幼兒園大班數(shù)活動(dòng)動(dòng)物園

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)活動(dòng)：動(dòng)物園撰寫人：【設(shè)計(jì)思路】本次活動(dòng)是在動(dòng)物大世界這個(gè)主題大背景下展開的。從大主題下 的四個(gè)一級(jí)標(biāo)題的名稱來看，體現(xiàn)了一種情趣，情一一不同的家園、 我和動(dòng)物是朋友；趣一一千奇百怪、學(xué)來的本領(lǐng)。整個(gè)主題以貼近幼 兒生活的，符合幼兒興趣的、滿足幼兒求知的內(nèi)容和形式呈現(xiàn)動(dòng)物世 界的千奇百怪和無窮奧妙。從孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來看，喜歡動(dòng)物是每一個(gè)孩子天性。從客 觀的外部條件來看，孩子們想要獲得有關(guān)動(dòng)物的相關(guān)資料和信息也是 比較容易的，我們班的孩子在主題開展初期參加了上海野生動(dòng)物園親 子一日游活動(dòng)、每個(gè)孩子家里都有有關(guān)動(dòng)物的書、玩具、碟片等等。 而且大班的孩子對白己所獲得的

2、信息交流、分享和表達(dá)的欲望比較強(qiáng) 烈，動(dòng)物世界的精彩紛呈更讓他們有更多的內(nèi)容來交流和分享。本次活動(dòng)我選擇了 “動(dòng)物園”這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，是在幼兒熟悉與了 解了許多動(dòng)物習(xí)性、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過去動(dòng)物園這個(gè)活動(dòng)線索，讓 幼兒通過說說白己最喜歡的動(dòng)物朋友、看看動(dòng)物園里有些誰？讓老師 猜猜你最喜歡的動(dòng)物朋友是什么等一個(gè)個(gè)輕松而富有趣味的環(huán)節(jié)，在 了解、親近、參與的過程中，分享和交流已有經(jīng)驗(yàn)一一不同動(dòng)物的顯 著特征和基本習(xí)性等；感知和體驗(yàn)情節(jié)趣味和老師一起玩猜想游戲，一起幫助動(dòng)物媽媽把小動(dòng)物送回家，在這樣一個(gè)輕松白然的過程 中積累和鞏固數(shù)經(jīng)驗(yàn)一一10以內(nèi)加減法的列式與運(yùn)算。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我力圖營造一種與

3、動(dòng)物朋友白然和諧相處的 氛圍。選擇幼兒喜歡熟悉的動(dòng)物形象，創(chuàng)設(shè)與孩子實(shí)際生活相符的情 境去動(dòng)物園，通過集體、小組、個(gè)別等不同形式，讓幼兒在觀察、 感知、操作、交流的過程中白主地表達(dá)情感、積累經(jīng)驗(yàn)、洞察規(guī)律， 努力地嘗試著去體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在參觀動(dòng)物園的游戲情境中，嘗試按規(guī)律列式與計(jì)算，學(xué)習(xí)鞏 固10以內(nèi)的加減法。2、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)和感受數(shù)活動(dòng)的樂趣。3、親近動(dòng)物，樂意關(guān)心幫助動(dòng)物朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：十種動(dòng)物圖片、動(dòng)物樂園組合圖四幅、四幢小動(dòng)物之家的樓房等活動(dòng)過程：一、說說白己最喜歡的動(dòng)物朋友。你最喜歡哪一個(gè)動(dòng)物朋友，說說喜歡的理由。最近，我們大（2）班的

4、小朋友和可愛的動(dòng)物們交上了朋友，那誰 來介紹介紹你最喜歡的動(dòng)物朋友是誰？你為什么那么喜歡它呢？幼兒白由講述白己所喜歡的動(dòng)物名稱，并簡單說說白己喜歡 這種動(dòng)物的理由。（我最喜歡* ,因?yàn)樗┒⑷?dòng)物園參觀。師：原來大家都很喜歡動(dòng)物，因?yàn)榭蓯鄣膭?dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。今天，施老師帶你們一起再去?dòng)物園看一看，怎么樣？（出示教具圖 片一）1、動(dòng)物園里有誰？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有哪些動(dòng)物，說出它們的名稱）這些動(dòng)物朋友分別由什么幾何圖形拼成的？各幾個(gè)？請個(gè)別幼兒講述蝴蝶是由五個(gè)長方形和兩個(gè)正方形組成的。（請兩個(gè)幼兒講述后師講述請幼兒找（我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)動(dòng)物朋友是由*個(gè)三角形和*個(gè)*形組成的，你知道是誰嗎？三、

5、讓我來猜猜你最喜歡的動(dòng)物。老師有一個(gè)很特別的本領(lǐng)，能夠猜出小朋友心里想的最喜歡的動(dòng) 物。要不要試試？老師猜猜幼兒心里最喜歡的動(dòng)物。（集體討論后確定）現(xiàn)在小朋友可以商量一下，然后選一個(gè)最喜歡的動(dòng)物。大家一定 要說好只能選定一種，選好了就不能變了，然后記在腦子里，讓老師 來（師：大家商量好了嗎？想好了現(xiàn)在不能變了，我要開始猜 了）教師運(yùn)用圖片組合圖，猜出幼兒心里喜歡的動(dòng)物。我猜你們最喜歡的動(dòng)物朋友是*。怎么樣，我很厲害吧？分別采用小組與個(gè)別的形式進(jìn)行猜想游戲。游戲結(jié)束后小結(jié)：其實(shí)，在這個(gè)游戲里藏著一個(gè)小秘密，如果你 也想學(xué)學(xué)的話，老師會(huì)把這些材料放在區(qū)域活動(dòng)里大家仔細(xì)研究一下 好不好？四、觀察猜出

6、的動(dòng)物特征進(jìn)行列式。我們的動(dòng)物朋友說想要考考我們，大家說行不行？那可要聽清楚 了，動(dòng)物朋友說請小朋友仔細(xì)看看我們的樣子，能不能根據(jù)我們的樣 子編加法和減法題出來呢？(2) 請個(gè)別幼兒編題，并說出題目里數(shù)字所表示的意思。引導(dǎo)幼 兒歸納這是根據(jù)什么來編的？除了這種方法還有別的嗎？(3) 幼兒選擇白己最喜歡的一種動(dòng)物，根據(jù)其特征進(jìn)行列式計(jì)算 練習(xí)?，F(xiàn)在就讓動(dòng)物朋友看看大家的本領(lǐng)吧，我們每人選一個(gè)白己最喜 歡的動(dòng)物朋友，然后仔細(xì)看看好朋友的樣子，想一想，能夠編哪些題 目？想好了一種再想第二種，看誰編得又多又快又正確！先完成的小朋友可以和旁邊做完的小朋友介紹介紹你的好辦法。(4) 請個(gè)別幼兒交流。誰來介

7、紹介紹？師提示：我覺得*小朋友最聰明，因?yàn)樗茉敢鈱W(xué)、很仔細(xì)地聽 別人的好辦法，這樣他就會(huì)越來越聰明，越來越了不起！大家還有不同意見嗎？誰來補(bǔ)充？學(xué)了別人的好辦法現(xiàn)在可以白 己檢查一下，看看白己還有什么需要補(bǔ)充的嗎？給幼兒一段時(shí)間作修改和調(diào)整。五、送小動(dòng)物回家。時(shí)間不早了，動(dòng)物園里的朋友們都該回家了。他們的家住在茂密 的大森林里，看，這里的四幢漂亮的樓房就是它們的家。小動(dòng)物們玩 得太開心了，忘記了白己家的門牌號(hào)碼？動(dòng)物媽媽想請大家?guī)蛶兔Γ?怎么樣？(1) 這里有許多小動(dòng)物家的房卡，我們先來看看這些房卡上有什 么，可能是表示什么請幼兒觀察房卡，說說房卡上數(shù)字所代表的意義。(2) 那么，我送小動(dòng)物

8、回家應(yīng)該注意些什么呢？師生共同討論：先要看清楚樓號(hào)，是幾號(hào)樓，再算清楚你的動(dòng)物 朋友住在幾號(hào)房間。找房間也是有點(diǎn)難的，應(yīng)該怎么辦呢？(看清楚 從哪里開始數(shù)一一從最下面的左邊開始數(shù))(3) 幼兒分組將動(dòng)物朋友送回家，各幢樓小朋友之間互相檢查， 有沒有動(dòng)物朋友回不了家的？(4) 動(dòng)物寶寶們都安全地回到了白己的家，動(dòng)物媽媽真高興??！ 我們也去休息一下吧！戶外運(yùn)動(dòng)類區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)我設(shè)立了三個(gè)區(qū)角：跳躍區(qū)、平衡區(qū)、投擲區(qū)。培養(yǎng)幼兒三方面的基本經(jīng)驗(yàn)：1、借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身 體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對象的空間位置和距離調(diào)整白己 的動(dòng)作。3、

9、控制白己的動(dòng)作和行為，有一定的安全意識(shí)。教師的觀察要點(diǎn)是：幼兒對區(qū)角內(nèi)容的興趣一一是否積極投入？能否滿足發(fā)展和提高 運(yùn)動(dòng)能力的需求？幼兒對材料的使用情況一一材料數(shù)量是否充足？難度是否適中？ 孩子對材料的變換、組合、創(chuàng)新程度如何？幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中的白信心和意志表現(xiàn)如何？白我保護(hù)意識(shí)有否 體現(xiàn)？跳躍區(qū)一一內(nèi)容：1、跳箱在助跑的基礎(chǔ)上，雙手撐體分腿過跳箱?？鐧?白然協(xié)調(diào)地跨過高度和距離各不相同的紙箱欄。跳橡筋一一白由組合，依次玩雙腳、單腳橡筋游戲。跳長繩接龍?zhí)L繩，增強(qiáng)動(dòng)作的靈敏度。跳房子一一白由選擇不同的跳法，鼓勵(lì)變換與創(chuàng)新。區(qū)域階段性目標(biāo)：1、動(dòng)作協(xié)調(diào)穩(wěn)定，具有白我調(diào)控的能力。2、對白己的運(yùn)動(dòng)能力充滿信心，敢于不斷挑戰(zhàn)白我。平衡區(qū)一一送信在固定區(qū)域、按一定的路線踩滑板車，并完成送信的任務(wù)。過橋在不同條件下平穩(wěn)地走過肚木橋和竹橋，鼓勵(lì)幼兒白主 地增添、調(diào)整活動(dòng)材料，不斷增加難度。平衡臺(tái)一一單人獨(dú)立在平衡臺(tái)上，白由變換動(dòng)作，保持身體平穩(wěn) 站立。區(qū)域階段性目標(biāo)：組合與變換材料，逐步提高動(dòng)作難度，能創(chuàng)造性地選擇與運(yùn)用活 動(dòng)材料。2、具有白我保護(hù)的意識(shí)和能力，