幼兒園大班音樂老師再見了_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂：老師再見了活動(dòng)目標(biāo)：1. 熟悉旋律，在“愛的密語”圖譜幫助下，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲 老師再見了。2. 觀看“愛的密語”圖譜，猜測(cè)歌詞內(nèi)容，感受老師三年來對(duì)白 己的關(guān)心和照顧。3. 感謝老師對(duì)白己的教導(dǎo)，知道要尊敬老師?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉旋律，在“愛的密語”圖譜幫助下，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲老師再見了?；顒?dòng)難點(diǎn)：觀看“愛的密語”圖譜，猜測(cè)歌詞內(nèi)容，感受老師三年來對(duì)白己 的關(guān)心和照顧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. “愛的密語”圖譜一張。2. 音樂老師再見了?；顒?dòng)過程：一、語言導(dǎo)入，激發(fā)孩子們畢業(yè)和老師說再見的情緒。師：孩子們，再過幾天，你們馬上要畢業(yè)了，要離開幼兒園，要 和老師說再見了。此

2、時(shí)你的心情怎樣？你有什么話想對(duì)老師說嗎？二、熟悉歌詞。師：馬上要畢業(yè)了，最后老師還和你們學(xué)最后一首歌曲老師再 見了師：老師這兒有一張“愛的密語”請(qǐng)你看一看，你能看懂嗎？師：愛的密語里都說了些什么？（請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)歌詞）老師公布答案即和幼兒梳理一遍歌詞。師：讓我們看著愛的密語圖譜一起來念一念這首美詩吧！師：讓我們帶著感情再來念一遍。三、熟悉旋律。師：老師還把這么優(yōu)美的詩歌變成了一首好聽的歌曲，讓我們一 起來聽一聽。（教師白彈白唱，完整演唱一遍）師：這首歌曲好聽嗎？你覺得這首曲子是抒情的、優(yōu)美的還是有 力的？（抒情的，優(yōu)美的）師：所以等會(huì)我們一定要很有感情的演唱，要唱的慢一點(diǎn)。師：你們想不想跟著老師來唱一遍呢？（教師再次邊彈邊唱，幼 兒輕輕跟著哼唱）四、學(xué)唱歌曲。師：接下來讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲，猜猜歌名叫什 么？師：對(duì)，歌名叫老師再見了。教師邊彈邊唱，帶著幼兒一起唱，彈得慢一點(diǎn)。師：這是一首非常優(yōu)美、抒情的曲子，所以請(qǐng)你們一定要帶著感 情，唱出這首曲子感覺來，請(qǐng)你們?cè)賮硪槐?。五、鞏固歌?/p>

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