念。高質(zhì)量的就業(yè)不僅有益于大學(xué)生，更益于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。1、提升大學(xué)生自身能力緩解這種就業(yè)難的問題，首先要做的就是大學(xué)生自身的改變，只有提升自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好的找工作。更要抓住自己身邊的一切機(jī)會(huì)，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外還要有自己的目標(biāo)和自己的計(jì)劃，這樣的話你可以知道自己如何讓努力，一開始也要從基層做起，不可能一下子就成功，很多的成功都是一步一步走出來(lái)的，而不是一蹴而就。2、積極開展就業(yè)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指引，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己正確定位，不少大學(xué)生缺乏對(duì)自己的全面了解，找不到自己的最佳就業(yè)方向，盲目求職。幫助同學(xué)進(jìn)行全面分析，讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)。3、完善就業(yè)機(jī)制提高就業(yè)質(zhì)量，最大的因素是要完善就業(yè)機(jī)制。從國(guó)家層面來(lái)講，解決大學(xué)生就業(yè)問題，改變不合理的就業(yè)觀念，就應(yīng)該從根本上完善與就業(yè)有關(guān)的教育體制、勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、戶